XX教師資格證中學教育考試模擬卷一、單項選擇題“一俊遮百丑”“一壞百壞”等見解表現了( )。A.暈輪效應B.近因效應C.刻板效應D.投射效應“榮華不能夠淫，貧賤不能夠移，莊嚴不能夠屈”表現了態度與道德形成的哪一個階段?( )A.從眾B.遵照C.認可D.內化3.格塞爾的“同卵雙生子爬樓梯”的實驗充分說了然( )是教育的重要因素。A.后天學習訓練B.遺傳素質C.教師講課水平D.遺傳素質的成熟程度4.心理指導的基本目標是( )。A.開發潛能B.追求發展1/4C.個案指導D.學會調適5.以為學習的內容其實不重要，重要的是所學資料對官能訓練的價值。這是( )關于學習遷見解。A.共同因素說B.形式訓練說C.經驗類化理論D.關系變換理論6.北京史家胡同小學張開“小博士”工程，讓學生利用課余時間，少則兩周，多則三四個月，自己研究一個專題，或完成一部童話作品。此活動的張開表現( )的講課原則。A.次序漸進B.啟示性C.直觀性D.理論聯系實質7.以下不屬于學校心理健康教育的任務的是( )。A.矯治性B.預防性C.發展性D.治愈性8.德育在青少年的全面發展教育中，起著( )作用。A.重點2/4B.基礎C.前提D.定向9.教師只為學生分別指定自學參照書、部署作業，由學生自學和獨立完成作業，有疑難時才請教育，學生完成必然階段的學習任務后向教師報告學習狀況和接受察看，這類講課組織是( )。A.設計講課法B.道爾頓制C.班級講課制D.個別講課制10.《學記》中的“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”所說明的講課原則是( )。A.次序漸進原則B.直觀性原則C.啟示性原則D.因材施教原則11.對學習內容或學習結果感興趣而形成的動機，可稱為( )。A.近景的直接性動機B.興趣性動機C.情味動機D.直接性動機12.學生道德認識、道德感情、道德意志和道道德為高度發展的“合金”，就組成了( )。3/4A.道德信念B.道德情操C.道德質量D.道道德為“天數之謂性，任性之謂道，修道之謂教”出自( )。A.《論語》B.《中庸》C.《大學》D.《孟子》14.沙赫特的情緒三因素理論以為情緒受三種因素限制，此中不包含( )。A.環境B.生理喚醒C.認知過程D.大腦皮層4/4內容總結

（1）XX教師資格證中學教育考試模擬卷

一、單項選擇題

“一俊遮百丑”“一壞百壞”等見解表現了( )

（2）XX教師資格證中學教育考試模擬卷

一、單項選擇題

“一俊遮百丑”“一壞百壞”等見解表現了( )

（3）( )

A.從眾

B.遵照

C.認可

D.內化

3.格塞爾的“同卵雙生子爬樓梯”的實驗充分說了然( )是教育的重要因素

（4）A.開發潛能

B.追求發展

內容總結

（1）XX教師資格證中學教育考試模擬卷

一、單項選擇題

“一俊遮百丑”“一壞百壞”等見解表現了( )

（2）XX教師資格證中學教育考試模擬卷

一、單項選擇題

“一俊遮百丑”“一壞百壞”等見解表現了( )

（3）( )

A.從眾

B.遵照