告別童年踏上征程胸懷理想勇往直前

童年是金色的，有著無限美好、無限歡樂，讓人無限留戀。然而，因為心中充滿對知識的渴求，充滿對未知世界探索的激情，我們要上路了。我們將一路高歌，勇往直前，踏出一條屬于自己的路！一、初讀感知一種鳥，身體小巧，鳴聲悅耳，頭部綠色，嘴紅色，喉部和腳黃色，胸部橙黃色。因雌雄鳥經常形影不離，對伴侶極其忠誠，故稱相思鳥。分布于我國南方多山地區，為我國著名的觀賞鳥。相思鳥1.背景資料

橄欖樹一種樹木，喬木類，四季常綠。羽狀復葉，小葉呈長橢圓形，花白色；果實呈長橢圓形，兩端稍尖，綠色，可以吃，也可以入藥，治咽喉腫痛。西方用橄欖枝葉作為和平的象征。2.字詞整合

（1）

生難字

ｓｈòｕ售音序S部首口筆畫11畫結構上下組詞銷售/售票(2)多音字【露】太陽剛一露（）面，草葉上晶瑩的露（）珠便消失得無影無蹤。【觀】上周末，爸爸帶我去參觀（）了這座古老的道觀（）。ｌòｕｌùɡｕāｎɡｕàｎ

(3)重難點詞語

學一學威風(ｗēｉｆēｎɡ)：使人敬畏的聲勢或氣派。虛幻(ｘūｈｕàｎ)：主觀幻想的；不真實的（形象）。迷惑(ｍíｈｕò)：辨不清是非；摸不著頭腦。讀課文，試著填一填。1.本文用（）的口吻，以“我們上路了”為線索，展現了當代孩子們（）的精神，刻畫了他們由（）逐漸走向（）的風貌，表達了當代少年兒童在自己成長道路上（）的心聲。一群孩子稚嫩朝氣蓬勃

3.整體感知成熟不斷奮進找一找，文中的比喻句。特殊語句

走下去，前面有相思鳥，有金孔雀，/走下去，前面有橄欖樹，有曼陀林。/

段落大意一、告別童年，踏上新程。（①）二、路遇困難，決不退縮。（②）三、勇往直前，腳踏實地。（③）

結構圖示

我們上路了義無反顧面對挫折永不退縮腳踏實地勇往直前

二、再讀課文讀課文，思考問題。1.作者選取典型的嫩小之物來寫剛剛啟程的人生，暗指什么？

暗指“我們”的稚嫩與童真。

讀課文，思考問題。2.“上路了”指的是什么？

“上路了”指的是走向獨立，走向成熟。主要說明了“我們”上路時的義無反顧、勇往直前。讀課文，思考問題。3.第②段第一句詩運用了什么寫作手法？

運用象征手法，描繪出“我們”的人生道路上可能會遇到的種種挫折和考驗。讀課文，思考問題。4.第②段中“美麗”、“象征”象征著什么？

“美麗”象征成功與快樂；“殘酷”象征挫折與打擊，說明孩子們對行進路上的困難或艱險已有思想準備。1.第③節詩中“風、雨、雷鳴電閃”象征了是什么？三、精讀課文

象征人生路上的各種艱難的考驗，呼吁“我們”堅定自信地走下去。人生是美好的，但要付出努力。胸懷理想，腳踏實地，不畏艱難，永遠向前，才是“我們”每個人應走的路。2.“我們”在前進的路上應懷著怎樣的信念？“我們”應懷著迎難而上，勇往直前，腳踏實地，奮進不已的信念。四、互動反饋你來寫________________________________________________________________________________。我來說隨著年齡的增長，我們要告別父母，告別呵護，告別童年，邁著稚嫩的腳步獨自“上路”。開弓沒有回頭箭，人生的車站不售返程車票，不管什么樣的路，都是一種經歷，一種磨煉。我們要勇往直前，腳踏實地，開辟出屬于自己的人生之路。四、互動反饋仿寫訓練寫法：

象征手法的運用。這首詩多處運用了象征手法，來說明所要表達的主題。如第①節詩中的“芽尖兒”“粉紅”“郵票”，象征著“我們”稚嫩的人生之旅，“我們”才剛剛起步的人生之路；第③節詩中的“風、雨、雷鳴電閃”象征前進路上的考驗。這種手法的運用，使得作者的思想感情表達得自然、深刻。仿寫：___________________________________________________________________________________。語言積累課內：驟起虛幻殘酷挪動芽尖兒橄欖樹抖著威風