第第頁中班社會教案：學做小記者教案及教學反思

中班社會教案：學做小記者教案及教學反思

活動目標

1、初步培育幼兒與人交往的技能。

2、培育幼兒大膽說話的技能，并通過此活動激發幼兒喜愛幼兒園工作人員的情感。

3、情愿溝通，清晰明白地表達自己的想法。

4、培育幼兒思索問題、解決問題的技能及快速應答技能。

活動預備

1.活動前要求家長協作了解一些電臺、電視臺、報紙的名稱，有目的地觀測或了解記者的工作。

2.收集本園部分工作人員的照片并對他們發出邀請，自制的簡易話筒、照相機、字卡、音樂、小卡片、筆等，"會議'場地及布置物品。

活動過程

1.談話活動，引入主題。"小伙伴，你們聽說過記者嗎?'(引導幼兒回憶日常閱歷)"你們知道記者有什么本事嗎?他們去采訪的時候，通常要帶上什么用具?'引導幼兒了解如何做一名"小記者'。"你們想當小記者嗎?'

2."今日。老師帶來了一些照片，你們去看看他們是誰?在干什么?'讓幼兒自由觀看。

3.提問："小伙伴，你們都看到了誰呀?在干什么?誰先來說說?'

4."小伙伴，你們看，今日我把照片上的一些園長、老師、阿姨請來了，你們都想當小記者，那么想問些什么問題呢?'讓幼兒自由說一說。

5."哦!小記者，你們想采訪的事可真多呀，這樣吧，等一下，你們商量決斷，情愿采訪誰，就和他說說，問問你們想知道的事。不過，怎樣才能讓別人情愿接受我們的采訪呢?'請幼兒學習記者運用禮貌用語：我可以問你問題嗎?你能接受我的采訪嗎?感謝你的合作。

6."假如你真的是一位記者，你喜愛在什么電臺、電視臺或報社工作呢?等一會兒，有禮貌地告知你要采訪的人。'

7."采訪完后，我們開個新聞發布會把采訪到的事告知大家。小記者們記住啦：主辦單位是，地點是，時間是，請準時參與。'

8."為了工作和聯系方便，麻煩各位記者先登記一下單位，再帶上采訪用具去采訪。'"出處'請幼兒自報自己的服務單位，工作人員即時登記，辦證。老師和幼兒一起，自由去找自己的采訪對象談話。

9.師生共同采訪時，"工作人員'布置會議場地，音樂響后，集中幼兒開"新聞發布會'。

(1)開場白：老師代表"主辦單位'歡迎各位的到來并宣布"新聞發布會'開始。

(2)請幼兒自由發言，把采訪的事告知大家。

(3)老師小結。

10.請幼兒代表"主辦單位'向幼兒園工作人員送上一份簡約的

禮物，感謝他們對采訪工作的支持，并對他們的辛勤工作表示敬意。

11.讓小記者們與各位"大合照'結束。

各領域滲透

語言：開展多種語言游戲，游戲中重點加強禮貌用語的訓練并提高小伙伴大膽說話的技能。

健康：通過讓幼兒玩一些體育游戲，向幼兒滲透不怕累，不怕苦的精神，懂得我們的工作人員、社會上真正的記者為了工作都在辛勤勞動。

科學：認識攝影機、照相機、錄音機、話筒等的特點、用途。

美術：學習一些自制玩具的技能，嘗試自己制作話筒，照相機等。

生活中滲透

讓幼兒聽一些新聞廣播，給幼兒讀報，留意引導幼兒觀測自己身邊發生的事情，主動和幼兒園工作人員接觸。

環境中滲透

張貼一些記者采訪過程的照片，幼兒園工作人員的照片，剪報等。

家庭中滲透

請家長在家有目的地引導幼兒收看電視新聞，收聽廣播、讀報，并引導幼兒嘗試大膽地和身邊人交往。

教學反思：

總之，通過這次活動我深刻的感受到，社會與幼兒切身相關的熱點最簡單吸引孩子的眼球，由于只有豐富的生活內容與閱歷才是幼兒語言表達的源泉與基礎，只有具備了豐富的生活閱