本文格式為Word版，下載可任意編輯——霧都孤兒讀后感600字二年級5篇在這個對社會進行抗議的情節劇式的小說中，奧利弗被當作一個主人公，其目的不是要觸動我們的文學敏感性，而是要打動我們的情感。下面是我為大家收集的霧都孤兒讀后感600字二年級例文，希望你喜歡。

霧都孤兒讀后感600字二年級1

一學期的社團生活已悄然過去，而心中念念不忘的，是我閱讀的《霧都孤兒》這本書。

小主人公奧利弗剛剛出生便失去了父母，成了一個可憐的孤兒，被貧民救濟所收養。在救濟所里，奧利弗吃不飽穿不暖，那里的管理員曼太太是個貪心冷酷的人，她沒有愛心，一次奧利弗被誤會并送出了孤兒院，此后他就開始了流亡的生活。年僅十歲的他，吃盡了生活的苦，但他很頑強，對未來一直充滿了信心，而且殘酷的生活沒有改變他的正直。最令我動容的是奧利弗遇到強盜集團的那段經歷：奧利費在路上走上了七天七夜，饑餓難忍，疲憊不堪。他遇到杰克——一個小偷。杰克把奧利弗帶到了賊窩，小偷們想把奧利弗訓練成一個小偷。但奧利弗受盡煎熬也不樂意屈從，他逃了出來。讀到這，我心中油然而生欽佩之情。奧利弗承受著痛楚，寧愿過著流浪的生活，也不樂意墮落。他對美好生活的憧憬，對生命的憧憬，是支持他前進的力量。想想自己比他年長，有媽媽的疼愛，爸爸的呵護，但有時還要和爸爸媽媽生氣，他的頑強我有嗎?他的意志力我有嗎?他的忍耐我有嗎?可能是我們的生活太過美好，所以我們才不知道什么是真正的痛楚。

書中主人公生活在社會的最底層，面對困難，面對利誘，面對毒打，奧利弗能抵制誘惑，不墮落，不走向犯罪道路，堅強做人的標準，最終經過大家的共同努力重獲新生。小說伊始，我就一直為小奧利弗的命運擔憂著，緊張著，慶幸著，歡呼著，他的生長歷程時刻牽動著我的心，震撼著我的心。我們出生在現世穩定的時代，生活在歲月靜好的中國，父母又為我們提供了良好的學習、生活環境，我們豈能不珍惜!向奧利弗學習，戰勝一切困難，盡自己所能，將來報答父母，報效祖國，做一個對社會有用的人才!

霧都孤兒讀后感600字二年級2

《霧都孤兒》是十九世紀英國最優良的小說家查爾斯。狄更斯創作的一部小說。

小說中的主人公奧立弗。退斯特從小失去了父母，是一個孤兒。他是在濟貧院里長大的。那里的生活十分艱難，食物十分簡單，尋常是一碗玉米粥、一塊干面包，奧立弗。退斯特在這樣的環境中度過了九年。

奧立弗。退斯特十分不幸，但他也是幸運的，他曾被迫參與強盜的行列，但他沒有泯滅天良。后來通過親人、朋友的幫忙，奧立弗。退斯特終究弄清了自己的身份，并得到了一部分遺產：八百英鎊。好心的布朗羅先生把奧立弗。退斯特當作親生兒子來對待，奧立弗。退斯特建了新家，過上了幸福的生活。

書中最讓人感動的是，十歲的奧立弗。退斯特被迫從濟貧院里逃了出來，不料被一個名叫杰克的竊賊盯上。杰克把奧立弗。退斯特帶到了賊窩，那些賊們妄想把奧立弗。退斯特訓練成一個小偷。奧立弗。退斯特受盡了百般煎熬，他不斷地想方設法逃離，并十分頑強地與敵人搏斗，終究逃了出來。奧立弗。退斯特是寧愿過著流浪的生活，也寧死不愿去當小偷。

看完了這本書，我深切地感受到奧立弗。退斯特的命運是多么的曲折不幸。但他依據著剛毅頑強的意志、堅持不懈的精神戰勝了生活中碰見的一個個困難，終究讓自己過上了美好的生活。奧立弗。退斯特真是好樣的!

與奧立弗。退斯特相比，我真是太幸福了!我有一個幸福的家，爸爸媽媽很愛我!我要好好地珍惜這一切!更要努力學好知識，讓自己成為一個有用的人，來回報家庭，回報社會呀!

霧都孤兒讀后感600字二年級3

我們的世界上總是會存在大量不正義的，罪惡的事情。但在十九世紀的英國，無論是在狄更斯的筆下還是在現實中這種事都很普遍。

當時的英國政府對窮人實行假惺惺的救助——把貧民集中管理在監獄中，并美其名曰“貧民習藝所〞。它與監獄唯一的區別是需要干的活更多，每餐吃的更少。

《霧都孤兒》中的主人公小奧利弗厭惡了這樣的生活，竟以九歲的年齡，僅帶著一個便士，一個面包，幾件衣物，孤身一人前往七十英里外的倫敦。由此可見當時“社會上層的紳士們〞對貧民，特別是小孩的剝削是多么的殘酷。

雖然小奧利弗在倫敦也遇到了老猶太人費根這樣十惡不赦的壞蛋，但也受到了布朗先生，梅里太太等人無私的幫助。最終他了解了自己的身世，并過上了幸福的生活。譏諷的是當年幫助過小奧得弗的貧民習藝所所長，在失業后也被習藝所收容了。

在讀到小奧利弗被人幫助時，我的臉刷的一下紅了。平日我可以說是一個嫉惡如仇的人，每當見到電影中不正義的事發生，我總想跑到電影中去指責壞人。而每當電視中播出窮苦人們的生活時，我更是恨不得馬上去幫助他們。但是在現實生活中，面對一個在火車站，汽車站乞討的老人，我卻沒有一點慈悲之心。這可能可以說是現代社會中的欺騙太多，使人們不得不加強防范，但我更覺得這是我的愛心不夠。

學校中有時會發生打架或吵架事件，而我每次都只充當一個旁觀者，甚至還會嘲諷其中一方，而很少去調解。現在，我才感到羞愧難當。

“我們無法改變這個世界，但我們可以改變自己。〞這是一個小故事中說的，我覺得這也是我讀了《霧都孤兒》后的感想。以后，我與其在家中發表昂揚的講話，還不如去社會中多做些好事。

霧都孤兒讀后感600字二年級4

在一位老師的推薦下我看了《霧都孤兒》。

《霧都孤兒》表達了一個孤兒——奧利弗·退斯特，他在濟貧院里長大，后來因某些事離開了濟貧院，去了倫敦，可不幸誤入了賊窟。一天，奧利弗在街上被警察逮捕，紳士布斯洛救了他。后來奧利弗被劫到一座大宅院行竊，好心的羅斯收留了他。不久，奧利弗異母兄弟蒙克斯來找賊首——費金，企圖買通費金把奧利弗變成罪犯，從而霸占遺產。女賊南希找到羅斯，揭穿了這一切。費金派人殺死了南希。案發后，費金，被判處絞刑，布斯羅揭了蒙克斯的罪惡，收養了奧利弗，大家一起過上了幸福的生活。

整個故事告訴人們這樣一個主題：良善可以戰勝一切艱苦險阻，最終戰勝邪惡，給人們帶來真正的開心和幸福。

或許你們不信，但這的的確確發生了。

我覺得文中的羅斯很良善，由于文中寫了一段話：“就是他!〞突然一個男仆大叫一聲，“他確定就是昨天晚上的那個賊。在黑暗中，是我開槍擊中了他。〞這家伙叫著，愉快地拖著男孩的一條腿，把他拉進屋子里。

“放手!寧靜一點。〞一個甜美的聲音從樓梯上傳來，“哦，他還是個孩子，開樣子傷得不輕。〞

“快派一個人到鎮上去請羅斯醫生，其他人快動手把這孩子抬上樓，放在床上。他需要照料!〞

這些事能反映出羅斯的良善，假使羅斯沒有救奧利弗，那就沒有后來那些事了。也能反映出那個男仆是多么的見死不救。

他們讓我想到上次在后街，一個老奶奶在乞討，這個老奶奶滿臉皺紋，還時不時咳嗽幾下。這時，一位小姑娘伸手掏出幾塊幾錢，給那位老奶奶，還陪那老奶奶講了幾句話才走。雖然這事兒沒有斯羅小姐那么大，但仍舊能看出良善的人好多。終究，生活中，轟轟烈烈的大事是少有的，而環繞我們的大都是平凡的小事。

良善帶來的就是幸福，假如我們沒有猛烈的愛，沒有善待他人的仁愛之心，沒有以慈悲為信條，以博愛一切生靈，乃至一切大自然——風、雨、草、木、陽光、水分和空氣的這份濃重感情的話，是絕對沒有真正的幸福可言。

霧都孤兒讀后感600字二年級5

小故事表達的是一個全名是奧力弗。退斯特的棄嬰在孤兒院里被凄慘地文化教育了9年，隨后又被送至棺木老總那里當學徒。由于無法忍受的挨餓和暴力行為及其污辱，他逃亡倫敦。又悲劇誤進賊窩，期內被一位善解人意的的老紳士班布爾老先生收留。但又被那一伙賊綁回賊窩。最終良善的女扒手南希便于拯救奧利佛，不聞不問賊頭的監管和要挾，向班布爾運算通風報信，說奧利佛就是他找尋已久的外孫子。南希被賊窩頭目殘害，警員隨后圍剿了賊窩。奧利佛終于足以與家人團聚。

在書里并不值一提，可是不可以沒有的人便是女扒手南希，她的品牌形象是世界上媽媽的品牌形象，見到可憐的然而有良善的小奧力弗，她不管不顧叛變他所最愛的人塞克斯，也不管不顧自身冒著被抓，被懲罰絞刑的風險，為小奧力弗逃離凄慘的生活，最終摻喪生于塞克斯的拳頭之中。沒有過多針對南希的描繪，可是她的內心深處閱讀者能稍微體會得出去：無奈，氣憤，分歧。她與習藝所的曼太太產生了獨特的比照。可憎的曼太太貪欲地剝削著這些可憐的小性命，卻從不給自己的個人行為覺得可恥，或許大家也不可以過多地指責于曼太太，生活的慘忍鑄就了大家的慘忍。僅僅在一些大膽的人心里殘留的那一點善解人意給與了大家那麼一點感慨，可是最終的運勢仍逃離不上凄慘的去世。

這本書幫我的其次個很深的感受便是主人翁小奧力弗的英勇的精神實質，盡管在黑喑的習藝所里飽嘗了生活的艱難，可是并沒有給那么一個幸福的內心蒙上塵土。由于挨餓他向干事明確提出必需一碗稀粥時，被這些干事覺得這2小孩未來一定會被絞死。在當學徒的狀況下他應對大家針對他媽媽的侮辱，奮起抗爭。他啊或許是由于初生牛犢不怕虎，竭盡所能抗爭著。之后逃亡到倫敦后，純凈的心靈讓大家覺得好笑。在其中有一段話要我記憶力尤深這些全是老先生的，在我都熱病快死了的狀況下，是這位善心的老先生將我送到他家中去，照料我養好啦病。哦，求大家把這種都