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六年級學生德育活動培養目標及要求六年級學生德育活動培養目標及要求六年級學生德育活動培養目標及要求V:1.0精細整理，僅供參考六年級學生德育活動培養目標及要求日期：20xx年X月六年級學生德育活動培養目標及要求（一）六年級學生特點：六年級學生的獨立意識和成人意識增強，不希望老師和家長把他們當成小孩，但在處理問題上還很不成熟，熟悉小學的日常行為要求，但一些同學卻做的不夠認真，吸取的信息更多，不善于做正確的判斷與分析，辨別是非能力較弱。

(二)實施重點：進行理想主義、集體主義、遵紀守法等道德品質教育，重視日常行為規范的鞏固。通過學生參與常規管理的一部分，培養學生的自我管理能力和人際交往能力，進行責任感教育。

(三)實施細則內容：

第一學期

教導處、大隊部、年級組工作：

1、結合“做小學部表率”活動，加強習慣的養成教育；

2、開展“我們的責任”、“我能行”系列教育活動，幫助、引導學生參與日常管理工作，培養學生的自我管理能力；

3、結合畢業、升學教育開展豐富多彩的大、中隊教育活動。

班主任工作：

1、繼續強化班級常規教育，建立良好班風，形成良好集體輿論，開展“集體一一我的家”主題教育活動；

2、利用主題班會、班主任課開展“我們的責任”、

“我能行”主題教育活動；

3、開展畢業生愛校教育。

任課教師工作：在教學活動中注重對學生的思想品德教育，促進學生良好習慣的養成，培養學生的綜合能力。

家庭和社會工作：

家長學校開辦講座，指導家長配合學校進行學生實踐動手能力教育。

第二學期

教導處、大隊部、年級組：

1、抓好日常行為規范的養成教育。組織學生學習法律法規，爭做守紀學生；

2、結合

“學雷鋒”，組織學生參與“送溫暖，獻愛心，公益活動；

3、結合“六一”兒童節開展豐富多彩的教育活動；

4、在常規教育和主題班隊會中，讓學生自己組織參與，發揮學生的主動性、積極性。

班主任工作：

1、召開主題班會“我長大了"，進行自理、自立、自律教育；

2、結合“難忘童年時光”主題活動，進行集體主義教育；

3、做好畢業生的鑒定工作。

任課老師工作：結合教學工作中德育因素，開展小型學科競賽，讓學生體會學習的樂趣，培養學生

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