本文格式為Word版，下載可任意編輯——初一我的感悟5篇例文匯總在我成長道路上有許大量多令我難忘的事，在這些事中，有喜、有怒、有哀也有樂。可令我感悟最深的就只有那一個事。你想知道嗎?下面就是我給大家整理的初一我的感悟作文5篇例文匯總，希望大家喜歡!

學習感悟

錢思源又拿了第一。數學老師上課一邊展示著錢思源的卷子，一邊稱贊："你看看，這字，工整的還有這應用題，我只在上課講了一道同樣類型的簡單的題目，為什么人家就對了呢?這就叫舉一反三!這個就是數學最需要的'

下課，我聽見同學酸溜溜地說："哼，舉一反三當然只有那些一點就通的天才會啦!我們這些普通人怎么可能會，腦瓜沒有她聰明，考試能比她好嗎?'

雖然只是隨口的一句話，卻引起了我的深思舉一反三的能力真的是只有聰明人才做的到的嗎?我想，不是的。

舉一反三是什么?術語說是接觸一類事物，便可熟知擁有同樣規律的事物。用我的話來時，就是學會做1+1，就學會了加法。看上去，這只有悟性高的人才能做到，其實不是這樣的，由于想要學會"加法'，必需要對"1+1'有過于常人的發現與總結。假如我們把"1+1'稱為點，把"加法'稱為面，那么"舉一反三'，就是從點中總結并把握面的精華。

就好比說要學音樂，為什么老師要讓所有學音樂的人去彈"哆來咪發索拉西'?由于，這基礎音階便是音樂的根本所在，再美好的樂章，也一定是由這7個音組成的。假如你能熟練地彈奏這七個音，再繁雜的樂譜，對你來說，也成為簡單的組合了。

那么怎樣把握點中的精華呢?需要的就是成百上千遍的枯燥練習。"孔子學琴'的故事表達道，孔子學一首曲子學了6個月，短短一個月，他便能把這首曲子彈得滾瓜爛熟。那么，后面5個月，他在干嘛呢?他在悟!悟什么?悟"樂之根本'!其次個月，他體會出了曲子的感情基調，第三個月，他理解了人物創作時的心情，第四個月，他為這首曲子搭配了一句詩，第六個月，他竟然悟出了這首曲子的周武王。這些收獲都是反反復復"彈'出來的。

去學習"點'是為了悟出"面'，而去參透"點'需要的是非凡的毅力。你參透了，你就能舉一反三，你就是下一個"天才'!

感悟時間

在時間里，我們就像一條小溪，一點點集聚這學習的水滴，直到匯入大海。但當你懂得時間的難得時，你已經在無邊的大海中，再也無法變成當年的小溪，當年的小河

對于時間，不少人都有所感悟，隨意說說就是一大堆的感受。"嘀'老師輕輕撥響了秒表，看看我們能在兩分鐘里說出幾句名言。只見一只只小手像風一樣迅速舉起，連報名字都來不及。"天行健，君子以自強不息，少壯不努力'一分鐘過去了，同學們一下子說出了五、六句名言。可正說得起勁時，時間到了。"這么快啊!'不少同學的感悟。

同學們在上一次課里的作文都十分卓越，老師請了位代表讀自己的文章。文章是關于對吃的看法，大家有好多想法并交流起來，可秒表又不聽使喚了。大家的興致又被擾亂了，大家都在想：是不是老師的秒表提前了，好快啊!

老師笑了："既然大家都說兩分鐘太快了，那我就讓你們感受一下慢的兩分鐘吧!'說著，老師請大家自創一個動作并保持兩分鐘。看著大家都做出了別出心裁的動作，我的心急了。突然我想起了自己的柔韌性不錯，那就來挑戰一下極限吧!我向后一倒，把腰彎起來并保持這姿態，可時間怎么突然變慢了大量，我的腰一下子就酸極了。那有什么方法呢?我無可奈何只好堅持著那木頭般的姿態。"還有十秒!'等了許久的我終究聽到了這句話，聽著老師倒計時的聲音一直堅持著。真想站起來啊!可快速的時間一下子變慢了。我開始懷疑：秒表是壞了吧。"好!'老師喊的時候我已經滿頭大汗了，"哎'同學們一下子放松了神態長嘆起來。我也送了一口氣，直起了彎曲的腰。

其實，時間并沒有變快變慢，只是我們當時所做的事不同而已，時間是多么漫長而迅速啊!

我感悟最深的一件事

在我成長道路上有許大量多令我難忘的事，在這些事中，有喜、有怒、有哀也有樂。可令我感悟最深的就只有那一個事。你想知道嗎，聽我跟你娓娓道來吧!

那是一個下著暴雨的下午，我撐著雨傘落寞地走在路上。當時的心情就像是吃了黃連般又苦又澀。這次的數學測驗我才考了88分，這可是我有史以來第一次考試成績跌下90分呀!心里也在胡思亂想著可能回家以后只能見到媽媽失望的眼神、爸爸滿臉的怒氣或許一頓"鐵板燒'這時，有一個身穿黃色雨衣的小姑娘映入了我的眼簾。她趴在地上,身旁不遠處有一雙拐杖,小姑娘的臉上、手上都沾著地上的污水和泥巴。她正在用雙手支撐著地面，吃力地想要站起來。我覺得不對，走近一看，不由得大吃一驚，她竟然是個殘疾人!小姑娘可能覺察到了我異樣的目光，回過頭沖我笑了笑，又繼續"奮斗'。我上前提防翼翼地問了一句："需要我幫忙嗎?'她猛地轉過頭來，驚詫地望著我，然后又堅強地搖頭。我看到她這么艱苦但又拒絕別人的幫助，自己暗暗在心里為她豎起了大拇指。不知努力了幾回，小姑娘終究支撐站立了起來。此時她渾身上下都濕透了，衣服和雨衣都粘貼在一起。小姑娘拿起她的拐杖，朝我笑了笑，拄著拐杖一步一步吃力地走了。我呆呆地望著她的背影，心想：小姑娘失去了她的一只腿，這是多么大的挫折呀，可她一個人卻頑強和坦然地面對這一切。而我現在就由于這小小的挫折而痛楚不堪，以后我怎樣去面對人生道路上的各種坎坷呢?

我即刻豁然開朗，邁開大步走回家。

生命的意義

我往往想，生命的意義是什么呢?

有一次，我在公園里看到一棵小樹逐漸地枯萎，我看著它一每日地枯萎，感到它很可憐。于是有一天路過小樹的身邊想把它扶起來，可是剛扶直一放手它又倒了下去。一個冬天過去了，春天來到了，我發現那棵小樹倒下的地方又重新長出了一棵小樹。這時我感受到了小樹的生命力的頑強令我震驚，慨嘆生命是那么的猛烈，是那么的顯明!

還有一次，我正在看電視，一只蚊子不停地在我頭上叫，于是我一把抓住蚊子放入紙杯，再倒滿水。后來我離開了，回來時蚊子竟然從水里爬了出來，只見它整理了折皺的翅膀，重新飛了起來，可見它對生的欲望是如此的強，我再次被震驚了。

再一次的震驚是被小公園的一粒小種子所震撼到的。一個月前我把一粒小種子埋在地里，當我再次去看它的時候，種子竟然開花了，它在冷風冷雨中冒了出來，這股勇氣令我震驚，讓我懂得了生命的意義。

雖然生命很短，但我要珍惜生命，就算遇到困難也要戰勝，摔倒了也要站起來。要讓生命變得更有意義，就不能讓它白白的流失。

我的感悟

在我的學習過程中，有大量事令我感動，讓我有所感悟。但最令我感動的，是我接受的感恩教育。

那是一次社會實踐活動，臨走的時候，全體同學被集中在一起。老師站在高處，教我們學唱歌曲《感恩的心》。然后，老師說："同學們，你們有沒有想過，在你生病的時候，是誰在陪伴你是父母，是你宏偉的父母與你共處，是他們用寬大的胸懷寬容著你們，是父母無私的愛伴你們健康成長。可你們孝