即興口語表達什么是即興口語表達？

即興口語表達是有聲語言中一種不可或缺的重要表達形式。它來不及深思熟慮，要在一種高度集中，快捷的思維過程中，即興而談，現象先說，對刺激迅速作出反應。

即興口語表達的特點1：現象先說2：語音稍縱即逝3：語言靈活多樣4：語音和事態語有特殊功效我們需要怎樣訓練即興能力？準備階段：1：關于自己2：關于記憶3：關于思維能力4：關于構思5：關于判斷6：關于推理7：關于想象關于自己1．客觀認識自己：發現自己在性格上的一些問題，在一定的范圍內適當的調整。2．培養興趣：我們認為，興趣是一個人樂于積極的去接觸和認識某種事物的一種傾向，它是人的認識的情趣表現和一種積極的態度。人的任何興趣不僅是一個人對某種事物優先地發生注意的傾向，而且還是推動一個人積極地去認識或處理某種事物的一種內在動力，有了動力才能樂意去把它干好。口語表達需要大家有廣泛的興趣愛好，多學習，多積累。要學會自己鉆研有關的問題，搜尋閱讀有關的書籍材料，還要學會很樂意和別人交流心得體會，聽取別人的經驗意見。3．培養興趣的同時，還要樹立自信心。4：注意是人的各種心理活動的指向性和集中性，在口語表達訓練中涉及到了有關注意的幾個方面。！注意的穩定性訓練：通俗地講就是“集中注意力”，盡量防止分心。分心主要是由于外在和內在、生理和心理原因造成的。在克服分心的時候，要盡量消除或避免各種以引起分心的外界干擾性刺激；要努力養成善于抵制各種足以引起分心的干擾性刺激的能力；要盡量保持身體的健康，以避免病理性刺激的干擾性作用；要努力提高自己對于學習或工作的自覺性和自信心。！注意的分配性訓練：即我們通常所說的“一心二用”問題。實際上在節目中有時候是需要播音員主持人“一心幾用”的，要把思想高度集中于對方的話語，認真地聽，又要對對方的談話內容進行思考，加以選擇，有目的的聽，還要考慮談話主題，組織語言，通過表達使主題清晰、鮮明。這就要求主持人傾聽時要學會分配注意力，即一心多用，這樣才能使節目更精彩。練習：平時練習在復雜的環境中播讀稿件主持人應該在聽完一些嘉賓或現場觀眾的自我介紹后，快速記住他們的姓名、工作單位或一些其他的簡單情況。如果在后面的談話中有所體現，是對于嘉賓及觀眾的尊重，也會使主持風格親切自然。練習：聽老師讀新聞，從新聞中提取有價值的信息。（中心意思）練習1：給出一個偏旁，想出盡可能多的字，把想出的字組詞，連詞成句，連句成文。2：“十”“日”“口”在這三個字的基礎上最多加三筆構成一個新的字，并組詞。3：由老師給出的某一個詞，聯想出至少100個詞，并從你想出的詞中選出五個詞連成一個故事。4：什么狗不是狗？（虎，蟲，書，井，池）5：盡可能多的說出領帶的作用。（牙膏皮）關于構思1：內部語言階段：人在說話前先要產生說話的動機

愿望，即為什么說

對誰說

說什么

怎么說

思考這些過程，也就是組織內部語言的過程。在這一階段，要完成說話內容的輪廓，主題詞語，或一些語點。2：擴展

編碼過程

：在這一階段，要通過擴展

編碼

使內部語言轉換成外部語言，即完成由想到說的這一過程。在內部語言階段我們的腦子里只是形成了一些語點

現在把點連成線。按照一定的語法規則，將簡略粗疏的信息點，擴展豐富成完整的句子，把語意清晰的表述出來。

3：傳遞

反饋階段：

把內部語言擴展

編碼為一定的語句之后，說者要借助發音器官發出的聲音吧信息傳遞出去，聽者憑借聽覺器官來感知這種聲音信息的內容并作出相應反應。這反應有反饋給說者，使聽者及時對自己的語量

語調

內容等進行調節。舉例：一家名叫IBM上市IT公司，推出一款新的應用軟件第一階段：高科技人性化前沿操作簡單價格實惠大公司大品牌第二階段：IBM作為大公司大品牌，一直以高科技創新領跑IT產業，公司最近推出的一款應用軟件更是以簡單的操作，實惠的價格贏得了廣大消費者的青睞，這款軟件人性化的設計，更是讓IBM坐穩了科技前沿的寶座。第三階段：語言創作，副語言創作練習1：談談你對俗語“棍棒底下出孝子”的看法2：你認為生命的價值是什么3：你會怎樣對待人生中的順境和逆境4：談談你對“舍得”這個詞的理解5：劇終人散是人生經常遇到的現象，你對此有何看法6：美麗與魅力7：罪惡衍生罪惡，謊言創造謊言8：“讀書破萬卷，下筆如有神”關于判斷1：即興口語表達屬于一種隨機判斷，也就是說在進行對事物的判斷時是要講求速度的。從速度的角度，可以將判斷分為三種類型：

“麻將型”的判斷——幾秒鐘內的決定

“圍棋型”的判斷——幾分鐘內的決定

“園藝型”的判斷——幾天內的決定（逐漸形成成熟的思考）。即興口語表達屬于第一種類型。廣播電視口語表達中的判斷往往涉及到對與錯、是與非的問題，是一種個人觀點的展示或者是一種宣傳立場的表達或者是對現場發言和情況的一個總結，所以一定要恰當，它對準確傳達語意、說服受眾有很重要的作用。關于推理1：推理是由一個或幾個已知判斷推出一個新的判斷的思維形式，也是人們認識客觀事物的思維形式。在口語表達中我們經常會論證或是批駁一個觀點，就需要擺事實講道理，這就要運用推理。2：推理包括演繹（一般——特殊）、歸納（特殊——一般）、類比（特殊——特殊）三種。在推理時必須保證前提和比較對象的真實性、前后一致、符合客觀規律、符合邏輯。3：要加強這方面的練習，可以聯系實際，進行議論、說明、敘事等口語表達的訓練，還可以進行一些逆向思維的訓練。練習

每個人說一條自己最近關注的新聞或者你身邊發生的事情。怎樣訓練口語表達能力？1：復述能力訓練2：觀察能力訓練3：感受能力訓練4：口頭表達訓練怎樣訓練即興評述能力？

評述與復述和描述的不同點在于，它不僅要述所見所聞，更重要的還要談出所感。夾敘夾議，評述結合，使這一表達方式具有綜合性特征。從復述到描述，從描述到對事實的敘述，從對事實的敘述到思考、立論、即興談出自己的觀點，思維活動越來越復雜，表達的難度也越來越大了。（2）條理分明，重點突出

寫文章講究層次結構，話要說得清楚明白，也要講究條理性。在對所要敘述的人、事、物、景進行深入、細致的觀察之后，接下來，不是想到哪兒、看到哪兒、聽到哪兒就說到哪兒，而是要快速地理清敘述的線索，確定敘述的順序，抓住敘述的中心；明了表達的先后、輕重、開合、詳略；怎樣開頭，結尾；怎樣銜接、過渡、呼應等等，清清楚楚地交待出人物和事件發生、發展的時間、地點及原委過程。（3）鮮活生動鮮活生動，不是陳芝麻爛谷子，不是假話、空話、套話；要思想新、立意新、角度新、構思新，語言還要富有意趣、情趣，充滿靈性，具體形象。廣播電視即興口語的敘述要力求具體、鮮活，少用抽象的概念，多用生動的事實來說明問題，使人聞過則明，聽過則通，扣人心弦，引人入勝。為很好地完成這一階段的訓練任務，我們還可以根據以上三點要求，進行大量即興命題講述的練習，目的是為了順利完成從組織語詞——語句——語段——語篇的跨越，使敘述更具有完整性、條理性。立論的要求（1）實事求是實事求是，即論點應該建立在事實的基礎上；結論應該產生在調查研究之后。 （2）由表及里，由淺入深立論，既要以客觀事實為依據，又不能忽視主觀能動性的重要作用。人們對于真理的認識，有一個由表及里，由淺入深，由現象到本質的過程。對于客觀事物內在本質規律性的分析、理解、認識越深入，論點建立的基礎越堅實，對論點的開掘也會越有深度。（3）見解獨到有學、有識，就要不斷學習還要有膽、有情，敢于愛憎分明地堅持真理，敢于說真話。只有這幾者全部具備，才有可能獲得真知灼見，確立的論點才可能有新意，有獨到之處。（5）因果論證（6）反駁論證反駁是用自己的論證推翻別人的論證，它包括直接反駁和間接反駁。間接反駁包括歸謬法與反證法。歸謬法即先假設被反駁的對象是真實的，然后再將被反駁的對象（一種論點或是一種做法）進行合乎邏輯的引申，引出其結論或結果的荒謬，其錯誤的結論或結果也就不攻自破了。反證法是通過證明與被反駁對象相矛盾或相對立之處，證明與被反駁對象對立的論點的正確性，根據排中律的原則，也就指出