
下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、1.(西南基礎化學2003年)蛋白質生物的方向A.5端3B.35C.N端C D.C端N 2.(2001年)識別mRNA子GQU的tRNA反子3.(2002年)真核生多肽鏈的第一個氨基酸4.(華中 2001年)下列氨基酸中擁有子最少的5.(中國2007年)一個tRNA的反子為IGC,它識別的子6.(大學2001年)下列三聯體中能編碼氨基酸的是7.(師范大學2000年)蛋白質生物的部位A.核小線粒C.核糖D.細胞8.(中國 1998年)為核糖體上的蛋白質生物提供能量的分子A.IFl因B.IF2因C.IF.因D.IF4因10.(中國 1998年)嘌呤霉素抑制蛋白質生物是由于它A.核糖體失活蛋B.核糖
2、核酸C.氨酰一tRNA的類似D.RNA聚合酶的抑制11.(山東大學1998年)下列哪種抑制劑對原核和真核細白質均有作用?_ 12.(中國 2002年)識別信號肽的信號識別體是一A.糖蛋B.C.脂蛋13.(華中 2003 年)核糖體上有 A 和 P 兩個位點,A 位點結合位點,P 位點。14.(華南師范大學 2004 年)蛋白質的肽鏈延伸過程可分為三個步驟,在此步驟中,每延伸 1 個氨基酸需要消耗師范大學2001年)氨酰tRNA酶既能識別,又能識TCGTCGACGATGATCATCGGCTA C TCGA寫出:(1DNA鏈的序列(53端書寫);(2DNA轉錄得到的 mRNA 序列; (3)該 mRNA翻譯產物的氨基酸序列;(4) 若從上列 DNA 序列的 3端起缺失第二個 T(有下橫線標明,編碼得到的氨基酸序列;(5DNA3C 突變為G(有標明,編碼得到的氨基酸序列。用于檢測該蛋白質
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- T/CAPE 11003-2023在役管道泄漏維修技術規范
- m前廳考試題及答案
- 國信培訓考試題及答案
- 公共傳播面試題及答案
- 杭州幼師面試題庫及答案
- 劍橋語文考試題及答案
- T/CAEPI 47-2022固定污染源二氧化碳排放連續監測系統技術要求
- 殘聯工作方案模板
- 登飛來峰望岳教學設計
- 器械租賃合同解除協議書
- 國家開放大學2025年春《形勢與政策》形考任務1-5和大作業參考答案
- 大理石知識培訓課件
- 2025年福建省廈門市中考數學二檢試卷
- 《擁抱健康拒絕煙草》課件
- 濟南幼兒師范高等專科學校招聘真題2024
- 鼻咽癌口腔炎護理查房
- 創業扶持政策對數字化轉型的影響研究試題及答案
- 療休養協議格式合同
- 服飾終端銷售問與答全冊
- 2025航天知識競賽考試題庫(含答案)
- 人工智能技術在混合式日語教學中的應用及效果評估
評論
0/150
提交評論