2022-2023學年四上數學期末模擬測試卷一、用心思考，認真填寫。1．如圖中與直線d互相平行的是直線（______），與直線a互相垂直的是直線（______）和直線（______）。2．據統計，2018年陜西全省招收小學新生四十八萬零五百一十三人，橫線上的數寫作（________），這是一個（________）位數，其中的“8”在（________）位，表示8個（________）。3．□28÷7，要使商是三位數，□中最小填_____，要使商是兩位數，□中最大填_____．4．1周角＝________直角。5．某校今年前4個月共節約用水76噸。照這樣計算，這個學校今年全年能節約用水（________）噸。6．用“3、8、6、2”四個數，添上合適的運算符號和括號，使運算結果為24，算式是_____．7．在橫線里填上“＜”“＞”或“＝”．_____________________8．一批香皂共有360塊，如果每40塊裝一箱，共可裝________箱。9．在橫線里填上適當的數。1250÷250=________÷2511000÷125=（11000×8）÷（125×________）10．轉動如圖的轉盤，指針落在_____色區域的可能性最大，落在_____色區域的可能性最小．11．算盤是我國古代的發明。在右面這個算盤上表示的多位數由（________）個萬和4個（________）組成，寫作（________），讀作（________）。二、仔細推敲，認真辨析。12．兩個數相乘的積一定大于這兩個數相加的和。（__________）13．袋子里有一些鉛筆，如果任意摸出兩支，全是紅色鉛筆，那么袋子里一定全是紅色鉛筆。（_____）14．小明畫了一條長10厘米的射線．_____15．605000讀作六十萬零五千。（_______）16．兩數相乘，積是420，如果一個因數乘5，另一個因數乘2，積乘7。（_______）三、反復比較，慎重選擇。（把正確答案的序號填在括號里）17．與125×2×4得數相等的算式是（）。A．125×8 B．125×6 C．125×4 D．125×218．計算269÷34時，把除數看作30試商，先試9，結果是()．A．商大了 B．商小了 C．合適19．一個乘數不變，另一個乘數擴大到原來的10倍，積（），被除數不變，除數擴大到原來的10倍，商（）。A．擴大10倍，除以10 B．除以10，除以10 C．不變，不變20．四（1）班共有38名學生，五月份的體檢調查到這些同學中身高最高的是1.60米，最矮的1.32米，四（1）班學生平均身高可能是（）米A．1.45 B．1.31 C．1.6021．下面的圖形中，（）組的兩條直線互相垂直。A． B． C． D．四、細心計算，認真檢查。22．直接寫得數．60×15＝880÷80＝220×5＝70×8÷70×8＝70×80＝927÷9＝5700÷300＝200÷40×5＝23．計算下面各題，能簡便就簡便5044÷26×2747×99＋47326＋437＋174＋663（40＋6）×2588×255720÷[（416＋24×8）÷8]24．用計算器計算下列各題。9999×2=________9999×3=________9999×4=________9999×5=________五、操作題25．畫一個75°的角。

26．過直線外一點p，畫已知直線的垂線和平行線．六、解決問題27．新學期紅星小學準備買50個籃球，其中有三家文體超市籃球的價格都是50元，但三家超市的優惠辦法各不相同。A店：買10個籃球免費贈送1個，不足10個不贈送。B店：每個籃球優惠5元。C店：購物每滿200元，返還現金20元。為了節省費用，紅星小學應到哪家超市購買籃球？請計算說明。28．看圖算一算，媽媽現在有多重？29．一輛汽車以90千米/時的速度從甲地開往乙地,8小時到達。從乙地返回甲地時少用了2小時。這輛汽車返回時的平均速度是多少千米/時?30．你是怎樣煎面包的？至少需要多少時間？（用你的方式展示你煎面包的方法，并得出所用的最少時間）31．李叔叔計劃買25套運動服和20個籃球，帶12000元夠嗎？

2022-2023學年模擬測試卷參考答案（含解析）一、用心思考，認真填寫。1、bbd【分析】根據平行線和互相垂直的定義：在同一平面內，不相交的兩條直線叫做平行線；在同一平面內，當兩條直線相交成90度時，這兩條直線互相垂直；據此進行解答。【題目詳解】根據分析可：

（1）直線a與直線d相互垂直，直線a與直線b相互垂直。

（2）直線b與直線d相互平行。如圖中與直線d互相平行的是直線（b），與直線a互相垂直的是直線（b）和直線（d）。【答案點睛】此題考查了平行和垂直的定義，注意基礎知識的積累。2、480513六萬萬【分析】整數的寫法：從高位到低位，一級一級的寫，哪個數位上一個單位也沒有就在哪個數位上寫0；一個整數有幾個數位就是幾位數，數位上的數表示幾個這個數位的計數單位。【題目詳解】據統計，2018年陜西全省招收小學新生四十八萬零五百一十三人，橫線上的數寫作480513，這是一個6位數，其中的“8”在萬位，表示8個萬。【答案點睛】本題主要考查學生對整數的讀寫、數位、計數單位知識的掌握和靈活運用。3、12【分析】□28÷1，除數是1，一位數，要使商是三位數，那么被除數最高位上的數就要比除數大或者相等，由此找出最小的；要使商是兩位數，那么被除數最高位上的數就要比除數小，由此找出最大的即可求解．【題目詳解】□28÷1，要使商是三位數，那么：□≥1，□里面可以填：1、8、9，最小是1．要使商是兩位數，那么□＜1；□里面可以填：1，2，3，4，5，2，最大是2．故答案為1，2．4、4【分析】根據周角、直角的定義可知，1周角＝360°，1直角＝90°，根據度數關系，找倍數關系，解答即可。【題目詳解】周角＝360°，直角＝90°，90°＋90°＋90°＋90°＝180°＋90°＋90°＝270°＋90°＝360°所以，1周角＝4直角。故答案為4；【答案點睛】本題主要考查周角和直角的定義，是需要熟記的內容。5、228【分析】用節約水總重量除以月份，求出平均每個月節約水的重量。一年共12個月，則用平均每個月節約水的重量乘12，即可求出全年節約水的重量。【題目詳解】76÷4×12＝19×12＝228（噸）則個學校今年全年能節約用水228噸。【答案點睛】本題考查歸一問題，先求單一量，再求總量。6、3×6+8﹣1．【答案解析】要使結果為14，根據給出的四個數3、8、6、1，這四個數的特點，3×6=18，18+8=16，16﹣1=14，由此可以得出答案．【題目詳解】根據題干分析可得：3×6+8﹣1=18+8+4=16﹣1=14故答案為3×6+8﹣1．7、＜＞＜＝【分析】（1）分子相同的兩個數，分母越大，分數越小；（2）先把兩個數約分，再根據分母相同的分數，分子越大分數越大比較；（3）真分數一定小于假分數；（4）先把約分，再與比較．【題目詳解】（1）10＞8，所以：＜；（2）＝＝＞所以：＞；（3）是真分數，是假分數，所以：＜；（4）＝＝所以：＝．故答案為＜，＞，＜，＝．8、9【題目詳解】略9、1258【答案解析】商不變的性質：在除法里，被除數和除數同時擴大或縮小相同的倍數（0除外），商不變．根據商不變的性質進行填空即可。【題目詳解】1250÷250=125÷25，是被除數和除數同時縮小10倍，商不變；11000÷125=（11000×8）÷（125×8），是被除數和除數同時擴大8倍，商不變；故答案為125，8。10、黃紅【題目詳解】根據圖意，黃色區域的面積最大，紅色區域的面積最小，故指針落在黃色區域的可能性最大，落在紅色區域的可能性最小，故答案為：黃，紅．11、600千6004000六百萬四千【分析】（1）這個數的千位上是4，表示4個千。百萬位上是6，表示6個百萬。其余數位上沒有計數單位用0補足，據此寫出這個數。（2）整數的讀法：從高位讀起，先讀億級，再讀萬級，最后讀個級；讀億級和萬級時按讀個級的方法來讀，讀完億級后加上一個“億”字，讀完萬級后加上一個“萬”字；每級末尾不管有幾個0都不讀，每級中間和前面有一個或連續幾個0，都只讀一個0。據此讀出這個數。【題目詳解】在右面這個算盤上表示的多位數由600個萬和4個千組成，寫作6004000，讀作六百萬四千。【答案點睛】寫整數時，從高位起，一級一級的寫。讀整數時，從高位起，一級一級的讀，注意每級末尾不管有幾個0都不讀，每級中間和前面有一個或連續幾個0，都只讀一個0。算盤上一個上珠表示5，一個下珠表示1。二、仔細推敲，認真辨析。12、×【分析】0乘任何數都得0，舉例證明即可。【題目詳解】例如：132×0＜132＋0兩個數相乘的積一定大于這兩個數相加的和。原題說法錯誤，故答案為：×。【答案點睛】找一些較特殊的數，用賦值法能比較容易解決此類問題。13、錯誤【答案解析】此題主要考查了可能性的知識，可能性的大小與物體數量的多少有關，物體數量越多，摸到的可能性越大，據此判斷.【題目詳解】袋子里有一些鉛筆，如果任意摸出兩支，全是紅色鉛筆，那么袋子里可能紅色鉛筆比較多，有可能有其他顏色的鉛筆，原題說法錯誤.故答案為：錯誤.14、×【題目詳解】略15、×【題目詳解】略16、╳【題目詳解】略三、反復比較，慎重選擇。（把正確答案的序號填在括號里）17、A【分析】根據乘法結合律對各個選項進行變形，即可解答。【題目詳解】A.125×8＝125×（2×4）＝125×2×4＝1000；正確B.125×6＝750；故選項錯誤。C．125×4＝500；故選項錯誤。D．125×2＝250；故選項錯誤。故答案為：A【答案點睛】本題考查了整數乘法結合律的變形，關鍵是牢記a×b×c＝a×（b×c），理解并會靈活運用結合律變形計算。18、A【題目詳解】略19、A【分析】積的變化規律：（1）如果一個因數乘（或除以）幾，另一個因數不變，那么積也乘（或除以）幾。（2）如果一個因數乘幾，另一個因數除以幾，那么積不變。商的變化規律：（1）除數不變，被除數乘（或除以）幾，商也乘（或除以）幾。（2）被除數不變，除數乘（或除以）幾，商除以（或乘）幾。（3）被除數和除數同時乘（或除以）幾，商不變。【題目詳解】一個乘數不變，另一個乘數擴大到原來的10倍，積擴大10倍，被除數不變，除數擴大到原來的10倍，商除以10。故答案為：A。【答案點睛】熟練掌握積和商的變化規律是解答本題的關鍵。20、A【題目詳解】因為這組同學中身高最大值是1.60米，最小值是1.32米，所以平均身高就在1.60米到1.32米之間，可能是1.45米．故選：A．【答案點睛】平均數是指在一組數據中所有數據之和再除以數據的個數；所以這組同學的平均身高不可能都一樣高，有比平均身高矮的，就有比平均身高高的，所以這組同學的平均身高在這組數據最大的值和最小值之間，據此解答即可．21、D【分析】根據題意可知找出互相垂直的兩條直線，互相垂直形成直角，那么用直角三角尺的直角進行比較。【題目詳解】通過直角三角尺的直角比較可知最后一幅圖形成直角，故答案為：D。【答案點睛】此題考查學生對相交，互相平行，互相垂直的認識，互相垂直屬于相交。四、細心計算，認真檢查。22、900；11；1100；645600；103；19；25【題目詳解】略23、5238；4700；1600；1150；2200；75……20【題目詳解】略24、19998299973999649995【題目詳解】略五、操作題25、【題目詳解】略26、根據題干分析畫圖如下：【題目詳解】把三角板的一條直角邊與已知直線重合，另一條直角邊與直尺重合，然后把直角三角板向P點平移，再過P點作直線即可；用直角三角板的一條直角邊與已知直線重合，另一條直角邊與直線外的已知點重合，再過這個點沿直角邊做垂線即可．六、解決問題27、B店【題目詳解】應到B店購買籃球。A店：46×50=2300（元）B店：50×（50-5）=2250（元）C店：200×12=2400（元）12×20=240（元）50×50-240=2260（元）28、60千克【題目詳解】23×3-9=60（千克）

答：媽媽體重60千克。29、120千米/小時【答案解析】90×8÷（8-2）=120（千米/小時）30、5分鐘【題目詳解】給三片面包編號，分別為：1號、2號、3號．先把1號和2號放入鍋中，煎2分鐘；取出2號，放入3號，1號翻面，繼續煎1分鐘；取出1號