怎么糾正孩子做作業時拖拉磨蹭怎么糾正孩子做作業時拖拉磨蹭怎么糾正孩子做作業時拖拉磨蹭資料僅供參考文件編號：2022年4月怎么糾正孩子做作業時拖拉磨蹭版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發布日期：怎么糾正孩子做作業時拖拉磨蹭鄒平縣第二實驗二小吳玉娟很多家長反映孩子在家做作業拖拖拉拉，其實有些孩子不僅在家這樣，在學校也是如此。老是在家長的、老師的“看守”下才委曲完成，乃至完不成功課。為什么孩子做功課愛磨蹭，產生這種狀況的原因是多方面的，但最主要的原因有兩個，一是：現在，很多年輕的學生家長喜歡尊重孩子的個性發展，在管理孩子的時候要求不夠嚴格，只注重智力的發展，不重視行為習慣的培養，且自己也不能靜下心來陪孩子學習，二是：是孩子做作業愛磨蹭，主要原因是孩子缺乏時間觀念，也有的孩子是學習興致低落，硬著頭皮應付，能拖就拖。如果只靠老師的督促、提醒是遠遠不夠的，畢竟我個人認為在小學階段，孩子還是比較聽家長的話，因此家長要重視對孩子行為習慣的培養。教育孩子從養成好習慣開始習慣決定一個人的命運。家長自己要給孩子樹立學習的榜樣。1.多激勵對孩子評價多激勵，少說“慢”。常常評述孩子“動作慢”，孩子會以為自己每次的學習時候都很漫長，很容易涌現一些“小插曲”：邊做作業邊喝水、一會兒吃水果、上廁所等。因而，及時扭轉孩子對自己的評價：你可以快起來，只要在學習的時刻不做其他事情就可以了。2.讓孩子“快得值得”家長要讓孩子感受到“快得值得”。孩子很快完成了學習義務，那末，多出來的時候若何處理？現在，很多家長會行使這些時候讓孩子“加加餐”（額外再布置功課）。這樣，孩子會覺得，還不如慢點好，橫豎越快義務越多。因此，孩子勤儉出來的時間，應當讓孩子做一些自己感興趣的事情。這時，可以隨時引導：我們一起玩游戲吧，你當售貨員，我當顧客，咱們來買賣東西怎樣，這樣孩子可能會比較感興趣，同時也和孩子復習人民幣的認識。還有家長當學生，孩子當老師的活動，讓孩子學著老師講課時怎么講的，給你也講一講吧，讓孩子給你出題，你故意做錯一兩道，讓孩子幫著你改作業，從而增強孩子的自尊心。3.讓孩子多問幾個為什么要是孩子功課中有不會的，不懂的內容，家長應激勵孩子多問，并主動輔導孩子完成功課。如許，孩子就不會在不懂的題目上擔擱過長的時候了。4.適當的賞罰某些時刻，孩子常常拖沓不完成功課，也可以適量的賞罰，讓孩子品味一下磨蹭的后果。5.每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環境，而是指家風好。心理學家講：如果孩子生活在批評中，便學會譴責；如果孩子生活在敵視中，便學會好斗；如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信；如果孩子生活在受歡迎的環境中，便學會喜歡別人；如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。在學校時，每一位老師都為以教育好孩子為己任，那么當孩子回到溫暖的家時，更需要將這種教育進行延續。最后：我用朱永新教授的觀點，“無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西”。請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父