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第第頁八年級語文備課組工作計劃

八班級語文備課組工作計劃1新學期開始，八班級語文備課組將以積極的心態，努力做好各項工作，提高八班級語文成果，本學期備課組工作計劃如下：

一、教材教本分析

人教版《義務教育課程標準試驗教科書語文》八班級下冊四個現代文單元分別以人生、散文詩、人與自然和民俗風情為專題內容，其中以記敘類文章為主，第三單元與傳統說明文單元相比，在語文與科學的鏈接上有突破性的進展，拓寬了語文學習和運用的領域，著重跨學科的學習和現代科技手段的運用。兩個文言文單元課文的選編主要是從文章的難易程度以及課程目標這兩個方面來考慮的。

第一單元是以人生為主題組元，且都出自大家、名家之手。《藤野先生》記錄了魯迅在曰本留學的一段經受；《我的母親》是胡適自傳的一個章節，表達了母親對自己人生的深遠影響；《我的第一本書》里詩人牛漢通過對一本書的追述，說明了讀書對人生的意義；《列夫托爾斯泰》為我們描繪出一幅大文豪托爾斯泰的“肖像畫”，揭示出其深邃而卓越的精神世界；《再塑生命》向我們展示了一個盲啞女孩和她的老師的不懈追求的人生的一小部分。“綜合性學習寫作口語交際”也圍圍著我們人生中最重要的人——母……此處隱蔽22690個字……對性地調整計劃。

2、組織好課堂紀律，掌握好課堂。加強課堂效果的反饋，加強備課組老師間的溝通。

3、狠抓背誦默寫，落實雙基、文言文閱讀和教學。

4、以課文為有效載體，以訓練同學的閱讀技能為主線，階段性地逐步提高同學語文學科的聽、說、讀、寫四種技能，從而培育同學具有綜合學習的意識和技能。

5、利用學科教材滲透德育和環保教育等各方面知識。

6、每周的周三上午1、2節課是集體教研、備課時間，定時、定地、定發言人，集思廣益，總結上周教學，調整布置下周工作。

四、主要措施

〔一〕備課以集體備課為主，做到資源互補和資源共享，并仔細撰寫教案。

〔二〕聽課加強組內老師相互學習、溝通，多聽課，多寫反思，公開課聽課不少于16次。聽課后應有溝通，并有肯定的評課。

〔四〕閱讀

1、指導同學讀好書和寫好讀書筆記，每周安排一節溝通隨筆和讀書筆記課。

2、利用好同學的周末時間進行課外閱讀、名篇名著閱讀訓練。自由閱讀加指定閱讀〔本冊書后的三部名著〕。讓同學學會積累好詞佳句、名篇佳作鑒賞。

〔五〕寫作

1、安排6次以上的作文訓練。側重記敘文的訓練。

2、從每周日記、作文、月考中精選好文佳作，統一編訂。

〔六〕作業規范

1、堅持練習鋼筆字，每周精選2張上交。

2、每天適量的隨堂作業，統一寫在作業本上。

3、一周或隔一周進行一次隨筆或讀筆訓練，保證質量。

4、每單元一次大作文。

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