課題：26、三峽主備教師：敖娜丹授課教師：敖娜丹授課時間：月日審簽人：德水珍導學目標1、了解《水經注》及作者酈道元。

2、對照注解，整體感知課文；掌握本課生字，積累重點詞語。

3、反復朗讀，品味文章的語言，體會作品意境和作者的思想感情。

4、感受祖國山河的壯美，培養熱愛大自然的感情。教學重點教學難點1、文學常識、字詞、\t"/bnjxw/jiaoan/zz1/z02/201401/_blank"翻譯等基礎知識。

2、品味文章語言，展開想象，體味作品意境和作者的思想\t"/bnjxw/jiaoan/zz1/z02/201401/_blank"感情。教法：1、反復朗讀，在讀中感知、品味、體會。2、學習字詞時，注意文言知識的分類掌握，譬如：通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等。學法導航：課前積累法、小組交流法。學生準備：預習課文教學過程課堂組織【知識鏈接】作者簡介：

酈道元（約466——527），字善長，北魏范陽涿（zhuō）縣(今河北省涿縣)人，北魏地理學家、散文家。曾任安南將軍、御史中尉等職，執法嚴格，后為關右大使，被雍州刺史蕭寶夤殺害。他好學博覽，留心水道等地理現象，撰有地理巨著——《水經注》，為我國古代的地理科學作出了重大貢獻。

2、背景資料：

《三峽》是酈道元所著《水經注·江水》中的一段，《水經》是我國古代較完整的一部記載全國水系的地理著作，作者已不可考。由于它記敘簡略，酈道元旁征博引為之作注，使原著內容大為豐富，成了一部別開生面的著作，名《水經注》。它不僅是我國最早的一部地理著作，也是寶貴的文學珍品。它與裴松之的《三國志注》、劉考標的《世說新語注》、李善的《文選注》齊名，史稱“四大名注”。

《水經注》其書，名為注釋《水經》，實則以《水經》為綱，詳細記載了一千多條大小河流及有關的歷史遺跡、人物掌故、神話傳說等，是我古代最全面、最系統的綜合性地理著作。該書還記錄了不少碑刻墨跡和漁歌民謠，文筆絢爛，語言清麗，具有較高的文學價值。

3、題目解說：

此文選自酈道元的《水經注·江水》，是一篇描寫\t"/bnjxw/jiaoan/zz1/z02/201401/_blank"長江三峽壯麗景色的游記散文。文句簡潔，意境優美，是《水經注》中最具魅力的篇章之一。題目是編者加的。三峽，瞿塘峽、巫峽和西陵峽總稱，在長江上游重慶\t"/bnjxw/jiaoan/zz1/z02/201401/_blank"奉節和湖北宜昌之間。西起重慶奉節白帝城，東至湖北宜昌南津關，全長約200公里。因瞿塘峽\t"/bnjxw/jiaoan/zz1/z02/201401/_blank"挺拔險峻，巫峽幽深秀麗，西陵峽灘險湍急，故有“瞿塘雄，巫峽秀，西陵險”之說。讀課文兩遍【自主預習案】填空：

《三峽》選自

，作者

，

著名

、散文家。三峽指

、

和

。

2、給加點的注音：

略無闕(

)處

重巖疊嶂(

)

不見曦(

)月

夏水襄(

)陵

沿溯（

)阻絕

乘奔(

)御風

素湍(

)綠潭

絕巘(

)怪柏

高猿長嘯(

)

屬(

)引凄異

哀轉(

)久絕

3、解釋下面加點的詞語：

（1）自（

）\t"/bnjxw/jiaoan/zz1/z02/201401/_blank"三峽七百里中

（2）自非亭午（

）夜分（

），不見曦（

）月。

（3）雖（

）乘奔（

）御風，不以疾（

）也

（4）沿（

）溯（

）阻絕

（5）絕巘（

）多生怪柏

（6）每至晴初霜旦（

）

（7）屬引（

）凄異

4、找出并解釋句中的通假字：

（1）略無闕處（

）

（2）哀轉久絕（

）

5、解釋句中的古今異義詞：

（1）或王命急宣（

）

（2）雖乘奔御風（

）

（3）略無闕處

（

）

（4）至于夏水襄陵（

）

（5）良多趣味

（

）

6、解釋句中詞類活用的詞：

（1）雖乘奔御風，不以疾也（

）

（2）回清倒影

（

）

（3）每至晴初霜旦（

）

（4）素湍綠潭

（

）

（5）空谷傳響

（

）

（6）清榮峻茂

（

）

7、\t"/bnjxw/jiaoan/zz1/z02/201401/_blank"翻譯句子：其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。翻譯：

（2）則素湍綠潭，回清倒影。翻譯：

（3）懸泉\t"/bnjxw/jiaoan/zz1/z02/201401/_blank"瀑布，飛漱其間。翻譯：

（4）清榮峻茂，良多趣味。翻譯：

【課內探究案】情境導入，明確目標。二、檢查預習三、初讀課文，整體感知。8、根據課文內容默寫：（1）側面渲染山峰高峻、江面狹窄的句子是：

。

（2）寫\t"/bnjxw/jiaoan/zz1/z02/201401/_blank"三峽秋天景象的句子是

，

，

，

，

，

。四、自主探究，釋疑解惑。9、文中描寫的三峽兩岸的山勢有哪些特點？請舉例說明。

10、寫景狀物要抓住特征。課文寫三峽四時風光，為什么從“山”寫起？為什么不按春夏秋冬的順序來寫？

11、文章結尾引用漁人之歌，有什么作用？

12、三峽，一條七百里的水廊如此牽動一個民族的思緒，除了它的美景之外，還有揮之不去的關于三峽的民族記憶。請你寫出與三峽有關的人物、故事或詩句。

五、結合目標，有效訓練。自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”

13、本文描寫\t"/bnjxw/jiaoan/zz1/z02/201401/_blank"三峽景物主要有六個方面，根據文章內容，在修飾語后面加上適當的詞語，或在景物的前面加上一個修飾語。

高峻的

洶涌的

清澈的碧水

的\t"/bnjxw/jiaoan/zz1/z02/201401/_blank"瀑布

哀轉的

悲涼的漁歌。

14、本文作者寫景，很注意觀察角度的變換、動靜畫面的結合以及色彩的配合，請結合文中寫春冬之景的部分做一點具體分析。

15、作者描寫三峽秋季景色重點突出的四個字是

、

、

、

。

16、“秦時明月漢時關”的實際意思是“秦漢時的明月和關塞”，本文也有一些這樣的語句，請找出兩例。

【拓展檢測案】\t"/bnjxw/jiaoan/zz1/z02/201401/_blank"長江三峽

劉白羽

①在信中，我這樣敘說：“這一天，我像在一支雄偉而瑰麗的交響樂中飛翔。我在海洋上遠航過，我在天空中飛行過，但在我們的母親河流長江上，第一次，為這樣一種大自然的偉力所吸引了。”

②矇眬中聽見廣播說，到了奉節。“江津號”停泊時，天已微明。起來看了一下，峰巒剛剛從黑夜中顯露出一片灰蒙蒙的輪廓。啟碇續行，我來到休息室里。只見前邊兩面懸崖絕壁，中間一條狹狹的江面，船已進入瞿塘峽了。江隨壁轉，前面天空上露出一片金色陽光，像橫著一條金帶，其余各處還是云海茫茫。瞿塘峽口為三峽最險處。\t"/bnjxw/jiaoan/zz1/z02/201401/_blank"杜甫《夔州歌》云：“白帝高為三峽鎮，瞿塘險過百牢關。”古時歌謠說：“滟滪大如馬，瞿塘不可下；滟滪大如猴，瞿塘不可游；滟滪大如龜，瞿塘不可回；滟滪大如象，瞿塘不可上。”這滟滪堆原是對準峽口的一堆黑色巨礁。萬水奔騰，沖進峽口，便直奔巨礁而來，你可想象得到那真是雷霆萬鈞。船如離舷之箭，稍差分厘，便會撞得粉碎。現在，這巨礁早已炸掉。不過，瞿塘峽中依然激流澎湃，濤如雷鳴，江面形成無數漩渦。船從漩渦中沖過，只聽得一片嘩啦啦的水聲。過了八公里長的瞿塘峽，烏沉沉的云霧突然隱去，峽頂上一道藍天，浮著幾小片金色浮云，一注陽光像閃電樣落在左邊峭壁上。右面峰頂上一片白云像銀片樣發亮了，但陽光還沒有降臨。這時，遠遠前方，層巒疊嶂之上，迷蒙云霧之中，忽然出現一團紅霧。你看，絳紫色的山峰襯托著這一團霧，真美極了，就像那深谷之中反射出紅色寶石的閃光，令人仿佛進入了神話境界。這時，你朝江流上望去，也是色彩繽紛：兩面巨崖，倒影如墨；中間曲曲折折，卻像有一條閃光的道路，上面蕩著細碎的波光；近處山巒，則碧綠如翡翠。時間一分鐘一分鐘過去，前面那團紅霧更紅更亮了。船越駛越近，漸漸看清有一高峰亭亭筆立于紅霧之中，漸漸看清那紅霧原來是千萬道強烈的陽光。八點二十分，我們來到這一片明朗的金黃色朝暉之中。

③抬頭望處，已到巫山。上面陽光垂照下來，下面濃霧滾涌上去，云蒸霞蔚，頗為壯觀。剛從遠處看到的那個筆直的山峰，就站在巫峽口上，山如斧削，雋秀婀娜。人們告訴我，這就是巫山十二峰的第一峰。它仿佛在招呼上游來的客人說：“你看，這就是巫山巫峽了。“江津號”緊貼山腳進入峽口。紅通通的陽光恰在此時射進玻璃廳中，照在我臉上。峽中，強烈的陽光與乳白色云霧交織在一起，數步之隔，這邊是陽光，那邊是云霧，真是神妙莫測。幾只木船從下游上來，帆給陽光照得像透明的白色羽翼。\t"/bnjxw/jiaoan/zz1/z02/201401/_blank"山峽越來越狹，前面兩山對峙，看去連一扇大門那么寬也沒有，而門外，完全是白霧。

④八點五十分，滿船人都在仰頭觀望。我也跑到甲板上，看到萬仞高峰之巔，有一細石聳立，如一人對江而望，那就是充滿神奇縹緲傳說的美女峰了。據說一個漁人在江中打魚，突遇狂風暴雨，船覆滅頂。他的妻子抱著小孩從峰頂眺望，盼他回來，一天一天，一月一月，他終未回來，而她卻依然不顧晨昏，不顧風雨，站在那兒等候著他，至今還在那兒等著呢！

⑤如果說瞿塘峽像一道閘門，那么巫峽簡直像江上一條迂回曲折的畫廊。船隨山勢左一彎，右一轉，每一曲，每一折，都向你展開一幅絕好的\t"/bnjxw/jiaoan/zz1/z02/201401/_blank"風景畫。兩岸山峰連綿不斷，山勢奇絕，巫山十二峰各有各的姿態，人們給它們以很高的評價和美的命名，使我們的江山增加了詩意。而詩意又是變化無窮的：突然是深灰色石巖從高空直垂而下，浸入江心，令人想到一個巨大的驚嘆號；突然是綠茸茸的草坂，像一支充滿幽情的樂曲；特別好看的是懸崖上那一堆堆給秋霜染得紅艷艷的野草，簡直像是滿山杜鵑了。峽陡江急，江面布滿大大小小的漩渦，船只能緩緩行進，像一個在崇山峻嶺之間慢步前行的旅人。但這正好使遠方來的人有充裕時間欣賞這莽莽蒼蒼、浩浩蕩蕩長江上大自然的壯美。蒼鷹在高峽上盤旋，江濤追隨著山巒激蕩，山影云影，日光水光，交織成一片。

⑥十點，江面漸趨廣闊，“江津號”急流穩渡，穿過了巫峽。十點十五分到巴東，進入湖北境內，十點半到牛口，江浪洶涌，船在浪頭上搖擺著前進。江流剛奔出巫峽，還沒來得及喘息，卻又沖入第\t"/bnjxw/jiaoan/zz1/z02/201401/_blank"三峽——西陵峽了。

⑦西陵峽比較寬闊，但是江流至此變得特別兇惡，處處是急流，處處是險灘。船一下像流星隨著怒濤沖去，一下又繞著險灘迂回浮進。最著名的三個險灘是：泄灘、青灘和崆嶺灘。初下泄灘，看著那萬馬奔騰的\t"/bnjxw/jiaoan/zz1/z02/201401/_blank"江水，到這里突然變成千萬個漩渦，你會感到江水簡直是在旋轉不前。一千個、一萬個漩渦，使得“江津號”劇烈震動起來。這一節江流雖險，卻流傳著無數優美的傳說。十一點十五分到秭歸。據袁崧《宜都山川記》載：秭歸是屈原故鄉，是楚先王熊繹始封之地。后來屈原被流放到汨羅江，死在那里。民間流傳著：屈大夫死日，有人在汨羅江畔，看見他峨冠博帶，騎一匹白馬飄然而去。又傳說：屈原死后，被一條大魚馱回秭歸，終于從流放之地回到故鄉。這一切初聽起來過于神奇怪誕，卻正反應了人民對屈原的無限懷念之情。

⑧秭歸正面有一大片鐵青色礁石，森然聳立江面。經過很長一段急流才繞過泄灘。在最急峻的地方，“江津號”用盡全副精力，戰斗著、震顫著前進。急流剛剛滾過，前面有一奇峰突起，\t"/bnjxw/jiaoan/zz1/z02/201401/_blank"江水沿著這山峰右面流去。山峰左面卻又出現一道河流，原來這里就是王昭君誕生地香溪。它一下就令人記起\t"/bnjxw/jiaoan/zz1/z02/201401/_blank"杜甫的詩：“群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村。”我們遙望了一下香溪，船便沿著山峰進入一道無比險峻的長峽——兵書寶劍峽。這兒完全是一條窄巷。我到船頭上，抬頭仰望，只見黃石碧巖，高與天齊。再駛行一段，就到了青灘。江面陡然下降，\t"/bnjxw/jiaoan/zz1/z02/201401/_blank"波濤洶涌，\t"/bnjxw/jiaoan/zz1/z02/201401/_blank"浪花四濺，你還沒來得及仔細觀看，船已像箭一樣迅速飛下，巨浪被船頭劈開，旋卷著，合在一起，一下又激蕩開去。江水像滾沸了一樣，到處是泡沫，到處是浪花。船上的同志指著巖上一處鄉鎮告訴我：“長江航船上很多領航人都出生在這兒……就是木船要想渡過青灘，也得請這兒的人引領過去。”這時我正注視著一只逆流而上的木船，看起來這青灘的聲勢十分嚇人，但人們只要從洶涌浪濤中掌握了一條前進的途徑，也就戰勝大自然了。

⑨中午，“江津號”到了崆嶺灘跟前。長江上的人都知道：“泄灘青灘不算灘，崆嶺才是鬼門關。”可見其兇險了。眼看一片灰色礁石布滿水面，船拋錨停泊了。原來崆嶺灘一條狹窄航道只能過一只船，這時有一只江輪正在上行，我們只好等著。誰知竟等了好久，可見那上行的船是如何小心翼翼了。“江津號”駛下崆嶺灘時，只見一片亂石林立，我們簡直不像在浩蕩的長江上，而是在蒼莽的叢林中尋找小徑跋涉前進了。

18、概括巫峽和西陵峽的主要特點。

19、（1）酈道元的《\t"/bnjxw/jiaoan/zz1/z02/201401/_blank"三峽》寫出了兩岸連山的高峻、連綿不絕，本文哪些語句也表現了山的這一特點？試找出兩句來。

（2）本文還寫了兩岸連山的什么特點？

20、本文除了寫景，還多處引用傳說，說說這樣寫的作用。

。

21、（1）第⑧段寫青灘的兇險，運用了正面描寫和側面描寫相結合的手法。請舉例分析。

。

（2）酈道元的《\t"/bnjxw/jiaoan/zz1/z02/201401/_blank"三峽》中寫\t"/bnjxw/jiaoan/zz1/z02/201401/_blank"江水的迅疾，也用了這種手法。請默寫出原文。

【能力提升】

22、

有些對聯融歷史、地理、詩文、典故等文化于一體，請你綜合運用所學知識，在下面兩幅對聯的前面填上省名。

上聯：八百里洞庭憑岳陽壯闊；

下聯：兩千年赤壁覽黃鶴風流。

上聯：石林自有高材生，群峰拔地；

下聯：瓊海獨具大手筆，五指擎天。

23、說說下列詩句各描寫了什么景物。

（1）忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。（

）

（2）湘妃雨后來池看，碧玉盤中棄水晶。（

）

（3）剛被太陽收拾去，卻教明月送將來。（

）

（4）颯颯西風滿院栽，蕊寒香冷蝶難來。（

）學生預習

課后反思參考答案

1、《水經注·

\t"/bnjxw/jiaoan/zz1/z02/201401/_blank"江水》

酈道元

北魏

地理學家

瞿塘峽

巫峽

西陵峽

2、quē

zhàng

xī

xiāng

sù

bēn

tuān

yǎn

xiào

zhǔ

zhuǎn

3、（1）在

（2）正午，中午

半夜

日光，這里指太陽（3）即使

這里指飛奔的馬

快

（4）順流而下

逆流而上

（5）極高的山峰

（6）早晨

（7）接連不斷。屬，動詞，連續接連。引，延長。

4、（1）“闕”通“缺”，中斷。

（2）“轉”通“囀”，婉轉發聲。

5、（1）或，古義：有時。今義：或許，也許

（2）雖，古義：即使。今義：雖然。

（3）略，古義：完全、全部。今義：省略。（4）至于，古義：到了。今義：表示另提一事。襄，古義：漫上。今義：幫助。

（5）良，古義：的確。今義：良好。

6、（1）奔：動詞用作名詞，指飛奔的馬。（2）清：形容詞作名詞，清波。（3）霜：名詞用作動詞，結霜。（4）湍：形容詞用作名詞，急流。（5）響：動詞用作名詞，回聲。（6）清、榮、峻、茂四個詞均為形容詞用作名詞，指“水清、木榮、山峻、草茂”。

7、（1）中間相距一千二百里，即使騎著駿馬，駕著疾風，也不如它快。

（2）則是雪白的急流，碧綠的深潭，回旋著清波，倒映著各種景物的影子。

（3）（在山峰之間）常有懸泉\t"/bnjxw/jiaoan/zz1/z02/201401/_blank"瀑布飛流沖蕩。（4）水清，樹榮，山高，草盛，的確趣味無窮。

8、（1）自非亭午夜分，不見曦月。（2）每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。

9、（1）連綿不斷：“自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處”；（2）高峻：“重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。”

10、因為“峽”的意思就是兩山夾水的地方，有山才有“峽”，所以從山寫起。三峽的水又是最有特色的，所以接著寫水。寫水先寫夏水，后寫春冬之水，因為夏水最盛，最為兇險、迅疾，最具特點，最能體現\t"/bnjxw/jiaoan/zz1/z02/201401/_blank"長江三峽的特征，故作者將“夏水”置于首位。相較而言，“春冬”二季的長江皆有“清榮峻茂”的盎然情趣，故而合為一體描繪。最后描寫三峽之秋的悲涼氣氛。

11、總結上句內容，強調了猿啼的凄厲哀轉，增強文章的感染力、表現力。突出了\t"/bnjxw/jiaoan/zz1/z02/201401/_blank"三峽山高水長的特點，渲染了一種秋天蕭瑟凄涼的氣氛。

12、人物：屈原、\t"/bnjxw/jiaoan/zz1/z02/201401/_blank"杜甫、李白、劉備、王昭君

故事：\t"/bnjxw/jiaoan/zz1/z02/201401/_blank"白帝城托孤

詩句：即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽

山隨平野盡，江入大荒流

群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村

13、連山

江流

晶瑩

飛懸

猿鳴

宛轉

14、觀察角度的變換：“素湍綠潭，回清倒影”是俯視，“絕巘多生怪柏，懸泉\t"/bnjxw/jiaoan/zz1/z02/201401/_blank"瀑布，飛漱其間”是仰視，俯仰之間，變化無窮；動靜畫面的結合：“素湍”“回清”是動，“綠潭”“倒影”是靜，“絕巘多生怪柏”是靜，“懸泉瀑布，飛漱其間”是動，一起一伏，曲盡其妙，一張一弛，扣人心弦；色彩的配合：白色的HYPERLINK"/cpro/ui/uijs.php?adclass=0&app_id=0