八年級下冊?物理教學工?作總結過?去的一年忙?碌緊張而收?獲不少。本?學期，按照?學校的安排?，我擔任初?二(5，6?)兩個班的?物理教學工?作，兼任初?二物理實驗?員，回顧一?學期的工作?，我認真執?行學校教育?教學工作計?劃，在教學?過程中，將?專業知識與?課堂教學相?結合，因材?施教，根據?我校具體情?況進行教學?。同時，把?新課程標準?的新思想、?新理念和物?理課堂教學?的新思路、?新設想結合?起來，轉變?思想，積極?探索，收到?了較好的效?果，受到學?生的歡迎，?教書育人是?塑造靈魂的?綜合性藝術?。看到孩子?們一天天成?長起來，作?為教師的我?非常欣慰，?回顧一學期?的工作，感?觸頗多，總?結如下：?一、在學習?中每天進步?一點點加?盟湘西雅思?實驗學校一?年多，我告?誡自己，要?融入這個集?體惟有學習?，不斷地充?實自己。因?此新學期伊?始，我一方?面以飽滿的?熱情投入到?教學中，同?時我如饑似?渴得進行學?習，學習先?進的教育理?念，學習多?媒體的使用?，利用學校?完備的網絡?資源，學習?他人的教學?經驗和管理?經驗……?在學習中成?長，在學習?中充實自己?。通過學習?，我深刻領?會“培養有?世界眼光的?現代人”先?進的教育理?念，增強了?責任感、使?命感;通過?網上學習了?他人的心得?體會，學習?到許多與孩?子相處的技?巧，也贏得?了孩子們的?愛戴。二?、在備課中?每天收獲一?點點備課?是教學中的?一個重要環?節，包括備?教材，備學?生，備方法?。根據教?材內容及學?生的實際，?設計課的類?型，擬定采?用的教學方?法，認真寫?好教案。為?了做到這點?，我堅持，?在我講課前?幾天必須把?課備出來，?在備課的過?程中，多看?參考書，各?取精華所在?，我常常到?網上搜集資?料，吸收別?人優秀教案?的長處，并?對例題進行?篩選，每堂?課都在課前?做好充分的?準備，認真?鉆研教材，?對教材的基?本思想、基?本概念，每?句話、每個?字都弄清楚?，了解教材?的結構，重?點與難點，?掌握知識的?邏輯，能運?用自如。能?根據我們學?校學生的實?際，對學生?因材施教。?備好課后?，根據學生?情況不斷修?改，并請教?有經驗的老?教師，向他?學習教法，?從中獲益匪?淺，開學初?，我就向向?班主任了解?所教班級的?整體和個體?的基本情況?，盡可能多?地了解學生?，包括熟悉?學生的姓名?、座位情況?和學生的思?想狀況。?集體備課是?備課組集體?智慧的結晶?。在集體備?課中，我對?每個單元的?教學提前進?行閱讀和研?究，并與其?他老師商討?出每個單元?的教學重點?難點，研究?出每節課的?的教學思路?和方法。通?過集體備課?時的積極討?論，說出自?己的想法，?在這樣的探?討中，每天?收獲一點點?。三、在?教學中每天?反思一點點?沒有反思?的教學有點?像是盲人探?路，有點盲?目前行的感?覺。新課改?帶給我們新?的震撼，我?們需要有新?的學生觀，?新的教師觀?，新的教育?觀，也就需?要在教學后?作出反思。?新的課改?對老師提出?了更高的要?求，作一名?合格的教師?，增強上?課技能，提?高教學質量?，使講解清?晰化，條理?化，準確化?，生動化，?做到線索清?晰，層次分?明，深入淺?出。在課堂?上特別注意?調動學生的?積極性，加?強師生交流?，充分體現?學生的主作?用，讓學生?學得容易，?學得輕松，?學得愉快;?同時在每一?堂課上都充?分考慮每一?個層次的學?生學習需求?和學習能力?，讓各個層?次的學生都?得到提高。?虛心請教?其他老師。?在各個章節?的教學上都?積極征求其?他老師的意?見，學習他?們的方法，?學習別人的?優點，克服?自己的不足?，改進工作?，提高教學?技能。就需?要不斷補充?新鮮的血液?，所以我在?教學中，從?沒放棄學習?的機會。研?讀課標，我?有了新的感?悟;學習教?育理論，我?如饑似渴;?新的課堂教?學實踐則讓?我和新課程?有了真正地?親密接觸。?教育事業是?一份良心的?工作。只有?我們把心思?放在學生身?上，處處為?學生著想，?才能做好本?職工作，太?多的計較只?會阻礙我們?前行的腳步?。四、在?研究中每天?思考一點點?在研究狀?態下工作，?在工作中進?行研究、勤?于思考、逐?步提高。?新課標下的?物理教學，?更加注重學?生團結協作?能力、科學?探究能力的?培養。新課?改對教師無?論在素質方?面還是能力?方面都有了?更高更強的?要求，這也?引起我深深?的思考，如?何應對新形?勢、新環境?下出現的的?新問題?我?覺得唯有不?斷學習學習?再學習，才?不會落伍、?不會被淘汰?。為此，本?學期中我一?直積極參加?組內的各項?活動，不斷?充實自己。?同時，我?也有許多不?足之處，?1、新課程?標準的學習?還不夠深入?，在新課程?的實踐中思?考得還不夠?多，不能及?時將一些教?學想法和問?題記錄下來?，進行反思?;2、教?科研方面本?學年加大了?學習的力度?，認真研讀?了一些有關?教科研方面?的理論書籍?，但在教學?實踐中的應?用還不到位?，研究做得?不夠細和實?，沒達到自?己心中的目?標;3、?后進生的轉?化工作力度?不大。雖然?抓了差生，?但有時沒有?抓在點子上?。4、?其他的有些?工作也有待?于精益求精?，以后工作?應更加兢兢?業業。今?后，我將本?著認真負責?的教學原則?，一如既往?，再接再厲?，把工作搞?得更好。?八年級下?冊物理教學?工作總結?一、整體情?況本學期?擔任有八年?級(1)班?、八年級(?2)物理教?學工作，八?年級(1)?班共有__?_人，八年?級(2)班?共有___?人。大多?數同學學習?積極性較高?，但掌握知?識的程度不?理想，本學?期最后一次?模擬考試八?(1)班均?分___分?，八(2)?班均分__?_分，八(?1)班__?_人及格，?八(2)班?___人及?格。二、?本學期教學?工作要點回?顧1、備?、教、批、?輔常規工作?常抓不懈?(1)認真?鉆研教材，?整體把握本?學期物理知?識重難點。?充分了解學?生原有基礎?知識，提高?教學針對性?;(2)?關注全體學?生，組織好?課堂教學，?注意學生信?息反饋，激?發學生興趣?，創造良好?的課堂氣氛?;(3)?認真批改學?生作業，詳?細記錄、總?結作業中存?在的共性問?題，研究創?造有針對性?的教學策略?;(4)?實施分層教?學，積極開?展“培優扶?困”課外輔?導工作;?2、采取積?級有力措施?，促進教學?質量提高?(1)認真?學習教學方?法，積極參?與聽課、評?課，虛心向?同行學習，?博采眾長，?努力提高教?學水平，堅?持業余自修?，不斷從報?刊和互聯網?涉取營養，?改進教學方?法;(2?)狠抓學風?，要求學生?上課做好筆?記，嚴厲批?評抄襲作業?;(3)?實施獎罰制?度，不斷提?高學生學習?積極性;?三、存在的?問題與反思?1、學生?缺乏獨立思?考能力，應?在這方面多?努力培養;?2、學生?有兩極分化?的趨勢，應?在這方面改?進教學策略?，保持教學?質量的整體?優勢。粟?恒德__?__年__?_月___?日八年級?下冊物理教?學工作總結?在過去一?年的教學工?作中，我認?為是我和學?生共同成長?的過程，在?這一年里，?在學校和同?志們的支持?幫助下，學?生們的思想?品德、學業?知識有了進?一步提升，?我自身也得?到了鍛煉，?現將一年來?的工作情況?總結如下：?一、教學?工作我積?極參加數學?組的集體備?課、區進修?校組織的研?修，參閱各?種教學資料?做好備課工?作。提升自?己的基本技?能，與學生?一同參加模?擬考試，及?時總結各種?解題技巧。?為了豐富自?己的教學經?驗，常聽本?組有經驗教?師的課。與?此同時積極?會同各學科?教師探討教?育學生的方?法，針對不?同學生的不?同情況用大?家的智慧解?決問題。積?極的向各位?教師學習先?進的班級管?理、學生教?育的經驗，?取得了較好?的效果。?二、學生思?想教育工作?首先，繼?續抓好學生?的日常行為?習慣養成教?育，及時抓?住學生點滴?的情緒變化?，及時解決?問題。作為?畢業班，許?多學生開始?在思想上出?現了極大的?變化，特別?是很多學生?已經進入“?反叛”時期?，常常會自?認為自己已?經長大，不?再需要這些?條條框框的?約束，因而?在思想上有?了很多的麻?痹、松懈。?作為一名班?主任老師，?我適時地在?學期伊始，?召開班會，?重新讓學生?進行學習，?并體會遵守?規范的重要?，從思想上?給學生以深?刻的認識。?在實際工作?中，抓住日?常學習生活?中的不遵守?課堂紀律的?、課上睡覺?、不完成作?業甚至出現?與教師頂嘴?的現象，對?同學進行“?換位”思考?，并進行積?極教育，讓?學生在反省?中受教育，?得真知，約?束自己，培?養自己良好?的行為習慣?。仔細觀察?學生的言行?，及時地發?現存在的問?題，同學生?進行談心，?從而及時解?決問題。同?時，積極開?展文體活動?，豐富學生?的業余生活?，引導學生?將情緒正常?的宣泄，盡?可能的調整?他們的心態?，積極的投?身于中考的?各種活動中?。其次，?積極培養學?生正確的人?生觀、價值?觀，并會同?各學科老師?多方面、多?角度地激發?學生地學習?興趣，掌握?科學的學習?方法，提高?學習成績。?針對中學生?此階段的心?理狀況，適?時的抓住學?生中存在的?問題，開展?各種形式的?班、團會等?活動，或者?跟部分學生?談心地方式?，并結合模?擬考試的成?績及時的讓?學生在寫出?個人的短期?、長期目標?。三、加?強班級的衛?生管理由?于天氣逐漸?轉暖，各種?傳染病接踵?而來，加之?班級學生人?數少，學習?任務繁忙，?所以為了給?學生一個清?新的學習環?境，讓學生?遠離疾病，?我重新編排?值日生表，?并且及時檢?查值日情況?，對獲得衛?生流動紅旗?的小組給予?嘉獎。四?、待進步生?工作班級?工作中，我?尤其是對待?進步生的轉?化，總是給?予他們以充?分的尊重與?足夠的理解?，尊重他們?的人格和獨?立自主性，?尊重他們的?愛好，努力?做到營造環?境與激發興?趣相結合。?同時，我也?比較注意堅?持說服教育?與嚴格要求?相結合，在?那些待進步?生認識到錯?誤并有悔改?之意的基礎?上“趁熱打?鐵”，向他?們提出嚴格?要求。此外?，我還注意?密切聯系家?長，做好與?家長的溝通?工作。“冰?凍三尺，非?一日之寒”?。一個學生?不是直線式?的一帆風順?的成長起來?的。正因為?如此，我意?識到：在班?級工作中對?那些犯錯誤?的學生要堅?持反復抓，?抓反復，找?原因，并有?針對性的耐?心的對他們?進行說服教?育。我深切?地體會到，?一個待進步?生的轉變，?不只是班主?任工作的結?果，而是所?有教師和社?會、家庭力?量共同努力?的結果。?五、班主任?應該與教師?團結協作，?共同戰斗。?班主任是?本班教師集?體的核心，?對有關班級?的一切工作?都必須負起?主要責任，?對工作中涉?及的人際關?系，都要謙?虛熱情地予?以協調。只?有充分調動?班級所有任?課教師的工?作積極性，?教學工作才?能全面完成?。所以在早?自習時間安?排上我就尊?重課任老師?意見。同時?我以身作則?對課任老師?充分的尊重?，讓學生愛?戴教給他們?知識的老師?。班級是?一個整體，?各學科之間?的協調配合?至關重要。?老師對學生?所學的各門?功課都應該?給予足夠的?重視，充分?發揮任課教?師的作用，?在工作上關?心、支持任?課教師。班?主任應該創?設良好的教?學環境，使?