第第頁中班語言教案：顛倒詞教案及教學反思

中班語言教案：顛倒詞教案及教學反思

活動目標：

1、感知和理解顛倒詞語的含義。

2、幼兒學會如何顛倒詞語并講清晰一般話。

3、幼兒在顛倒詞游戲中感受到游戲的歡樂，并積極大膽的參加到游戲中。

4、能分析故事情節，培育想象力。

活動預備：

1、幼兒對小精靈這個卡通人物有肯定的認識和了解。(閱歷預備)

2、幼兒知道蜜蜂，蜂蜜這些常見物。(閱歷預備)

3、魔杖1個(物質預備)

4、小精靈裝飾(物質預備)

5、顛倒詞掛圖10(物質預備)

6、顛倒詞ppt等(物質預備)

7、小動物胸飾人手一個

活動內容：

1、游戲導入：小伙伴們佩戴好胸飾依次根據自己的小組做動作師：大家好，我是你們的新伙伴**，現在呀我想請小動物們介紹一下自己，會跳的小動物們在哪里?;.教.案..來自:;你們是怎么跳的呀?會飛的小動物們在哪里?你們是怎么飛的呀?會游的小動物們在哪里?你們是怎么游的呀?小動物們真棒!我偷偷告知你們一個小奧秘，今日呀，小精靈要找搭檔啦，你們想做嗎?她呀，會選表現的最棒的小動物來做他的搭檔，那讓我們去看一看，小精靈的要求是什么吧

2、基本部分：

小精靈：小動物們好，我是你們的精靈姐姐，我呀，想給自己找搭檔，但是我的搭檔呀，需要會一些小魔法，小動物們，你們會嗎?你們不會呀，那學會了再來找我吧。

師：小動物們，剛剛小精靈的要求你們知道了嗎?那你們想學習魔法嗎?好吧，那老師就教你們一個小小的魔法，顛倒魔法，你們要好好的看清晰，老師是怎么變得吧。

師：烏拉烏拉變，蜜蜂變蜂蜜!(ppt切換)師：你們看，我用顛倒魔法把蜜蜂變成了什么呀?(蜂蜜)那你們知道什么是顛倒嗎?顛倒呀，就是把東西反著讀，蜜蜂反過來就是蜂蜜，牛奶反過來就是奶牛，小伙伴們知道顛倒是什么意思了嗎?那現在我要考考小伙伴們，(出示掛圖)這是什么呀?那我們用顛倒魔法能把他變成什么呀?那小動物們我一起念出顛倒魔法，把他變過來吧。烏拉烏拉變，牛奶變奶牛!(ppt)

師：那現在呀老師要給小動物們布置一項任務了，老師呀，要求小動物們把這些東西用顛倒魔法變過來，小動物們預備好了嗎，預備好了就和老師一起念咒語吧。(ppt)師：我剛剛聽到有一些小動物的讀音不太標準，這樣啊，咒語就沒有用了，現在呀，老師就帶小動物們一起吧這些詞語念一念好不好?老師帶讀詞語(掛圖)

師：現在我們的小動物讀音標準多了，那我們呀就再來練習練習咒語吧，小動物們可以和邊上的好伙伴相互變一變，看看能不能把他的名字給顛倒過來，等會啊，老師會請兩個小動物上來表演一下，看看他們變的怎么樣。

(請幾組小伙伴上臺演示)師：小動物們說說看他們變得好不好呀?那老師要給他們一點小嘉獎(貼紙)。小動物們，你們覺得還有什么東西可以用顛倒魔法來變的呀?(爭論)

師：小動物們今日學習的真棒，那我們就要請出小精靈來選他的搭檔了，小伙伴，我們一起大聲的把小精靈叫出來吧，小精靈!!!

小精靈：哎哎哎，我來了，小動物們你們學會魔法了嗎?那我要選擇幾個小伙伴上來競賽一下了(兔子，蝴蝶，小魚隊各一人)(游戲競賽)

小精靈：小伙伴們，你們覺得誰表現的更棒一點呀?我覺得呀，每個小動物都很棒，那你們就都做我的搭檔吧(每人戒指)

3、結束部分

師：今日在魔法課上，小動物們都表現的特別棒，現在呀我要給每個小動物們一點小嘉獎，我們請小精靈發給我們，好嗎?(發貼紙)

師：今日學了一天的顛倒魔法，小動物們都累了，要回家休息了，等我們回家以后也把顛倒魔法教給爸爸媽媽，好嗎?小動物們，再見!

【活動反思】

這個活動內容特別有趣新穎，把我們生活中常見的事物，打破常規思維，重新組合，塑造各種奇異的形象;同時讓幼兒理解故事中"顛倒'所產生的滑稽好笑的場景，感受著樂趣。當我用神奇的口吻講解并描述時，吸引了全部小伙伴的目光，聽著聽著，小伙伴還時常發出會心的笑聲。我沒有阻擋他們，也沒有暫停，而是和他們開心地沉醉在顛倒世界里。由于講解并描述的內容有限，有許多空間供幼兒想象，思維的火花不停地在碰撞。

他們口中的顛倒世界是如此稀奇，他們畫出來的顛倒世界更讓我們成人交口稱譽。不受拘束的孩子個個都是制造美的天使，那