【分層單元卷】部編版語文9年級上冊第3單元·C培優測試時間：120分鐘滿分：120分班級__________姓名__________得分__________一、選擇題(共16分)1．(本題2分)下列加點字的注音完全正確的一項是（

）A．謫守（zhé）

銜遠山（xián）

浩浩湯湯（tāng）B．潛形（qiǎn）

日星隱曜（yào）

檣傾楫摧（qiáng）C．皓月（hào）

淫雨霏霏（fēi）

岸芷汀蘭（tīng）D．嗟夫（jiē）

寵辱偕忘（xié）

屬予作文以記之（shǔ）2．(本題2分)下列詞語書寫全部正確的一項是（

）A．廣袤

困厄

政通人和

李待桃僵 B．儒養

灰燼

心曠神怡

抽絲剝繭C．貿然

遵循

觥籌交措

富麗堂皇 D．妄想

精微

氣象萬千

紅裝素裹3．(本題2分)下列句子沒有語病的一項是（

）A．讀蘇軾的《水調歌頭》，只有理解了作品的內容，走進了詩人心靈，才能讀出“但愿人長久，千里共嬋娟”。B．一個有教養的人，必定從心里愿意尊重別人，也善于尊重別人。C．我們不能把課堂上的認真聽講、合作交流作為衡量一個學生品德好壞的標準。D．《中華文明之美》致力于弘揚中國傳統文化，自開播以來深受觀眾喜愛的原因是其新穎的內容和多樣的形式造成的。4．(本題2分)下列選項中，對句子品析有誤的一項是（

）A．“朝暉夕陰，氣象萬千”運用對比、夸張的修辭手法，極言洞庭湖湖光山色變化無窮，為下文具體寫洞庭湖一陰一晴的景象埋下伏筆。B．“銜遠山，吞長江”運用比擬、對偶的修辭手法，賦予洞庭湖以生命和氣勢，把“遠山”“長江”和洞庭湖寫得活靈活現，構成一幅生動的畫卷。C．“浮光躍金，靜影沉璧”運用比喻、對偶的修辭手法，把洞庭湖一動一靜時的光影色態寫得十分生動形象，給人以美感。D．“薄暮冥冥，虎嘯猿啼”是實寫之景，渲染出一種悲涼凄慘的氛圍，烘托了登樓者的傷感之情。5．(本題2分)將下列句子組成一段連貫的話，排序合理的一項是(

)①入夜，華燈齊放，禮花飛舞，廣場上空一片輝煌②每當國慶節到來，天安門廣場花團錦簇，姥紫嫣紅。③鮮花、彩燈、禮花，映襯著人們的歌舞，天安門廣場沸騰起來了。④無數盆鮮花組成一個個大花壇，把廣場裝點得五彩繽紛。A．①④②③ B．②④①③ C．①③④② D．②①④③6．(本題2分)下列對詩詞賞析有誤的一項是酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。A．從詩的題目看，這首詩是白居易在揚州的酒宴上酬答劉禹錫的作品。B．這首詩的首聯，敘寫作者被貶到荒涼之地二十三年來的人生經歷。C．這首詩的頷聯，運用兩個典故表達世事滄桑,人事全非,暮年返鄉恍如隔世的心情。D．這首詩的頸聯，對仗工整，蘊含哲理，成為膾炙人口的千古名句。7．(本題2分)下列與“行者休于樹”中“于”的用法不相同的一項是（）A．每假借于藏書之家B．負者歌于途C．多會于此D．刻唐賢今人詩賦于其上8．(本題2分)下列句子中加點的詞語使用不恰當的一項是（）A．在世界杯女子排球決賽中，中國隊的姑娘配合得天衣無縫，獲得冠軍。B．廣州的天氣周而復始：有時驕陽似火，熱浪灼人；有時烏云密布，暴雨傾盆。C．一旦產生小的靈感，我們就應當相信它的價值，并鍥而不舍地把它發展下去。D．從他語無倫次的話里，他們終于明白，這個苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的痛苦已經瘋了。二、基礎知識綜合(共12分)9．(本題6分)閱讀下面的文字，完成各題。天柱山自古便聞名暇邇。其中，主峰天柱峰渾身石骨，尤為嶙峋奇絕。天柱峰如柱，如錐，如炬，如劍，如樓臺，又如生花妙筆。在飛來、三臺兩峰的襯托下，天柱峰更顯氣勢páng礴。在天柱峰前正面崖壁上，"孤立擎霄，中天一柱"八個大字橫書其上，而"頂天立地"四個大字直書其下，氣魄之宏偉令人驚嘆。（1）給加點的字注音，根據拼音寫出相應的漢字。如炬()

páng()礴

氣魄()（2）文段中有錯別字的一個詞語是“______”，這個詞語的正確寫法是“______”。（3）文段中“嶙峋”一詞的意思是______;“孤立擎霄”中，“擎”的意思是______。（4）畫線句子運用了_____和_____的修辭手法，生動形象地描繪了天柱峰雄偉的景色。10．(本題6分)閱讀下面文字，完成問題。一個散文家的視覺經驗如果還限于田園風光，未免太【甲】（A狹小B狹窄）也太保守了。同時，廣義的景也不應限于視覺：街上的市聲，陌上的萬籟，也是一種景。景存在于空間，同時也依附于時間，所以【乙】（A春秋代序

B春種秋收）、朝夕輪回，也都是景。景有地yù（

）性

江南的山水不同于美國的山水，熱帶的云異于寒帶的云。大部分的游記都不動人，因為作者不會寫景。景有靜有動，即使是靜景，就要把它寫動，才算能手。“兩山排闥送青來”，正是化靜為動。“鬢云欲度香腮雪”也是如此。只會用形容詞的人，其實不解寫景。——余光中《說散文》（1）根據拼音寫漢字或給加點字注音。①地yù（

）性

②萬籟（

）（2）從文中【甲】【乙】兩處選擇符合語境的詞語，將序號填入橫線。【甲】

【乙】（3）下面畫線句子是個病句，請修改成正確的句子。景有靜有動，即使是靜景，就要把它寫動，才算能手。三、對比閱讀(共15分)(本題15分)閱讀下面的文字，完成下面小題。【甲】慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。（《岳陽樓記》）11．(3分)解釋下列加點詞語在句子中的意思。（1）屬予作文以記之

（2）濁浪排空

（3）去國懷鄉

（4）春和景明12．(3分)把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（1）覽物之情，得無異乎？（2）微斯人，吾誰與歸？【乙】昆山徐健菴（ān）先生，筑樓于所居之后，凡七楹。間命工木為櫥，貯書若干萬卷，區為經史子集四種，凡為櫥者七十有二，部居類匯，各以其次，素標緗帙，啟鑰燦然。于是先生召諸子登斯樓而詔之曰：“吾何以傳女曹哉吾徐先世故以清白起家吾耳目濡染舊矣。蓋嘗慨夫為人之父祖者，每欲傳其土田貨財，而子孫未必能世富也；欲傳其金玉珍玩、鼎彝尊斝之物，而又未必能世寶也；欲傳其園池臺榭、舞歌輿馬之具，而又未必能世享其娛樂也。吾方以此為鑒。然則吾何以傳女曹哉？”因指書而欣然笑曰：“所傳者惟是矣！”遂名其樓為“傳是”。（選自《四部叢刊》本《堯峰文鈔》）【注】①素標緗帙：白色的標簽，淺黃的書套。②彝（yí）：古代盛酒的器具，也泛指祭器；斝（jiǎ）：古代飲酒器。13．(3分)下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（

）A．啟鑰燦然／不憤不啟，不悱不發 B．舞歌輿馬之具／百廢具興C．所傳者惟是矣／是金陵人 D．遂名其樓／名之者誰14．(3分)請用“／”給文中畫線的句子斷句。吾何以傳女曹哉吾徐先世故以清白起家吾耳目濡染舊矣15．(3分)請根據【甲】【乙】兩篇選文回答問題。（1）兩篇選文都出現了“登斯樓”，它們描寫的側重點有何不同？（2）兩篇選文分別寄寓了作者怎樣的思想感情？四、現代文閱讀(共27分)(本題15分)“慢菜花”開潘巧林①入秋之后，母親在自家院子的空地上除草、翻土，開辟了一塊地，并用鋤頭勾勒出長方形狀，把地分成小塊，打出坎，種上生菜、芹菜、蔥蒜、豆角和菜。②每天清晨，天微亮，母親就悄然起床，到她的“一畝三分地”里忙活去了。她給菜們除除草、松松土、捉捉蟲、澆澆水、施施肥，搗鼓不停，卻也樂在其中。【A】③小菜苗在母親的悉心照料下，得以成活并長得飛快。轉眼之間，原本空客的菜地變得蔥綠一片，實在養眼。我栽在地頭的月月紅，也鉚足了勁探出了許多花蕾，時有花朵綻放。母親有心，特意用了小木棍和細竹片一點點扎成了籬笆，把月月紅圍住，供它攀爬。秋風微微，月月紅繁茂的深紅色花朵開得越來越熱鬧，冗長的花事與菜們的綠在光影的交替里互相映襯，定格成“山風吹來花在動，無風花影也動人”的畫面，時常令人駐足觀【B】④如此好景，一天兩天，一周兩周，一月兩月，持續著。時光照在墻面上，在屋檐下留下時間的痕跡。母親所種的豆角、蔥蒜，品種早熟的菜花都可以收獲上桌了，農家肥培育出來的菜花，鮮嫩軟滑，大人小孩都愛吃。我更甚，抱怨母親只種了一畦地，好吃的“菜花”供不應求。而母親卻說，還有三畦地的慢菜花在后面呢。我有點心急，便對母親說，這么久還吃不上，要不要砍去，改種早熟菜花。母親卻道，需要時間，等它能吃了便可持續吃到開年。我不便再說什么，只好看著慢慢生長的“慢菜花”，耐著性子等呀等。【C】⑤又是暖暖一年冬。日光傾城，我見著慢菜花慢慢抽芽，積蓄著生長的力量，結節粗大壯實，“彪悍”得很，心里的喜悅漸漸萌生、積累，很是期待收獲來臨。之后的某周末，外出歸來，路經菜地，看到慢菜花已開花迎接我們，在微風的輕撫下，舉著手像在說，你看，我們在這兒。這下，吃都吃不過來，我為自己之前的“嫌棄”羞愧不已。【D】⑥有天傍晚，母親在菜地里摘著我愛吃的慢菜花，我三歲的小兒騎著他至愛的滑滑車，從房間里竄出，在客廳里打幾個回彎開到家門口，頭也不回騎車出了門。忽然，他發現一些草長出了毛毛的花，禁不住大聲嚷嚷：“外婆！外婆！你看——草草長花了。”母親無疑被他的聲調感染了，隨手摘了草，熟練的翻卷著，一下，兩下，一只活靈活現的小狗就做成遞給了他。他丟棄了他的滑滑車，拿著那只“草狗”跑來跑去。夕陽西下，灑落一地暗沉的余暉，晚風將月月紅的香氣送入鼻息，我恍然跌入了夢境。⑦總有一些事需要假以時日，需要耐心等待。比如等待慢菜花開，比如養育孩子，比如尋找幸福。從播撒小小的種子到結出沉甸甸的果實，需要走很長的路其間，誰也不能保證陽光總是燦爛，風雨不會再來，蜂蝶不會失約。只要做到三月播種、五月施肥、七月提蟲，九月必然會有收成。就如民謠歌手、詩人周云蓬所說：“幸福可以來得慢一點，只要它是真的。”是的，一切都在來的路上，慢慢等，太陽愿意照耀，雨露答應滋潤，即使在沙漠里，鮮花也會盛開，你所期待的，也必然會出現。（選自2017年12月21日《柳州日報》，有改動）16．(3分)閱讀選文第④、第⑤段，完成下面的表格。慢菜花”的生長狀況“我”對“慢菜花”的情感還吃不上“慢菜花”(1）“慢菜花”慢慢抽芽(2）（3）羞愧不已17．(3分)下面的句子是文章原句，請選擇它在文中的正確位置（

）母親仍是堅持著每天澆水，緩緩地，慢慢地，像養育一個個孩子。A．【A】處 B．【B】處 C．【C】處 D．【D】處18．(3分)品析第④段中加點詞語的表達作用。如此好景，一天兩天，一周兩周，一月兩月，持續著。19．(3分)全文以寫“慢菜花”開為主，第段卻寫了“草長出了毛毛的花”、“母親做草狗”等內容。有人說這是多余的，可以刪去；也有人說，不可以刪。你怎么看？說說你的理由。20．(3分)文章最后一段有何作用?(本題12分)現代文閱讀抗戰時期的林徽因①王宇①“我說你是人間的四月天；笑響點亮了四面風；輕靈/在春的光艷中交舞著變。你是四月早天里的云煙……”林徽因留給世人的印象，正如她筆下的這首小詩，美麗、浪漫，富有才情。可是又有多少人知道她生命中所經歷的艱辛與苦難，又有多少人知道，她曾在給好友的信中寫道：“為這可愛的國家帶著血活著，流著血或不流血地死去，都覺得榮耀！”②1937年7月7日，盧溝橋狼煙突起，日本發動了全面的侵華戰爭。恰恰也在這一天，林徽因和她的丈夫梁思成在五臺山發現了中國現存最早的木結構建筑——唐代佛光寺大殿，這也是他們一生古建筑考察中最偉大的一次發現，對中國建筑史意義重大。五臺山外烽火連天，而五臺山中的他們卻對局勢一無所知。他們回到北平，不久即收到一份日本軍部的請柬，邀請梁思成加入“東亞共榮協會”。離開北平已刻不容緩。他們匆匆處置了大批凝聚著多年心血的研究資料、文獻，草草收拾行裝，帶著年幼的兒女，倉皇上路，流亡西南。③在長沙，空襲警報響起，林徽因夫婦兩人本能地一人抓起一個孩子，奔到屋外，一剎那，身后的房屋轟然倒塌。又一枚炸彈從頭頂上方落下。林徽因想，這下逃不掉了，那就一家人死在一起吧。但這一枚炸彈竟然沒有響，死神大度地與他們擦肩而過。④去往昆明的路上，常找不到交通工具，一家人不得不在土匪橫行、野獸出沒的湘黔邊界中徒步穿行。在貴州偏僻的小縣城，林徽因突發肺炎，高燒不退。更糟糕的是，夜幕降臨，風雨滂沱，根本找不到一個落腳的地方。一家人在黑暗和泥濘的道路上掙扎。就在此時，奇跡般傳來一陣悠揚的小提琴聲，循著暗夜里的琴聲，他們找到了八個空軍航校學員的住宿地。小伙子們大方地騰出一塊地方讓他們一家容身。林徽因整整躺了兩個星期才退燒。從此這一家和八個年輕人結下深厚的情誼，林徽因將他們視作自己的弟弟。正好她弟弟林恒與他們年齡相仿，而且也是空軍航校的學員。到達昆明之后，他們經常來往。這八個年輕人的父母都在淪陷區，梁林夫婦成了他們的代家長，還出席他們的畢業典禮。不久，這八個熱血青年先后為國捐軀，遺物被陸續寄給梁林夫婦，每一次收到遺物，林徽因都悲痛不已。從此每到七月七日中午十二點，一家人都要為這些青年英烈肅立默哀。更讓她悲痛欲絕的是，她親愛的弟弟林恒也血灑長空，年僅25歲。三年后林徽因寫下《哭三弟恒》一詩，悲悼親人。戰事最危急的時刻，孩子曾問過媽媽：“如果日軍攻入四川怎么辦？”林徽因冷靜地回答：“中國的念書人總還有一條后路，我們家門口不就是揚子江嗎？”⑤到昆明后，他們已經捉襟見肘。林徽因不得不每天爬四次山坡，走很遠的土路到云南大學做兼職英語老師。1941年11月，為了躲避轟炸，梁思成、林徽因和他們所屬的中國營造學社跟隨中研院史語所遷往四川李莊，從此開始了他們生命中最為艱難的五年時光。初到李莊，林徽因常常為一家人的生計發愁，她就像貧苦的農婦那樣，整天都在縫補那些幾乎補不了的內衣和襪子，直到實在補不下去。生活的輾轉艱辛加之長期的營養不良。使林徽因原本病弱的身體終于到了承受的極限，肺部和腎都嚴重感染。她每日不停地咳，卻又盡力克制，那聲音仿佛是要將五臟六腑一起涌出。在無法就醫的情況下，她幾乎終日臥床，只有靠著堅強的生命意志，才得以在死亡的邊緣默默喘息。⑥而最讓她不能承受的是思想與精神的困頓。她在給好友的信中寫道：“偏偏碰上大戰，轉入井白柴米陣地，五年大好光陰又失之交臂，近來更膠著于疾病處殘之階段，體衰智困，學問工作恐亦無分……”正是這樣的焦慮，促使她以常人難以想象的毅力在李莊病榻上完成了《中國建筑史》這部扛鼎之作的宋遼金部分，以及全部書稿的校對，補充和潤色，編輯《中國營造學社匯刊》，翻譯整理了一批國外現代住宅建造的資料，并匯編成四萬字的學術論文《現代住宅設計的參考》……林徽因在困境中的不懈追求，可以理解為艱難時世中一個知識分子自覺的使命意識，家國關切，一如當時整個李莊的知識分子群體。⑦即便在最艱難的戰亂困厄中，林徽因依然保有對生命、對藝術、對美的一份感悟與沉醉。在逃難途中，她時時被周圍景色所吸引，每每不辭勞苦寫信與友人分享：“玉帶般的山澗，秋山的紅葉，發白的茅草，飄動的白云，古老的鐵索橋、渡船，以及地道的中國小城……”“如果不是在這戰期中時時心中負著一種悲傷哀愁的話，這旅行真不知幾世修來的。”在李莊，偶然從中研院圖書室借到幾張莎士比亞戲劇臺詞唱片，她便對著丈夫和孩子繪聲繪色模仿，用英文朗誦哈姆萊特那段著名臺詞“Tobeornottobe.thatisthequestion……”，飛揚的神采脫離她病弱身體、陋室窮巷，穿越戰爭的廢墟，在時光里熠熠生輝。面對苦難與死亡的從容承受與超越，便是生命的高貴與尊嚴。⑧“一身詩意千尋瀑。萬古人間四月天。”當我們將林徽因看作20世紀的一道美麗風景、一個浪漫傳奇時，我們是否也應該低下頭來看看她所踩過的堿灘和礁石？（有刪改）21．(3分)閱讀文章。請你說說抗戰期間林徽因經歷了哪些“堿灘和礁石”。（1）在長沙，____________________________________；（2）去往昆明，__________________________________；（3）在昆明，____________________________________；（4）在李莊，物質匱乏，身染重病。思想與精神困頓。22．(3分)本文多次引用林徽因寫給友人的信，請具體分析第⑦段引用這段書信的作用。23．(3分)“一身詩意千尋瀑，萬古人間四月天”這句話在文中有什么作用？24．(3分)下面這句話表現了林徽因怎樣的精神品質？林徽因冷靜地回答：“中國的念書人總還有一條后路，我們家門口不就是揚子江嗎？”五、作文(共50分)25．(本題50分)閱讀下面文字，按要求作文。大千世界，絢麗多彩。為田野著色，大地呈現生機勃勃的景致；為生活著色，人間充滿暖意盈懷的真情；為夢想著色，人生擁有執著不懈的追求；為心靈著色，我們收獲受用無窮的真知……請以“為________著色”為題，寫一篇不少于600字的作文。【提示與要求】(1)請自主選擇詞語，把題目補充完整；(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作；(3)文中不得出現真實的地名、校名、人名等；(4)抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章。參考答案：1．C2．D3．B4．D5．B6．A7．A8．B9．

jù

磅

pò

聞名暇邇

聞名遐邇

形容山石等突兀、重疊向上

托、舉

排比

比喻10．（1）①地yù（域）性

②萬籟（lài）（2）【甲】B

【乙】A（3）景有靜有動，即使是靜景，也要把它寫動，才算能手。11．（1）同“囑”，囑托（2）沖向（3）國都（4）日光

12．（1）看了自然景物