四年級1班養成教育活動總結_第1頁
四年級1班養成教育活動總結_第2頁
四年級1班養成教育活動總結_第3頁
四年級1班養成教育活動總結_第4頁
四年級1班養成教育活動總結_第5頁
免費預覽已結束，剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

四年級1班養成教育活動總結四年級1班養成教育活動總結四年級1班養成教育活動總結V:1.0精細整理，僅供參考四年級1班養成教育活動總結日期：20xx年X月四年級（1）班養成教育活動總結東關二校于愛萍“播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。”培養學生養成良好的行為習慣，使他們擁有高尚的道德品質，從小遵守社會公德，成為社會主義事業接班人，是我們每一位教師的責任。開校一周以來，按照學校的相關要求，我對本班學生的文明禮貌、道德規范進行了專門的強化教育，現將活動情況進行總結。一、根據學校要求，確定我班學生行為習慣養成目標：自主學習、快樂同行、健康成長。重點引導班級學生形成團結友愛，積極向上的良好班風和學風。二、抓好行為習慣養成教育的具體做法：（一）組織學習，明確方向。以《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》及學生一日常規為抓手，讓學生通過學習并討論交流如何落到實處的活動，明確了作為一個學生，什么該做，什么不能做以及怎么做，讓學生有了明確的努力方向。

（二）樹立典型，帶動整體。

對班級中自覺守紀，熱愛學習的同學大力進行表揚，一方面使他們更加嚴格要求自己，表現更出色。另一方面在學生中樹立起學習的榜樣，讓這些學生去影響、帶動其他學生共同進步。對于每個學生的點滴進步我都看在眼里，喜在心里，總會給予肯定、表揚。特別對于個性強的學生，我給予更多的關注，因為這些學生的一舉一動，往往會影響一大批學生。（三）建章立制，規范言行。良好的行為規范養不是靠幾次教育，幾個活動就能完成的，它需要老師和學生持之以恒來完成。由本班學生分組討論，細化本班班規，明確由班級監督員負責每天的各項檢查，主要是學生的行為表現，及時作好記錄，并且作好教育，一周作好總結工作，真正從細小處入手，把行為規范落到實處。明確學生文明行為考評制度。每月都要對學生行為進行考核，作好記錄，評出文明小標兵并且進行存檔，使學生的行為表現處于集體的輿論監督下，使學生能較自覺地遵守規范。（四）家校合作，讓學校教育和家庭教育同步。針對學生中普遍存在的學校、家庭言行不一致的現象，本學期開校，我就和家長取得聯系，利用校訊通平臺和班級QQ群與家長聯系，對學生在學校與在家的各類情況進行溝通。由家長反饋學生在家的各種情況，在小組評價中體現出來。三、取得的成效與努力方向。

在同學們的共同努力和配合下，應該說開學以來在學生的行為習慣養成教育方面取得了一定的成效，班風班貌良好。當然也還存在著許多的不足，如行為習慣訓練還需關注細節，學生自覺遵守紀律還是做得不夠好等。總而言之，良好的行為習慣的形成并非一朝一夕之功，它需要學生長期努力，需要老師不斷地督促引導。對學生進行行為規范訓練，必須持之以恒，像滴水穿石一樣，一點一滴，經年累月

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論