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文檔簡介

第第頁《小樹葉》大班優秀語言教案

活動目標：

1、通過傾聽、觀賞及幼兒的自身活動，初步感受散文詩的意境美、語言美和韻律美。

2、能大膽想象，嘗試創編散文詩。

3、豐富幼兒的情感體驗，滲透德育教育。

4、通過多種閱讀手段理解圖畫書內容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節。

5、通過加入適當的擬聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。

活動預備：

1、多媒體課件《小樹葉》。

2、繪畫紙，記號筆。

活動過程：

一、導入詩歌《小樹葉》。

今日老師帶來了一首特別好聽的散文詩《小樹葉》，我們一起來聽吧！

二、分段觀賞散文詩，感受散文詩的精美意境。

1、觀賞散文詩《小樹葉》前半部分。

〔1〕小蜜蜂怎么了？小蜜蜂怎么會跌落在河邊的呢？

〔2〕這是一只什么樣的小蜜蜂呀？

〔3〕這只小蜜蜂跌落在河邊的水面上，它心里會怎么想呀？

〔4〕小蜜蜂好可怕、危急呀，你們有什么好方法來幫幫小蜜蜂呀？

2、繼續觀賞散文詩。

〔1〕那么散文詩里是誰援助了小蜜蜂呢，它是怎么援助它的呢，我們一起來聽一聽。

〔2〕是誰援助了小蜜蜂，它是怎樣援助小蜜蜂的呀？

〔3〕這是一片什么樣的`小樹葉?。?/p>

3、第二遍觀賞散文詩。

〔1〕你喜愛這首散文詩嗎？我們再來聽一遍，請你邊聽邊想最喜愛哪一句。

〔2〕你最喜愛哪一句？

4、跟念散文詩一遍。

5、聽錄音為詩歌創編動作。

6、幼兒聽錄音表演詩歌。

三、創編詩歌。

1、散文詩里的小樹葉是一片特別樂于援助別人的小樹葉，它除了援助小蜜蜂，還會去援助許多同伴。假如你是一片小樹葉，你會去援助誰，怎么援助它呢？

〔1〕幼兒相互講解并描述，自由創編。

〔2〕請個別幼兒起來講解并描述想法。

2、啟發幼兒把想法畫出來。

要求：小伙伴說得真好，等會請把你的想法畫下來，并把它編成一首散文詩。

3、幼兒自由繪畫。

4、請幼兒嘗試把畫中的內容編成散文詩。

5、請個別幼兒起來朗誦自己創編的散文詩。

四、延伸活動。

你的小樹葉還會援助誰呢，讓我們把我們編的散文詩給其他同伴聽聽吧！

教學反思：

從執教的狀況來看，我覺得自己在課堂上的組織

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