第第頁《漂亮媽媽》大班教案

《美麗媽媽》大班教案1

“藝術的表面是形象，藝術的背后是情感。”繪畫活動是幼兒情感的須要表達方式，讓幼兒畫其所畫，畫其所想，使幼兒按自己的愛好由感而發，由情所畫，著重引導幼兒的情感因素，只有情感才能愛畫畫，才能有激情，才能充分發揮想象，創作出好作品。本次活動，我結合三八節與自己的個人小課題，選擇適合幼兒有感情體驗的內容——身邊熟識的家人(媽媽)，設計了中班美術粘貼活動《美麗媽媽》。通過活動，讓幼兒知道3月8日是媽媽的節日，感受媽媽的愛，了解媽媽的辛苦，懂得關懷媽媽，培育愛媽媽的情感;同時能合作著大膽利用各色廢舊布料為媽媽設計新裝，培育幼兒對色調的感受力與同伴間的合作技能，體驗美術創作活動的樂趣。

在本活動中，各個環節能緊緊相扣，過渡自然，但評價卻很低，存在很多缺點，詳細分析如下：

一、導入

活動開始，我以一首《我的好媽媽》徑直導入，引導孩子講解并描述媽媽的好，讓孩子們孕育對媽媽的愛意。隨后我又小結：媽媽平常又要上班又要照看你，真辛苦。媽媽做那么多事情，都是為我們。此刻，你想她嗎?在媽媽節日立刻到來的時候，我們一起為媽媽設計一件美麗的衣服作為禮物送給媽媽好嗎?很好的渲染了孩子與媽媽間濃濃的愛的情感。

二、活動過程

積極健康的情感能使人思維活躍，機敏，深刻，想象豐富，幼兒假如在愉悅的狀態下參加到美術活動中來，將會最大限度的提高課堂效率，使老師的“教”事半功倍。因此，在美術教學的各個環節中，情感因素徑直影響和制約著美術的教與學。本次活動是布料粘貼，通過用剪刀把各色布料裁剪成各種外形，并大膽為媽媽拼貼衣服。在孩子操作之前，我用循環激發策略，引導幼兒思索的過程是:感受―表達―感受―表達。第一步引導孩子觀賞范畫中人物的著裝;第二步讓孩子大膽的表達;第三步再次觀賞，引導孩子感受“畫中媽媽的衣服材料和制作方法”，第四步引導孩子思索“你想為媽媽設計一件什么樣的衣服(什么色調、什么外形拼貼成)"。孩子的思路被打開后都踴躍的發言，呈現給我一件件栩栩如生的服裝形象。

活動前，我考慮到每個孩子的技能不同，而且裁剪一貫是廢舊布料粘貼與制作活動中的一大難點，所以本次活動我是以小組合作式開展的。活動中，孩子們各自選擇了自己的強項，有裁剪的、有設計與指揮的、有涂固體膠的、有貼布塊的等等，技能強的自然在活動中找到了自己的價值，

《美麗媽媽》大班教案2

活動目標：

1、引導幼兒正確表現人體各部分的結構關系和發型、服裝的特點，鞏固畫正面人的技能。

2、進展幼兒的觀測力和繪畫表現技能。

3、加深幼兒對媽媽的喜愛之情。

4、培育幼兒的觀測、操作、表達技能，提高幼兒的審美情趣及創新意識。

5、感受作品的美感。

活動預備：

圖畫紙、蠟筆、彩色筆。

活動過程：

一、導入活動，引起愛好。

師：“小伙伴，我們每個人都有自己的媽媽，媽媽都很愛自己的孩子。你們愛媽媽嗎？”“八婦女節立刻就要到了，這是我們全部媽媽的節日。”“們想用什么方式表現你們對媽媽的愛？”幼兒回答，老師建議為媽媽畫張像，作為節日禮物。

二、引導幼兒講解并描述媽媽的特征。

師：“首先請小伙伴想一想，媽媽的頭發是什么樣的？是長發還是短發，是直的還是彎的，是不是梳辮子的。媽媽最喜愛穿什么樣的衣服，什么顏色的，衣服上有什么特點。”“假如你想幫媽媽轉變發型，也可以。”〔老師示范幾種發型的繪畫方法〕

師：“我們看看人的胳膊是在身體的什么部位？腿在身體的什么部位？胳膊和腿是怎么動的？再看看頭上，在臉的一半部位是兩只眼睛，眼睛上面是頭發。”

三、交代要求，幼兒作畫，老師指導。

師：“下面開始畫媽媽，要把媽媽的頭發和服裝的特點畫出來，要把媽媽裝扮得漂美麗亮。”

幼兒作畫老師巡回指導。留意幼兒掌控人體的結構關系和肯定的比例。

四、評價作品，結束活動。

向大家介紹媽媽，講講自己的媽媽和畫上的區分。

活動延伸：

將畫的像送給媽媽。

活動反思：

本次美術活動，幼兒愛好深厚，大部分幼兒表現出了積極的制造愿望，孩子們大膽嘗試，運用各種色調制造出美麗的作品，幼兒充分體驗了勝利感和滿意感。

在幼兒感受到媽媽對我們的愛時，老師還可以進一步滲透愛心教育，讓幼兒感知人的.一生能得到許很多多的愛：有長輩的愛、有父母的愛、有老師的愛、有同學的愛、有社會的愛，正是由于有這么多的愛所以我們才能這樣美滿的生活和學習。使幼兒懂得我們在得到別人愛的同時也要愛我們身邊的每一個人。

《美麗媽媽》大班教案3

一、活動目標：

1、能大膽的運用水粉畫的形式勾畫人體的結構關系和發型、服裝的特點。

2、知道3月8日是媽媽的節日，懂得關懷媽媽，加深幼兒對媽媽的感情。

二、活動預備：

1、請幼兒在家中觀測媽媽的長相、發型、服裝等主要的形狀特征。

2、顏料、毛筆、漱筆筒、調色盤、飯衣等作畫工具。

三、活動過程：

1、談話導入。

今日活動之前我們先唱首歌吧！〔師生共同唱《我的好媽媽》〕

“今日是3月8日婦女節，你們知道是誰的節日嗎？”

2、媽媽的樣子。

“你喜愛你的媽媽嗎，為什么？”通過引導幼兒講解并描述媽媽的好，讓幼兒產生對媽媽的愛意。

老師小結：媽媽平常又要上班又要照看寶寶，真辛苦。媽媽做那么多事情，都是為我們。

現在，你想她嗎？你們想媽媽，我們一起畫下你的美麗媽媽吧！

3、師生互動學習，畫媽媽。

〔1〕先畫一個大大的圓，這是什么？這是媽媽的臉。我們親親她，對媽媽說：我親親你的臉。

〔2〕媽媽的頭發是什么樣子的？媽媽，我親親你的頭發。

〔3〕看看像不像你的媽媽，還有什么沒有畫？如眉毛，眼鏡，耳環等。

〔4〕整個主體完成以后，要將背景完成。在繪制背景的時候要留意簡練，美觀。不可再瑣碎繁雜，要與漂亮豐富的主體形成對比，使畫面更加的漂亮。

4、幼兒繪畫，老師巡回指導。

〔1〕運用水粉顏料畫出媽媽的主要特征，可以是半身，也可以是全身。

〔2〕給個別技能