一年級上冊數(shù)學(xué)教案-1.5 10以內(nèi)的數(shù) （比一比-高矮長短） ▏滬教版_第1頁
一年級上冊數(shù)學(xué)教案-1.5 10以內(nèi)的數(shù) （比一比-高矮長短） ▏滬教版_第2頁
一年級上冊數(shù)學(xué)教案-1.5 10以內(nèi)的數(shù) （比一比-高矮長短） ▏滬教版_第3頁
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文檔簡介

課題比一比(比高矮、長短)教材分析教材結(jié)合身邊的事物，進(jìn)行高矮、長短的比較，初步理解高矮，長短的含義。教材通過與學(xué)生比高矮，鉛筆和粉筆比長短這一典型事例，了解高矮和長短的含義。學(xué)情分析在學(xué)生對高矮和長短已有的認(rèn)知基礎(chǔ)上，掌握高矮和長短的含義，以及比較高矮和長短的方法。教學(xué)目標(biāo)1.通過學(xué)生觀察，初步感知物體有高矮有長短；通過自己操作，學(xué)會一般比較物體的高矮，長短的方法；知道長和短是比較出來的。2.培養(yǎng)學(xué)生操作能力、觀察能力及語言表達(dá)能力。3.培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)學(xué)具的良好的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):了解高矮、長短的含義。教學(xué)難點(diǎn)：理解和區(qū)分“高、矮”和長短，教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動預(yù)設(shè)學(xué)生行為設(shè)計意圖一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣二、探究展示深入思考三、拓展延伸四、實踐運(yùn)用教師讓一位同學(xué)到前面與自己比一比，引起學(xué)生的注意。1、讓全班學(xué)生找朋友比高矮。讓學(xué)生分組討論一下比的方法：背對背比，用尺子比，等等。2、讓一組同學(xué)按從矮到高的順序排隊，讓學(xué)生了解高矮的意思，知道一個人高和矮是相比較而言的。3、比長短完成練一練1、2、3小小組合作討論：第四題回家比一比家中的物品的高矮和長短。學(xué)生積極性很高學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛較濃加深對知識的理解和運(yùn)用讓學(xué)生愿意學(xué)習(xí)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣板書設(shè)計

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