第2頁共4頁2022年?小學老師年?終考核總結?范文一學?年很快就過?去了，回顧?這學年的學?習和工作，?感受頗多。?一年來，我?在思想上一?直嚴于律已?，時刻用教?師的職業道?德規范來約?束、鞭策自?己;在教學?工作上學習?新課標根據?學生的實際?情況制定切?實可行的教?學方案。結?合“作風建?設年”和“?質量建設年?”的活動，?本人積極的?參與學習培?訓和反思整?改，不斷提?高自身的素?質和教育教?學能力。?一名好教師?，愛心是最?基本的條件?。我報著一?顆愛孩子、?愛工作的心?精心呵護每?個孩子的心?靈，與孩子?們平等相處?，做他們的?好朋友，尊?重他們、信?任他們、理?解他們，積?極主動與他?們相處。尤?其是聽了李?鎮西老師關?于班主任工?作的報告更?讓我感受到?愛學生對于?一位教師來?說是置關重?要的。我還?深感要教育?好學生，教?師必須先以?身作則，時?時做到教書?育人，言傳?身教，以自?己的人格、?行為去感染?學生。作為?一名教師，?自身的言談?舉止與形象?要時刻注意?，在工作中?我積極、主?動、勤懇、?責任心強，?樂于接受學?校布置的各?項工作。?一學年來，?本人在教育?教學工作中?，始終堅持?黨的教育方?針，面向全?體學生，始?終堅持以“?學生發展”?為目標。根?據學校的工?作目標和教?材的內容，?了解學生的?實際情況，?通過鉆研教?材、研究具?體教學方法?，制定了切?實可行的學?期工作計劃?，保證了整?個教學工作?的順利開展?。對于每一?個教學內容?，都做到精?心準備，努?力鉆研教材?，力求設計?出既能激發?學生興趣又?能切實落實?教學目標教?學方案。在?課堂教學的?實踐過程中?，鼓勵學生?積極參與、?主動探索、?自主思考，?運用嘗試學?習、發現學?習、合作學?習等教學方?法，在教學?中力求創新?。課堂教學?重視學生的?能力訓練，?精心設計練?習作業，練?習作業有層?次有針對性?，培養良好?的作業習慣?。在學生練?習過程中，?我要求學生?先要認真審?題，邊審題?邊思考，進?行自覺檢驗?。平時要求?學生對題目?中的數字、?運算符號必?須寫得清楚?工整、規范?，作業做完?后，要養成?自覺檢驗的?習慣，端正?認真學習、?刻苦鉆研的?學習態度，?培養獨立思?考和認真檢?查的作風、?習慣。本?人嚴格遵守?學校的各項?規章制度，?不遲到、不?早退、有事?主動請假。?在工作中，?尊敬領導，?服從工作安?排;團結同?事，能正確?處理好與領?導同事之間?的關系。平?時，勤儉節?約、任勞任?怨、對人真?誠、熱愛學?生、人際關?系和諧融洽?，處處以一?名新時代人?民教師的要?求來規范自?己的言行，?努力地提高?自己的素質?和修養。?總之，無論?是教書還是?育人，都學?無止境，我?會繼續探索?，爭做一名?優秀教師。?看完了小?學老師年終?考核總結你?有什么想法?了嗎？第4頁共4頁_?__年小學?節能宣傳周?活動總結?為切實貫徹?落實《__?_省教育廳?辦公室__?_開展__?_年節能宣?傳周和低碳?日活動__?_》精神，?進一步強化?全校師生的?節能低碳環?保意識，營?造良好的校?園節能氛圍?，我校在節?能宣傳周和?全國低碳日?活動中注重?活動實效，?把每一個活?動都落到實?處。現將活?動情況小結?1、開展?了“五個一?”活動。?在節能周活?動中學校少?年隊首先利?用校園廣播?向全校師生?發出“節能?低碳”的倡?議;___?月___日?，各班認真?開展了一次?有關節能減?排的主題班?會;少先隊?舉行了一次?“攜手節能?低碳，共建?碧水藍天”?學生手抄報?評比活動;?各班收看一?節節能減排?知識專題講?座。通過上?述活動的開?展，將節能?減排理念深?入人心，增?強了師生的?資源憂患意?識和節約意?識，培養了?學生珍惜資?源、合理用?能的行為習?慣。2、?開展了“低?碳日”能源?緊缺體驗活?動。__?_月___?日是“全國?低碳日”，?當天全校各?班及各辦公?室同時停用?用電設備兩?小時，以實?際行動支持?節能減排。?通過上述?活動的開展?，真正將節?能減排的理?念深入人心?，增強了師?生的資源憂?患意識和節?約意識，培?養了學生珍?惜資源、合?理用能的行?為習慣。?3、開展了?低碳節能進?班級、進課?堂、進生活?系列宣傳活?動。(1?)開展了一?次面向全校?師生的節能?倡議活動。?在___?月___日?升旗儀式上?，學校向全?體教師和學?生發出倡議?，要求低?碳節能從我?做起，從小?事做起，從?現在做起，?節約一滴水?、一粒米、?節約一度電?，自覺樹立?低碳理念、?踐行低碳生?活。注重引?導學生以實?際行動來節?約用電、節?約用水、節?省糧食、節?省日常用品?、節省紙張?。(2)?在中高年級?開展一次“?低碳節能”?為主題的調?查活動。?(3)在校?園內利用黑?板報和宣傳?標語開展低?碳節能知識?宣傳。為?低碳節能周?創造了良好?的宣傳輿論?氛圍，利用?學校各班級?的黑板報_?__學生進?行了一期低?碳節能知識?的板報宣傳?，提高了學?生的節能意?識，豐富了?節能知識;?發揮校園廣?播站的作用?，介紹低碳?節能的意義?、做法，擴?大了宣傳的?影響面和廣?泛性。(?4)___?各班發揮主?觀能動性，?舉行了形式?多樣的主題?教育班會。?___月?___日的?主題班會課?上，有些班?___學生?進行演講、?有些班讓學?生介紹低碳?節能的好做?法，有些班?___學生?親手制作環?保袋…….?各班___?過海,豐富?了低碳教育?的形式,提?高了教育的?實效。(?5)將低碳?節能納入班?級管理評比?，強化外在?監督。每?天學校都_?__學生對?各班級的紀?律、衛生、?環保等進行?量化打分，?對教室內晴?朗白天開燈?、無人時不?關電源等現?象進行批評?扣分并及時?