Word———2022年支教實習老師自我鑒定范文一

根據學校的支配，我榮幸地來到文靜中學度過了為期4個多月的實習支教生活。在整個實習支教的過程中，我獲益匪淺，為以后步入社會積累了肯定的閱歷和教訓。

在工作上，我樂觀主動，能吃苦耐勞，勇于承受壓力，勇于創新。在工作中能準時完成學校下發的任務，能主動協作學校的一切工作。

在教學工作上，我仔細仔細備課，專心上課，課后準時反思總結，虛心向語文指導老師李老師，及閱歷豐富的老師請教。經過一個學期的教學工作實踐后，我認為自己無論在教態、課堂語言還是課堂組織力量方面都有了極大的提高。幫助指導老師開展語文生本課堂教學，制定生本教學評價方案。在學校進行的段考中，我所教的班級語文成果均名列前茅，進步明顯。

在班主任工作上，與班主任指導老師潘老師樂觀溝通，探討班級管理方式，全面了解每一位同學的學習狀況及特點。主動與家長聯系，與家長共同做好同學思想工作。并適時開展有意義的主題班會。所管理的班級連續在十月、十一月獲得校級的文明課室等稱號。

在生活上，我待人真摯，作風嚴謹，嚴格遵守支教學校的各項規章制度。我團結片區的支教隊友們，與隊友相處融洽，守望相助。實習期間未曾消失過無故缺勤、遲到早退現象，并與支教學校的老師和諧相處，溝通融洽，取長補短，虛心好學，并與支教學校的老師建立了深厚的情感面對以后的工作，我將會更加努力拼搏，牢記自己的責任，懷著對工作的熱忱，不斷地提高自身的綜合水平，為自己的將來打制造出一片精彩。

范文二

時間如流水轉瞬即逝，實習在勞碌的生活中悄然而逝。為期半年的實習的內容包括兩方面：班主任工作和課堂教學。在指導老師的指導和關心下，我樂觀仔細地參與了班級工作的管理，同時也仔細備課，進行英語課堂教學，提高了自己的實際教學力量。

一、教學方面:在實習期間，我可以仔細自立地完成備課和教學設計工作，虛心聽取了實習學校，教研組和指導老師的看法，不斷完善和改進自己的課堂教學。并且仔細做好了聽評課記錄，觀摩了原班主任的課堂和班級管理工作。我仔細地設計每一個教學步驟和環節，我會在課下仔細批改作業，并且要求每一個同學都要做最終的訂正。三個班級的英語教學都要經過備課，上課，指導老師反饋，上課，同學反饋，上課，課后反思和總結這樣的步驟，爭取在不斷改進中提高自己的教學水平。但是在這期間自己也存在很多問題，比如操控課堂和臨場應變力量較差，課堂中與同學的溝通不自然不自信，板書缺乏條理性。我向各個班級組的英語老師請教教學閱歷，虛心聽取看法和建議，彌補自己在教學工作中的不足。

二、班主任工作方面：這幾個月的時間里我通過指導老師的指導和點評基本熟識了學校各項班主任的工作基本方式和流程，學到許多班級和同學管理的閱歷，與同學也建立了深厚的師生關系。由于是學校，我們沒有早晚自習和跑操。作為學校班主任首先要確保每個同學的人身平安，其次是課堂紀律，同學沖突處理，做同學的思想工作，班級日常事務管理，這些班主任工作都要賜予高度的責任，仔細對待，保證各項工作都做到位。在做實習班主任期間第一次組織開展了與誠信有關的主題班會，讓同學們都要做一個言而有信的人，讓同學們明白誠信是人生中