高二學生考語差生班主任工作很艱辛,特別是在期末,既要忙著復習考試,又要忙寫考語，寫的利害都是學生的表現;下邊是有高二學生考語差生，歡迎參閱。高二學生考語差生1、你是一個表面嫻靜、內心活躍的男孩，踴躍參加體育訓練，干得滿頭大汗，學習上有自覺性，作業能準時達成。上課時也能舉手發言，但不夠勤苦，希望你平常必然要下苦時間，不懂就問，爭做一個懂事可愛的好孩子。2、你是一個爽朗、爽朗的女孩。你恪守學校紀律，能與同學和平共處，學習上有自覺性，作業能準時達成，但上課有時會走神，希望你此后不要太貪玩，要自始自終做好每一件事，一心一意搞好自己的學習成績。3、你是一個可愛的女孩子。你恪守學校的各項規章制度，你講禮貌，講衛生，能踴躍配合老師做好班內的工作，但上課舉手發言太少，希此后更為努力、勤苦，相信你的明日是一片光明的。4、你是一個有禮貌，認真責任心強的男孩。你敬愛老師，每一次見到老師你總會奉上一句真摯的問候：“老師好。”你熱愛勞動，每一次搞衛生你都搶著干，不愧是勞動委員，給同學們樹1/14立了模范。學習上認真扎實，老師特別喜愛你這樣的學生。切不可驕傲，希望你朝更高的目標邁進。5、你是一個嫻靜、懂事的女孩。平常能嚴格要求自己，是老師的好助手。學習認真，成績優異，作業筆跡正直、清楚，是同學們學習的模范。希此后再接再礪，學習更上一層樓。6、你是一個懂事、聰慧能干的孩子。平常學習認真，成績優異。作業筆跡清楚正直，課間愛活動，擅長和同學交朋友，真討人熹歡，但自控能力差，上課隨意發言，希你此后正視自己的弊端，爭做諸方面全面發展的勤學生。7、你是一個爽朗可愛的女孩，真討人喜愛，做事能干，是老師的得力助手。平常多才多藝，同學們都很敬羨你。班級工作認真負責，真了不起，但因為年紀小，自控能力差。希你弘揚成績，填補不足。8、你是一個性格內向、聰慧靈巧的男孩。平常能準時達成老師部署的作業，學習認真，成績優異，做事認真。但可后不太喜愛活動。希此后上課英勇發言，多看課外書，努力提升寫作水平。9、你是一個性格內向的女孩，在班里，不看見你和他人交談，上課能專心聽講，作業能準時達成，學習上能盡主觀努力，但思想反響較慢，學習成績其實不理想。希此后弘揚笨鳥先飛的精神，多看課外書，提升自己的閱讀能力和寫作水平。2/1410、你是一個爽朗的男孩。平常很俏皮，同學之間團結友善，能準時達成老師部署的作業，學習較認真，成績較好，但上課注意力不集中，愛開小差，有時還要招惹是非。希你弘揚成績，改掉壞習慣，努力提升自己的語言表達能力。11、你是個聰慧又俏皮的孩子。你很愛動腦筋，上課搶著發言的小手里總有你的那雙。老師也愛聽你的發言，因為你不單聲音響亮并且思想矯捷。平常熱愛勞動，老是搶著拖地。但是做事有時不認真。固然能夠寫出一手好字，卻不肯認真地書寫。希望此后與“認真”“認真”交朋友，學習扎實，不做小動作，相信你必然會更為優異。12、你是一個性格內向的孩子。同學與你較易相處，學習上較認真，上課專心，老師部署的作業能準時達成。但活動中不大活躍，興趣不濃。上課舉手不踴躍，學習不得答，正確率不高，成績不夠理想。希你此后英勇發言，爭取獲得優異的成績。13、你爽朗、樂觀，樂于助人，熱忱大方，在課上你認真聽講，踴躍發言，獨立、分析問題的能力較強，但學習上主觀不努力，沒有恒心，時好時壞，有時出現驕傲情緒，學習成績不夠穩定。希你平常嚴格要求自己，改掉粗心的弊端，將成為同學們學習的模范。14、你是一個性格內向，做事慎重的孩子，在校能恪守紀律，團結同學，樂于助人，自尊自重，渴求知識，學習勤苦、扎實，3/14但學習過程中不講究學習方法，學過的知識不可以夠靈巧運用。希你弘揚笨鳥先飛的精神，將會抵達理想的此岸。15、你是一個熱愛勞動的孩子，平常，團結同學，但上課不夠專心，老師部署的作業不可以夠實時地達成。思想反響較慢，記憶力特別差，各門功課成績也差，希此后加倍努力提升各科成績。16、你是一個爽朗好動的女孩子，很討人喜愛，平常穿著整潔，待人有禮貌，同學之間和平共處，學習沒有多大的進步，作業常拖沓，不可以夠準時達成，希此后加速造作業的速度，認真寫好字。17、你是一個聰慧靈巧、爽朗可愛的女孩。學習認真，成績優異，能主動幫助學習上有困難的同學，班級工作認真負責，是老師的好助手，同學們學習的模范。希你不驕不躁，力求上游。18、你性情平和，語言不多，但你待人誠心、禮貌，思想上進。你勞動時總那么勤勞，同學間的小事，你常常禮讓。你發現沒有，只需努力一下，你的字就能夠寫得很漂亮。你已經做到了。那么讓腦子多思慮一下問題，你就能夠得出令人滿意的答案，大膽一些，踴躍舉手發言，相信自己，你是一個聰慧的學生!19、你為人正直，性格內向，生活樸素，你恪守學校紀律，能與同學和平共處，學民俗認真，但作業質量不高，希加倍努力，做一個勤勞勤學，不停進步的好少年。20、你性情平和，語言不多，但老師看得出你從不認輸，不4/14斷要求進步。你待人誠心、禮貌，熱愛班級。講堂上，敢于舉手發言，默寫常常100分，獲得了較大的進步。連續保持，老師相信你會是一個特別優異的學生。21、你見到老師老是禮貌相待，平常能做好老師的小助手，每日還可以夠幫助差生補習功課。老師發現你造作業比從前認真，希望你堅持下去。希你再接再礪，乘勝行進。22、你性格內向，膽怯怕事，與同學無爭執，是一個聽話的孩子，勞動踴躍肯干，同學老師都很敬重你。學習上學勁較足，上課愛動腦，舉手踴躍，但記憶力不強。希你能多看，多想，多練，學習成績將會有所提升。23、你性格內向，平常熱愛勞動，關懷集體，踴躍參加學校張開的各項活動，但作為一名學生，應把學習放在第一位，在學習上你缺乏自覺性，作業不可以夠準時達成，希望你更正弊端，正視自己的長處，爭取再創燦爛。24、你為人平和，不與他人錙銖必較，儀表整齊，敬愛師長，準時達成老師部署的作業，但學勁不足，思想反響不快，故成績不可以夠突出，假如你能勤思多問，踴躍動腦，收獲益匪淺。25、你是一個聰慧靈巧的女孩，平常能準時達成作業，學習較認真，愛說愛妝扮，但上課不認真，自控能力差，學習成績不夠堅固。希此后改掉自己的壞習慣，寫好字，爭做勤學生。26、你是個單純可愛的男孩。見到老師老是熱忱地打招呼。5/14課上能踴躍舉手回答以下問題，課間與同學友善相處。想獲得老師更多的炫耀嗎?那就要認真練字，少做小動作，好嗎?27、看到你，總感覺你像個小哈利波特，聰慧懂事，引人喜愛。每次見到老師你老是熱忱地向老師打招呼，做事也踴躍主動，喜愛幫助同學打掃衛生。學習上特別專心，是個優異的學生，尤其看到你寫得一手好字和畫出的一幅幅漂亮的圖畫時，老是給老師和同學們一種美的享受。連續努力吧!相信你會更為優異!28、你是一個聰慧的孩子，生活中你能與大家和平共處，平時能準時達成老師部署的作業，但學習中沒有研究精神，碰到疑難茍且偷生，故學習成績不夠堅固。希你正視自己的弊端，爭取下學期有更新的進步。29、你在班級中不見經傳，從不與同學爭執，為人忠誠。希望你上課要踴躍開動腦筋，舉手發言，課后花花時間，把學到的知識堅固牢，只有這樣，才能跟上班級好的同學，不落伍。30、你是一個好動的男孩。你敬愛師長，團結同學，關于學校張開的各項活動，你能踴躍參加。上課能踴躍動腦，舉手發言，但學習態度不正直，作業不可以夠準時達成，希此后揚長避短，更上一層樓。31、在老師眼里，你是一個爽朗，聰慧而又能干的學生，在同學眼里，你是一個樂于助人的好干部，老師交給你的任務，你能認真地達成，對待同學熱忱、真摯，學習勤勞成績優異。希望6/14你能嚴格要求自己，言傳身教，爭做一名全面發展的勤學生。32、你是一個愛學習，很懂事的孩子，平常能主動幫助學習上有困難的同學，班級工作認真負責，是老師的小助手，是同學學習的模范，希你再接再礪，記著“人外有人，天外有天”的名言。33、你是一個很有禮貌，較懂事的女孩。你像一只快樂的百靈鳥，你熱愛集體，是個樂于助人、光明磊落的好女孩。學習上進步較大，但不可以夠放松，字要寫規范，希望你能周祥認真，勤苦努力、做一個德才兼備的勤學生。34、你是一個聰慧爽朗的女孩，一般話說得流暢，平常能團結同學，踴躍參加學校的各項活動，思想矯捷，常常做小動作，自控能力較差，希此后取己之長，補其之短，努力提升學習成績。35、你能敬愛老師，團結同學，勞動踴躍肯干。但學習上缺乏自覺性，上課有時走神，作業粗心少做。希正視弊端向優異生看齊，清晨來校后認真念書，要利用自己聰慧腦筋，做個愛學習的好孩子。36、你是一個捉摸不透的女孩。在老師眼前，你是一個嫻靜、內向懂事的孩子，在同學眼前你爽朗、爽朗，比較外向，你學習態度正直，準時達成作業，筆跡也漂亮，希此后踴躍舉手，英勇發言，相信成績會有更顯然的進步。37、你是個表面嫻靜、內心爽朗的男孩。你能敬愛師長，友愛同學，能準時達成老師部署的作業，但極少見你主動舉手發言，7/14希望你能做一個對自己充滿信心的好孩子。38、你靈巧、俏皮，敬愛師長，關懷集體，踴躍參加學校組織的各項活動，但在學習上無進步心，茍且偷生，課后貪玩少，復習功課，上課有時開小差。希你正視自己弊端，加倍努力，今后定能酣暢淋漓地發揮你的聰慧才華。39、你是一個天真可愛的孩子，有較強的自尊心和進步心，集體榮譽感強，敬愛老師，喜愛幫助老師做事，與同學相處友善，懂得禮讓，愛勞動。假如你此后在學習上再認真些，和“小粗心”斷交，讓自己的成績再上一層樓，那你必然會更優異。40、在老師眼里，你是個不善多言的孩子。你敬愛師長，友愛同學，關懷集體，愿意為大家服務，學習上你自覺認真。希望你此后上課要踴躍舉手，英勇發言，抓住機會，努力培育自己的口頭表達能力，為寫好作文打基礎。41、你是個聰慧的孩子。對待學習，有充分的自信心，思想較矯捷，做事不認輸。你又是一個好動的孩子，課上老是注意力分別。喜愛嬉戲，其實不是弊端，但是，假如只貪玩不學習，是不會獲得悉識的。老師贈你一句話：要學就學個扎實，要玩就玩個暢快。牢記：要學會管住自己。42、你是一個聰慧，豐饒想象力的孩子，課上總能聽到你出奇的問答，但造作業時，難免有點粗心，希你改掉這類壞弊端，爭取更大的進步。8/1443、你是一個性格內向、瞠目結舌的孩子，膽量較小，碰到一點困難和挫折就會掉眼淚。平常老師部署的作業不可以夠準時達成，學習成績不夠理想，執筆姿勢不正確。希你此后養成優異的學習習慣，造作業的速度就會大幅度提升。44、你是一個嫻靜、平和的女孩。你踴躍參加公益勞動，樂于幫助有困難的同學，有奉獻精神，上課能認真聽講，作業令老師滿意，希你考試時認真、多檢查，防范不用要的失誤，爭獲得到令人滿意的成績。45、在老師眼里，你是一個比較聰慧的女孩，爽朗可愛。你敬愛師長，友善同學，關懷集體，樂于為大家服務，學習上你自覺認真，還可以夠寫出一手好字，假如你膽量放大些，氣度廣闊些會是一個更為優異的學生。高二學生考語差生優選、你聰慧靈巧，思想矯捷，優美的文字令老師贊美!同學們也羨慕你。但不知為何，你的內心憂如找不對集體的地點。憂如總有同學來打你的“小報告”。并且，老師很難在你身上找到那樣那我們每個同學都相當重要的東西--進步心。假如你能糾正你的這些不良態度，老師相信，你將是最棒的!努力吧!、你在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩。老是嚴格要求9/14自己。上課時，兩只小手老是放得平平的。專心聽講，認真達成作業且熱愛公物。在老師的激勵下，你的發言也踴躍了。但近來，你染上了個壞習慣，那就是粗心。老師希望你把它拋棄，你能做到嗎?做一個讓老師更喜愛的學生，努力吧!、老師欣喜地發現，從前的“小花貓”不見了，此刻的你也開始講衛生了。你瞧，即便好多同學對你存心見，但老師仍是能在你身上發現長處，說明你也是個可愛的孩子。老師給你一個方法來改掉你身上的弊端好嗎?那就是：認真。認真達成作業、認真聽講、認真思慮，依據老師的方法去做吧!你必然會成功，老師相信、支持你。、你是一位天真爽朗可愛的孩子，但是不知道為何，每次你都會玩得忘了時間，上下課、下學后都同樣。每當老師看到你那雙充滿了表現欲的眼睛，總難免替你感覺痛惜，只需你上課認真聽講，回家認真達成作業，老師相信，你必然能夠在老師眼前表現出一個圓滿的你!加油吧!、你是個聰慧又可愛的小男孩，認真學習，作業實時達成，熱愛勞動，熱愛集體。假如你此后上課時不做小動作，造作業不粗心粗心，老師相信，在不久的未來，老師必然能看到一個更優異10/14的你。、你是一個聰慧靈巧的小男孩，但是講堂上自由松懈，從不完成作業，筆跡潦草，成績不理想，老師知道你其實不笨拙，但是對學習缺乏信心。貪玩占用了你好多時間，愛玩雖不是弊端，但是貪玩卻會影響你的進步。希望你在學習上多下點功夫。我相信你定能獲得好成績，你說對嗎?、知道嗎，近來，你的進步可真大啊!你的每一點進步，老師都為你感覺快樂。每次老師炫耀時，總有你的名字。你的漂亮的字跡，你那高高舉起的小手，你那正確無誤的回答，都讓老師深切地意會到你在越變越好!連續加油，你將會時最優異的!、你是個性格極其內向的孩子。你其實不比他人差，只因你老是閉著嘴不說話。為何老是那么膽怯?缺乏自信，你已失去了不少成功的機會。老師希望你此后英勇些，主動些，你會進步的，能做到嗎?、你是一個很有主見的小男孩，老師知道你的理想是做個“偉人”。可“偉人”不是每一個人都能做到的。你要實現理想，必然從小事做起，不論做什么事情都必然勤勞努力。但是，你好11/14好想一想，你都做到了嗎?試一試吧!老師希望著你的進步!、你其實很聰慧，這學期，老師很快樂看到你不再那么貪吃，校門口的小攤前沒有你的身影了。假如你上課能專心聽講、獨立達成作業、有錯實時更正，相信你會進步的。老師希望著你的進步。、你是位聰慧的學生，你想平和成績交朋友嗎?那上課可要專心聽講，不可以夠做小動作，最重要的是不可以夠隨意逃課，你能做到嗎?老師相信你能夠的，對嗎?那好成績就會跟你交朋友，老師希望這你的進步。、知道嗎，近來，你的進步可真大啊!你的每一點進步，老師都為你感覺快樂。每次老師炫耀時，總有你的名字。你高高舉起的小手，你響亮正確的回答，你努力認真地達成作業，都讓老師深切地意會到你在越變越好!連續加油，你將會變得更為優異的!、你是位恪守校規校紀的勤學生，講堂上你專心聽講，作業本上那正直直正的筆跡讓老師好喜愛，但老師更喜愛踴躍開動腦筋，英勇地回答老師問題的學生，你必然會的，是嗎?這樣你必然能獲得優異的成績。12/14、你有好多長處：誠實純樸，樂于助人，熱愛集體，恪守紀律，是一個可愛的學生。你曾告訴老師要努力當個最棒的學生，老師真為你快樂。好孩子，請記著自己跟老師說的話，只需你肯努力，老師和同學都會幫助你的，你的進步是老師最大的寬慰。、爽朗爽朗的你，挺愿意幫助他人，卻總管不好自己。你喜愛嬉戲，這其實不是你