1、 大班健康教育好玩的水教案1、大班安康訓練好玩的水教案 活動目標： 1. 感知水的特性，了解水的用途。 2. 體驗玩水的樂趣。 3. 初步懂得節省用水。 活動預備： 各種玩水用具、 活動過程： 一、玩水 1.供應各種玩水用具，讓幼兒自由玩水。 2.啟發幼兒感受水的特性。 二、我們離不開水 1. 引導幼兒發覺，作什么事情的時候需要水。 2. 組織幼兒看圖片進一步感受我們離不開水。 3. 在四周查找和發覺，還有什么東西需要水。 三、難過的小水滴 1. 利用教具，敘述故事的第一局部，鼓舞幼兒大膽說出自己的想法。 2. 教師其次局部， 3. 出示圖片，爭論：小水滴住哪里? 4. 我們怎樣節省用水? 四

2、、活動完畢： 小朋友一起探討。 2、大班安康活動教案：好玩的報紙教案 活動目標： 1、引導孩子探究舊報紙的多種玩法，培育孩子的制造思維力量和探究欲望。 2、通過嬉戲活動，進一步進展孩子的平衡協調力量和跳的力量。 3、培育孩子參加活動的興趣，體驗嬉戲活動的樂趣。 4、培育幼兒敏銳的觀看力量。 5、訓練幼兒養成清潔衛生的好習慣。 活動預備： 1、舊報紙若干、顏料、貼有白紙的黑板。 2、音樂磁帶、錄音機、濕毛巾。 活動過程： 一、導入活動 1、帶孩子進入場地 師：今日我給大家帶來了禮物，(出示紙棒)你們瞧，這是什么呀?現在我們一起來表演棍操吧。 2、跟隨音樂做棍操。 二、嬉戲活動：玩報紙 1、引導孩

3、子把紙棒拆開 2、引導孩子爭論：報紙可以怎么玩? 師：咦!我們的紙棒怎么不見了?報紙可真好玩呀，大家想一想，報紙可以怎么玩了? 3、孩子自由爭論 4、教師小結 報紙有很多玩法，有的小朋友說可以做紙球，有的說可以做飛機你們真聰慧，想了這么多好方法。現在我們就來比一比，看誰和報紙玩得最快樂。 5、孩子自由玩報紙 6、請個別孩子示范自己的玩法 7、集體嬉戲 (1)師：你們覺得好玩嗎?現在我們一起來玩把。 (2)鋪成小路走著玩 (3)變成小河跳著玩 (4)做成紙球踢著玩 8、小結評價活動 9、紙球印畫 (1)將孩子集中 (2)教師引導 小朋友們，報紙好玩嗎?你們看，報紙可以做成棒用來做操，可以當玩具玩

4、，你們知道報紙還有什么作用嗎?告知你們吧，報紙還可以畫畫，厲害吧。 (3)講印畫要求以及方法 (4)孩子印畫 三、活動完畢，整理場地 3、大班安康活動教案：好玩的竹竿教案 活動目標 1、激發幼兒對玩竹竿活動的興趣，斑竹幼兒樹立克制困難的信念從而體驗中國民俗文化的樂趣。 2、鼓舞幼兒能樂觀主動、開心地參加嬉戲活動，并能體驗與同伴合作嬉戲帶來的歡樂。 3、通過探究竹竿的不同玩法及依據音樂的節奏大膽地嘗試跳竹竿，進展幼兒根本動作的協調性和制造性。 4、通過活動熬煉幼兒的跳動力量，讓他們的身體得到熬煉。 5、樂于參加體育嬉戲，體驗嬉戲的樂趣。 活動預備 短竹竿每人一根、長竹竿四根;用竹竿做的大花轎一個

5、，紅綢若干;音樂騎大馬、七月火把節、阿瓦人民唱新歌、百鳥朝鳳等。 活動過程 一、聽音樂騎大馬做律動進活動室。(竹竿當馬騎) 二、幼兒自由探究竹竿的多種玩法： 1、鼓舞大家去嘗試用各種方法玩竹竿2、幼兒分散活動，探究竹竿的各種玩法(提示幼兒活動中留意安全)。 3、溝通玩法。請玩得好的幼兒進展示范。 4、集中小結，并與幼兒一起練習。舞金箍棒、立竹竿、比一比、跳房、跳小河等。 三、學習“跳竹竿“： 1、介紹引入：其實，在我們祖國的一些地方，比方云南、海南，很多少數民族都還喜愛玩一種叫“跳竹竿“的傳統民間嬉戲。猜猜看，他們會怎么玩? 2、教師示范： 用兩根竹竿放成如圖位置“/“，邀請兩位教師幫助以“分

6、分、合合“的節奏打竹竿，教師示范跳竹竿的方法，引導幼兒發覺動作技巧，以及打竹竿和跳竹竿之間的關系。 3、三人一組分步練習，先聽音樂節奏練習打竹竿，再練習跳竹竿。 四、跳長竹竿 1、先請個別幼兒嘗試，然后分組，請幼兒排隊， 并請一個幼兒和教師一起打竹竿，其余幼兒排隊一個跟著一個跳。 2、休息時探討其它不同跳法。(除了我們剛剛學的這種跳法，想想看還可以怎么跳?還有什么新的跳法?)3、把四根竹竿放成如圖位置“/“#“， 鼓舞幼兒大膽嘗試，進展表演。并鼓舞幼兒大膽邀請客人一起參與表演。 活動完畢做放松運動。 “剛剛小朋友表現的都特別好，今日是小豬娶親的日子，我就用竹竿做了一頂花轎，我們一起送小豬和他的新娘子回家吧!“(一幼兒扮演新娘子，一組幼兒拿紅綢跳舞，一組幼兒騎馬、一組幼兒用竹竿伴奏)，帶出活動室。 4、大班安康訓練好玩的水教案 活動目標： 1. 感知水的特性，了解水的用途。 2. 體驗玩水的樂趣。 3. 初步懂得節省用水。 活動預備： 各種玩水用具、 活動過程： 一、玩水 1.供應各種玩水用具，讓幼兒自由玩水。 2.啟發幼兒感受水的特性。 二、我們離不開水 1. 引導幼兒發覺，作什么事情的時候需要水。 2. 組織幼兒看圖片進一步感受我們離不開水。 3. 在四周查找和發覺，還有什么東