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文檔簡介

（人教版)小學音樂

一年級（下）宣化區工業街小學秦曉燕工業街小學GongYeJieXiaoXue說課標說建議說教材一：說課標基本技能音樂創作與歷史背景培養樂觀態度提高音樂審美培養音樂興趣德育滲透理解多元文化體驗探究模仿總目標

情感態度與價值觀

過程與方法基礎知識

知識與技能音樂與相關文化綜合合作

能自然地、有表情的歌唱。學段目標

激發和培養學生對音樂的興趣。開發音樂的感知力，體驗音樂的美感。2341課程標準

樂于參與其他音樂表現和即創造活動課程的內容標準二：說教材一年級音樂（下）紅燈停綠燈行春天來了音樂中的動物五十六朵花我們多快樂藏貓貓歌曲背唱歌曲會唱歌曲藏貓貓小螞蟻小雨沙沙沙云詠鵝數蛤蟆保護小羊小動物唱歌乃呦乃背唱：欣賞精賞必賞春天音樂會口哨與小狗杵歌小貓釣魚節日舞曲快樂的小熊貓糖果仙子舞曲快樂的羅梭多快樂呀多幸福精賞：必賞：音樂與社會音樂與大自然

宏觀

音樂與人音樂與民族橫向整合宏觀音樂與民族橫向整合五十六朵花橫向整合音樂與社會紅燈停綠燈行宏觀創編動作創編聲音故事

微觀創編歌詞橫向整合橫向整合創編聲音故事春天悄悄來臨語言動作圖畫歌聲朗誦微觀橫向整合微觀創編動作快樂的小熊貓云四年級：歌曲《唱山歌》、《久不唱歌忘記歌》欣賞《小山羊》一年級：歌曲《乃呦乃》、《勇敢地鄂倫春》、《保護小羊》欣賞《杵歌》二年級：歌曲《苗家兒童慶豐收》、《其多列》欣賞《送我一支玫瑰花》、《猜調》三年級：歌曲《幸福花兒開心上》、《嗯嗨呀》欣賞《金瓶似的小山》五年級:歌曲《吹起羌笛跳鍋莊》、《阿嘍嘍》欣賞《瑤族舞曲》六年級：歌曲《舉杯祝福》、《愛我中華》欣賞《嘎達梅林》、《上去高山望平川》縱向整合三：說建議評價建議1、語言和表情評價。3、競爭性評價。2、滿足學生的表現欲望。課程資源

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