2022中級經濟師考試《人力資源》強化試題一一、單項選擇題以下關于要、機與的法，( )A.需是指缺乏期待種結而產的心狀態以下關于的述不( )。程D.鼓勵對于調動人們潛在的積極性、出色地完成工作目標以及不斷提高工作績效具有{.分重要的作用與斯洛需要次理不符陳述是( )。根赫茲格的因素論，因的缺會導員工( )A.滿意BC.不滿D.沒有不滿關奧爾佛提的ERG理的說，錯誤的選項是( )A.各需要以同具有作用強需要論中以下不屬成就要高人的出特的是( )。出經理的成需要權需要親和要的點是( )。成需要低、力需較低親和要較高B.成需要低、力需較高親和要較低C.成需要高、力需較高親和要較低D.成需要高、力需較低親和要較高9.公理論，以下不屬投入容的是( )A.工平安D10.關公平論的法，( )。比擬是對己和人投、產的知覺B.教育水平較高的員工做比擬的時候依據的信息比擬片面C.感到報酬缺乏的員工可能會減少自己的工作投入理中盡量不同員工投入出比致相同11.以下有關望理的表達，錯誤的選項是( )。價，無視期望高工性是不到動機鼓勵的12.員努力作能完成務的念強，稱( )。效價B.動機C.期望D期理論，工性是( )A.個對所報酬偏好度D.員工對一旦完成任務就可以獲得報酬的信念下可以期望型中三因產生強動的組模式( )A.低負效、低望和工具性以下鼓勵理論中，( )認為行為的結果對行為本身有強化作用，是為主要動因。在眾多鼓勵理論中，不考慮人的內在心態，而是注重行為及其結果的理論是( )。A.目標設置理論B.強化理論C.能力與機遇理論D.認知評價理論以下關于與管的陳不正確的選項是( )。理時參與應使工和理者地位權利到威脅18.關質量督小的陳，錯誤的選項是( )。8101議員具備定的通能和分解決量問的能力19.以關于效薪制的法中( )。A.績效薪金制必須以公平、量化的績效評估體系為根底B.績效可以是個人績效、部門績效和組織績效C.績效薪金制是將績效與報酬相結合的鼓勵措施D.績效薪金制同公平理論關系比擬密切績薪金的主優點( )A.為業節本錢BD.使員工的晉升和產品質量掛鉤斯倫方案融合績效金制( )這種概A.目管理CD二、多項選擇題關內源與外性動的陳，正確的選項是( )A.為提薪努力作，是外性動作用表現B.外性動也稱內部機2.在要與機理中，機的素包括( )A.決人方的行為BC阻礙會付多大力來持自的行為3.以下屬于源性機范的有( )。DE從內的角，可把鼓勵分為( )A.自鼓勵BCD關雙因理論以下法正確的選項是( )A.保因素僅能除不，而能導滿足以下各項于雙素理中鼓勵因素有( )A.晉升B.工資C.成就感D根麥克蘭提的三需要論，的核需要括( )A.生需要BCD關公平論的述，( )。A.員工將自己的產出與投入比率與他人的產出與投入比率相比擬B.員工比擬的是其投入與產出的客觀測量結果C.員工將自己的工作和報酬與其他組織的員工進行比擬，這屬于縱向比擬D.員工將自己在不同組織中的待遇進行比擬，這屬于橫向比擬E.辭職也是一種恢復公平的方法以下屬于當斯平理中的向比擬的是( )。同組織把自的工和待與過的相B.員在本織中自己工作報酬其他相比擬C.員將自在不組織的待進行感途徑有( )。C.改變自我對投入或產出的知覺D.停職或休假E.改變自己的投入或產出以下關于標管的表正確有( )。管理一種企業應用常廣的技術B.實目標理只自上下來定目標以下屬于效薪制方的( )A.計工資BCD符斯坎方案張的( )A.組應結為一，不分崩析BE.勞資雙方彼此相互信賴三、案例分析題(一)BCA.需要層次理論B.ERG理論C根上述析，力資部建酒店理施以下確措施( )。簽訂動合職工立養和醫保險解除工后之憂對具備高親和需要的員工予以重用,并在組織中培養提拔充當管理者的角色(二)出色的員工,并給予重獎;但是這項措施實行一段時間之后,情況沒有任何改觀;根赫茲格的因素論，計部工所注的是( )A.保因素BC從期望理論的角度分析，劉先生的鼓勵措施之所以沒有效果，問題出在效價B.期望CD.鼓勵為改變計部工的種狀，劉生可采取措施括( )A.讓工參工作標的定，高員的工投入度(三)番，工的入也大增，大覺得以前滿足。1.績薪金的主優點是( )。A.減少管理人員的工作量B.為企業節省本錢關績效金制說法正確的選項是( )A.績薪金中的效只是個績效B.績效薪金制的根底是公平、量化的績效評估體系C.常用的績效薪金制有計件工資等D.對管理者實施按利潤分紅也是績效薪金制該司實績效金制，可選擇績效括( )。ABC一、單項選擇題1.C【解析】此題考查需要、動機與鼓勵的相關內容。鼓勵是通過滿足員工的需要而使其努力工作，從而實現組織目標的過程。2.B【解析】此題考查鼓勵的相關內容。從鼓勵內容的角度可分為物質鼓勵和精神鼓勵，所以選項B錯誤。3.D【解析】此題考查馬斯洛的需要層次理論。自我實現的需要屬于高級需要，所以選項D錯誤。4.B【解析】此題考查雙因素理論。根據赫茲伯格的雙因素理論，鼓勵因素的缺失會導致員工沒有滿意。5.DERGERG6.BACD7.DDB。9.A10.B【解析】此題考查公平理論。一般說來，薪資水準、教育水平較高的員工，視野較為開闊，依據的信息比擬全面，常常以他人為比擬對象，進行橫向比擬。11.B有偏袒，那么工具性的估計值就低。所以選項B12.C2)3)工具C。13.D【解析】此題考查期望理論。期望理論中，工具性是指員工對一旦完成任務就可以獲得報酬的信念。14.D【解析】此題考查期望理論在管理中的應用。期望理論認為，產生最強動力的組合是高的正效價、高期望和高工具性。15.B【解析】此題考查強化理論。強化理論認為行為的結果對行為本身有強化作用，是行為的主要驅動因.素。16.B【解析】此題考查強化理論的內容。強化理論不考慮人的內在心態，而是注重行為及其結果，認為人是在學習、了解行為與結果之間的關系。17.C【解析】此題考查參與管理。推行參與管理的條件之一是員工參與的問題必須與其自身利益相關，所以選C。18.C【解析】此題考查質量監督小組的內容。質量監督小組提出的各種建議，管理層有最后決定權。因此選C。19.D【解析】此題考查績效薪金制的主要優點一它可以減少管理者的工作量，因為員工為了獲得更高的薪金會自發地努力工作，而不需要管理者的監督。21.C【解析】此題考查斯坎倫方案。斯坎倫方案融合了績效薪金制與參與管理這兩種概念，被稱作是“勞資合作、節約勞動支出、集體獎勵〞的管理制度。二、多項選擇題1.ACE【解析】此題考查對動機的兩種形式的理解。內源性動機(屬于內在隱性動ACE。2.BDE【解析】此題考查動機的散要素，動機有三要素：決定人行為的方向、行為的努力程度、遇到阻礙時會付出多大努力來堅持自己的行為。3.AB【解析】此題考查內源性動機。具有內源性動機的員工看重的是工作本身，如尋求挑戰性工作，獲得為工作和組織多作奉獻的時機以及充分實現個人潛力的時機。選項CDE屬于外源性動機。BCBCADEBDEA，保健因素僅能消除不滿，但不能導致滿足，所以選項ACACEBCEAE【解析】此題主要考公平理論。公平理論中，員工比擬的是其對投入、產出的自我知覺，而非投入、產出的客觀測量結果，所以選項B錯誤。選項C屬于橫向比擬，選項D屬于縱向比擬，因此選AE。ACE【解析】此題考查公平理論。選項BD屬于公平理論中的橫向比擬。10.ABCE而不是停職或休假。所以選項DACDE項BACDE【解析】此題考查績效薪金制采用的方式——計件工資、工作獎金、利潤ABC【解析】此題考查績效薪金制中的斯坎倫方案。選項ABC屬于斯坎倫方案的主張，選項DE是斯坎倫方案成功與否的關鍵。三、案例分析題(一)1.B工作效率下降，因此選B。2.B【解析】此題考查ERG理論。“員工的這些情況反映出在高層次需要