《吃水不忘挖井人》第1課時課題1、吃水不忘挖井人教學目標認識“吃、忘”等13個生字和心字底、廣字頭2個偏旁；會寫“叫、主、江、住”4個字和“橫折彎”1個筆畫。正確、流利地朗讀課文。目標制定依據(jù)教材分析這是一篇記敘文,記敘了革命領袖毛主席在江西領導革命時,帶領戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖井,解決了名叫沙洲壩的村子吃水困難的問題。鄉(xiāng)親們感激毛主席,解放以后在井邊立碑紀念,飲水思源。通過這篇課文的學習,讓學生積累一些生字詞,同時也幫助學生們了解一些時代背景,幫助學生體會鄉(xiāng)親們對毛主席的感恩之情。學生實際一年級學生對課文描述的時代比較陌生,缺乏類似的生活體驗。所以,在講授課文的同時簡單介紹一下時代的背景。幫助學生體會鄉(xiāng)親們那種對毛主席的感恩之情。提升點正確、規(guī)范地書寫“江”等字和“橫折彎”1個筆畫。教學過程第一課時圖片導入1、由字入題,引發(fā)興趣師:同學們,上課前,我們來玩一個猜字游戲:請你們猜一猜這是什么字?(出示甲骨文井)沒錯,這是井字。“井”是指從地面往下鑿成的能取水的深洞。所以我們通常也叫“水井”。在江西瑞金的一個小村子里,就有這么一口井。(出示課文插圖)這口水井旁還立著一塊石碑。請跟著老師一起讀一讀這塊石碑上面的字。“吃水不忘挖井人,時刻想念毛主席。”讀了石碑上的字，你可能會問：為什么叫吃水，而不是喝水；誰是挖井人？這塊石碑是怎么來的？今天,就讓我們一起讀一讀《吃水不忘挖井人》這個故事。2、朗讀課題師:（出示課題）請同學們跟著老師把課題讀一遍。注意“井”和“忘”是后鼻音的。“吃”和“水”是翹舌音。（吃水是什么意思？）(課件出示:“吃水”指的是取用生活用水。而不單純指喝水。初讀課文整體感知聽錄音，播放音頻。師：讓我們先聽一聽示范朗讀,一邊聽一邊把遇到的生字圈畫出來。自主讀課文。師：請同學們拿起書，用你們好聽的聲音自己把課文讀一讀，注意讀準字音，讀通順句子。解決問題（填空）師:讀完了嗎?那我們一起來把剛才的問題思考一下:誰是挖井人?這塊石碑是怎么來的?你能根據(jù)課文內容填一填嗎？(出示句子,填空)課文講了（）在（）領導革命的時候，帶領（）和（）們挖了一口井，（）為了感激毛主席，在井邊立了一塊石碑。師：是的,課文講述的是毛主席幫助鄉(xiāng)親們解決吃水困難的問題,鄉(xiāng)親們?yōu)榱烁兄x他,在井邊立碑紀念的事。師：同學們能把課文讀懂了，真好，這個故事里還藏著很多生字寶寶，我們一起來認一認吧！三、識字寫字1、整體識字（多種形式識字，注意滲透識字方法）吃忘井村叫毛主席鄉(xiāng)親戰(zhàn)士面指導讀音(同學們,這些生字寶寶,你們能借助拼音準確地讀出來嗎?同學們讀得真不錯,那老師把拼音的帽子摘掉,你們還能讀出來嗎?)組詞再讀吃水不忘水井村子叫聲毛衣主席鄉(xiāng)親戰(zhàn)士上面認識兩個新偏旁（心和廣）師:同學們,今天我們學習兩個新的偏旁，一個是(出示:忘)“忘”的偏旁是心字底。心的古字形像人或鳥獸的心臟，古人認為心是思維的器官，因此把思想、感情都說作“心”。所以心字底的字大多和人的感情、心情有關。比如我們常常說的“難忘”、“念念不忘”。“忘懷”我們常見的心字底的字還有哪些呢？想、念、怒、急等等，我們一起來讀讀這些詞語吧。難忘念念不忘、想念、憤怒、著急師：我們要學習的第二個字是席，草席，涼席吧。席就是指用葦篾（wěimiè

）、竹篾、草等編成的片狀物，用來鋪炕、鋪床、鋪地或搭棚子等。偏旁是“廣”字頭，席--廣“廣”字頭的字大多與房屋有關。比如我們今天學習的“席”、還有床、座、府、廟(4)識字教學①歸類識字、寫字（吃和叫融合在一起）出示：吃和叫師：請同學們看看這兩個字有什么相同的地方？對啦,都有一個“口”,上學期我們在學習《口耳目》這一課時,就已經(jīng)認識它了。但是口字作偏旁時,我們給它取了一個新名字——口字旁。跟老師讀一遍:口字旁。師:小朋友們,你們能給“吃”字找一找朋友嗎?（錄取學生的聲音）是的,吃字有好多好多的朋友呢,你們看:這是吃(飯)。這是吃(蘋果)。這是吃(西瓜)。還有像這樣各具特色的食物,我們叫(小)吃。出示詞語:吃飯吃蘋果吃西瓜小吃(同學們,我們一起來讀一讀這些詞語。老師讀一遍,你們跟讀一遍。)“叫”在現(xiàn)代漢語中就是“喊”的意思。所以我們常說“叫喊”、“呼叫”師：怎么才能把口字旁的字寫好呢？我們一起來學習一下。（課件展示胡一帆的書寫指導）學生練寫（錄視頻）②歸類識字、寫字(主和住)師：“叫”和“吃”是同偏旁的兩個字，我們都會認而且會寫了，還有兩個小伙伴，他們長得很像，你能準確說出它們的名字嗎？（出示：主——住）師:我們來看看這個“主”字。小朋友們,你們在生活中見過“主”字嗎?我們一起去日常生活中找一找吧。(出示圖片)你看,主題公園的廣告牌上有主字。街道旁的宣傳欄中也有主字——社會主義、民主。(出示詞語:主題、民主)主字旁邊加上單人旁就變成了“住”。住房的住。主+亻=住指導書寫（以下內容可以根據(jù)錄課實際選取用）師:小朋友們,這節(jié)課我們認識了一些新的生字朋友,現(xiàn)在請同學們拿出鉛筆田字本,我們把生字朋友請到我們的田字本上來吧。寫字的時候要注意我們的坐姿——頭正、肩平、背直、足安。①吃師:現(xiàn)在,我們一起來學習書寫這個“吃”字。吃是左右結構,先寫左邊的口字旁,口字作偏旁時要注意寫窄小一點。寫在左上格的位置,再寫右邊,右邊的第一筆是撇,第二筆是橫,第三筆是橫折彎鉤。撇的起筆在豎中線右側。“橫折彎鉤”在橫中線上起筆,折筆沿著豎中線寫。②叫“叫”字也是左右結構,左邊和“吃”字一樣是口字旁,右邊的豎提沿著豎中線起筆,最后一筆豎的起筆要稍高于豎