1、 PAGE 頁碼 17 / NUMPAGES 總頁數(shù) 17三年級(jí)語文版語文上冊(cè)期中整理復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)練習(xí)單班級(jí)：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 認(rèn)真拼一拼，把字寫漂亮。zhung bn ji mng pi li gu z qing b l zh fng f hn lng li li zhn bi 2. 看拼音寫詞語。hn lng mn zi dng go q x zhng shng jio wi 3. 看拼音，寫詞語。（會(huì)寫字）gung ji mi gun g di ji zh dng shu ch tng tng kui jng zi do yng 4. 看拼音，寫詞語。j ln u r p j

2、un hu bn xi di xn shn jio o nu ru qin x yn chn 5. 看拼音，寫詞語。（會(huì)寫字）chng q zhn sh kn chng xi jin z chng（_） （_） （_） （_） （_）sh zhng m fng tng shu bin rn nng l（_） （_） （_） （_） （_）gng l j ho j h z l hu fn（_） （_） （_） （_） （_）【形近字詞】6. 比一比，組成詞語。其（_） 嬌（_） 致（_） 遵（_） 期（_） 驕（_） 到（_） 尊（_）7. 辨字組詞。 恐（_） 玻（_） 蠅（_） 繞（_）怒（

3、_） 坡（_） 繩（_） 燒（_）幅（_） 蝎（_） 擋（_） 餓（_）蝠（_） 揭（_） 鐺（_） 蛾（_）8. 比一比，再組詞。錢（_） 釣（_） 捕（_） 載（_） 線（_） 鉤（_） 鋪（_） 栽（_） 9. 比一比，再組詞。佛（_） 暮（_） 祖（_） 跟（_） 拂（_） 慕（_） 阻（_） 根（_） 10. 比一比，再組詞。礙（_） 沫 （_） 狀（_） 密（_） 得（_） 抹（_） 壯（_） 秘（_） 場(chǎng)（_） 零（_） 繼（_） 套（_） 腸（_） 凌（_） 斷（_） 縣（_） 【選詞填空】11. 我會(huì)選擇正確的詞語寫在括號(hào)里。觀察 觀看(1)經(jīng)過認(rèn)真（_），我終于發(fā)現(xiàn)了金色草

4、地的秘密。(2)爸爸帶我去體育場(chǎng)（_）籃球比賽。因?yàn)樗?不但而且(3)翠鳥（_）長(zhǎng)得漂亮，（_）會(huì)捕魚。(4)（_）我仔細(xì)觀察，（_）我發(fā)現(xiàn)了蒲公英的秘密。12. 根據(jù)語境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。似乎 忽然 終于 居然1.他平時(shí)成績(jī)不太好，可是這次考試（_）考了全班第一。2.我們正在操場(chǎng)上踢足球，（_）下起了大雨。3.爸爸看了一眼就走了，（_）不太喜歡這幅畫。4.你（_）來了！我們已經(jīng)等了很久了。13. 選詞填空。參觀 觀賞游客們興致勃勃地（_）海豚的表演。英勇 英雄王子布魯斯帶領(lǐng)軍隊(duì)（_）地抗擊敵人的進(jìn)攻。熱烈 激烈 激動(dòng)在今天的班會(huì)上，大家爭(zhēng)論得很（_）。那掌聲（_）、持久，小英感動(dòng)得流下

5、了眼淚。14. 選詞填空。 倒映 倒影岸邊的柳樹_在清清的湖水中。鹿擺擺身子，水中的_也跟著擺動(dòng)起來欣賞 觀賞星期天，我們?nèi)ス珗@_菊花。鹿對(duì)著池水_自己美麗的倒影。15. 選擇合適的詞語填在下面的括號(hào)里。創(chuàng)造 創(chuàng)舉1趙州橋的建筑設(shè)計(jì)在建橋史上是一個(gè)偉大的（_）。2中國(guó)人民用自己的雙手（_）了輝煌的歷史和文明。美觀 美麗3多么（_）的花朵啊！4這套家具的式樣（_），我很喜歡。【修改病句】16. 修改病句。七月的內(nèi)蒙古草原，是一個(gè)美麗的季節(jié)。_同學(xué)們以敬佩的目光注視著和傾聽著這位英模的報(bào)告。_不管山路十分曲折艱險(xiǎn)，他也堅(jiān)持向上攀登。_通過建高樓大廈，是為了給廣大市民提供一個(gè)更理想的空間。_17.

6、修改病句。、語文對(duì)我很感興趣。_、上課了，馬上走進(jìn)教室。_18. 用修改符號(hào)修改下面這段話。暑假里的一天，氣候悶熱。一會(huì)兒，天空烏云蜜布，刮起了大風(fēng)，雷電緊跟著的閃電，震的窗戶直響。雨下起來嘩嘩地，越下越大，向窗外去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的的景物看不見了，近處的景物也看不清了。19. 判斷下列句子的病因并修改句子。A成分殘缺B搭配不當(dāng)C語義重復(fù)D前后矛盾 E用詞不當(dāng) F語序不當(dāng)1在兩千多年前的西漢時(shí)代，考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)人們已經(jīng)懂得了用麻來造紙。句子病因：（_）修改：_2通過清明上河圖，使我們看到了八九百年以前的古都風(fēng)貌。句子病因：（_）修改：_3在它們身上做了白色記號(hào)，然后放了出來。句子病因：（_）修改：_4我們

7、的慶齡是個(gè)守信用說話算數(shù)的孩子。句子病因：（_）修改：_20. 用修改符號(hào)修改下面這段話。媽媽買回來金魚三條，養(yǎng)在客廳的魚缸里。其中的兩條是深黑色的，另一條是大紅色的。我發(fā)現(xiàn)這些可愛的小精靈都長(zhǎng)著薄薄的尾巴裙子似的。金魚的尾巴有什么用處呢？。媽媽說：“金魚尾巴的作用可大啦，是用來調(diào)節(jié)方向的。”聽了媽媽的話，明白了。【古詩閱讀】21. 你會(huì)讀嗎？宿新市徐公店籬落疏疏一徑深，梳頭花落未成茵。兒童疾走追黃蝶，飛入菜花無處尋。1這首詩是代詩人寫的。詩中描寫了種景物，分別是2“_，_。”一句寫出了兒童在花叢中捕蝶的歡樂情景。22. 閱讀詩歌，完成練習(xí)。有禮貌的百足蟲雪野百足蟲爬到小草身邊伸出小腳一只兩只

8、三只小草累壞了自己的一只手要握遍伸過來的每一只熱情禮貌的腳哎1結(jié)合上圖，想一想詩中為什么要用省略號(hào)。（_）（填序號(hào)）因?yàn)樾〔堇鄣弥贝瓪狻Ｒ驗(yàn)榘僮阆x有很多只腳，為了不一直數(shù)下去，就用省略號(hào)省略了。2小草累壞了，它會(huì)跟百足蟲說些什么呢？請(qǐng)展開想象寫一寫。_3像百足蟲這樣有著奇特外表的生物，自然界中還有很多。只要留心觀察，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。你發(fā)現(xiàn)過哪些外表奇特的生物呢？選擇其中一種，用幾句話寫一寫它的樣子。_23. 閱讀。四時(shí)田園雜興（宋）范成大土膏欲動(dòng)雨頻催，萬草千花一晌開。舍后荒畦猶綠秀，鄰家鞭筍過墻來。1給（ ）前的字選擇正確的解釋。土膏（_）A膏藥 B泥土滋潤(rùn)狀晌（_）A晌午 B一天以內(nèi)的一段

9、時(shí)間2“筍”部首查字法，先查部首_，再查_畫。3詩中描寫的景物有_、_、_和_等。4這首詩描寫的是_季的景色，根據(jù)詩中的詞語_可以看出。5用自己的話寫出后兩句詩的意思。_6你還知道哪些范成大的古詩？寫一寫吧。_24. 古詩閱讀。登鸛雀樓王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。1解釋下列重點(diǎn)字。依：_盡：_窮：_ 更：_2這首詩的前兩句是詩人所_，短短十個(gè)字，讓人如臨其境，如見其景；后兩句是詩人所_，要想看到更遠(yuǎn)處，就得登上更高一層樓。3“_”這兩句詩常被人用來鼓勵(lì)別人積極向上、不斷努力。請(qǐng)你寫出兩句勸告人們上進(jìn)的詩句：_。4用自己的語言描述“白日依山盡，黃河入海流”的意境。_5寫

10、出“欲窮千里目，更上一層樓”的意思。_25. 讀古詩，完成練習(xí)。早發(fā)白帝城 _朝辭白帝_，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕_。1把古詩補(bǔ)充完整。2詩中的“輕”字用得極妙，既寫出了船的_，又寫出了詩人_的心情。3用自己的話說說前兩句詩的意思。_【閱讀理解】26. 課外閱讀。我們身邊有很多很多有益的小動(dòng)物，比如說蜻蜓啊，小燕子啊，還有青蛙等。我們先去看看蜻蜓吧！你們瞧，一只蜻蜓正停在枝頭上呢！蜻蜓的頭上有一雙大大的眼睛，真像一盞探照燈。它還有一對(duì)透明的翅膀。它的身材又細(xì)又長(zhǎng)，真苗條。它不但會(huì)捉害蟲，還是一名氣象預(yù)報(bào)員，當(dāng)它低飛時(shí)就說明天氣有變化。再去看看小燕子吧！你們看，天空上有一只小燕子正忙著

11、捉飛蟲呢！燕子的身上披著一件黑色的燕尾服。尾巴像一把小剪刀。它呀，也是一位氣象預(yù)報(bào)員。當(dāng)它低飛時(shí)天氣也會(huì)有變化。呱呱呱，呱呱呱，聽誰來了？哦，原來是小青蛙。它鼓著一對(duì)大眼睛，披著碧綠碧綠的衣裳，露著雪白雪白的肚皮，可愛極了。它一年呀能捉成千上萬只害蟲。它可是保護(hù)莊稼的好幫手。在我們身邊還有很多很多有益的小動(dòng)物呢！我們可要好好保護(hù)那些可愛的小生命啊！1短文介紹了哪幾種有益的動(dòng)物？_2文中說的天氣預(yù)報(bào)員是（_）和（_）。3你還想保護(hù)哪些小動(dòng)物呢？_27. 閱讀下面的短文，做一做后面的練習(xí)。老槐樹校園里有一棵老槐樹，高大、粗壯。說它高大，一點(diǎn)也不過分，它的樹梢快要碰到三層樓的樓頂了。說它粗壯，確實(shí)夠

12、驚人的，它那灰褐色的樹干，兩個(gè)小朋友也合抱不過來。那筆直的樹干撐起巨大的樹冠，活像一把張開的綠色大傘。茂密的樹葉把陽光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，同學(xué)們最愛在大樹下游戲、玩耍。一陣陣風(fēng)吹過樹梢，樹葉嘩啦啦地響，似乎老槐樹也同我們一起發(fā)出了歡笑。1寫近義詞確實(shí)（_） 似乎（_）2在文章中找出下面詞語的反義詞矮小（_） 稀疏（_）3校園的老槐樹有多高？有多粗？ _4短文是圍繞哪一句話來寫的？請(qǐng)用橫線畫出來。5找出文中的比喻句，用波浪線將它畫出來。你能仿照它也寫一個(gè)比喻句嗎？28. 閱讀下文，回答問題。_英國(guó)偉大的物理學(xué)家牛頓是在外祖母家長(zhǎng)大的。外祖母很疼愛他，八歲上學(xué)后，還常常給他一點(diǎn)零用錢。小牛頓一不買糖果，

13、二不買玩具，他把錢積攢（zn zhn）起來，去（買 賣）錘子和鋸子。他喜歡自己動(dòng)腦筋，做一些手工制品。一天，小牛頓興沖沖地跑到外祖母面前說：“外婆，你看這個(gè)。”外祖母一看：小牛頓手里捧著一塊木板，中間釘著一個(gè)釘（dng dng）子，四周畫著一條條放射形的線條。外祖母問：“這是什么呀？”“太陽鐘。太陽光把釘子的影子投到哪條線上，就可以看出是什么時(shí)間。”“是誰教你做的呀？”“是我自己想出來的。”小牛頓自豪地回答。牛頓長(zhǎng)大以后，始終保持著放于想象，善于思考的精神。他發(fā)現(xiàn)了“萬有引力”，還成功地取得了許許多多別的研究成果。1給文章擬個(gè)合適的題目：_2劃去文中括號(hào)里不正確的讀音或漢字。3寫出下列詞語的近

14、義詞、反義詞。近義詞：常常（ ） 保持（ ） 自豪（ ）反義詞：喜歡（ ） 成功（ ） 積攢（ ）4將“牛頓把太陽鐘做好了。”這句話改成“被”字句。_5牛頓的零用錢一不_，二不_，只用來_。6牛頓做的太陽鐘是什么樣子？在文中找出，并用“ ”畫出來。7從哪句話看出牛頓自豪，用波浪線畫出來。 8這篇文章主要講了什么？請(qǐng)你簡(jiǎn)要概括。_9我們要學(xué)習(xí)牛頓的什么精神？_10你還知道哪些名人，請(qǐng)你簡(jiǎn)單介紹其中的一位。_29. 閱讀短文，完成練習(xí)。_陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤(rùn)的露珠兒，慢慢地長(zhǎng)出逗人喜愛的嫩枝綠葉。五月，正是它擺

15、開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（su）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋！中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛“三只一群”、“五只一伙”地生長(zhǎng)著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變黃了。來過這里的人都會(huì)對(duì)家鄉(xiāng)的銀梨贊不絕口。走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲（p）美。我愛家鄉(xiāng)的銀梨。1從短文中找出合適的詞語填在括號(hào)內(nèi)。（_）的細(xì)雨 （_）的露珠（_）的綠葉 （_）的海洋（_）的外衣 （_）的銀梨2照

16、樣寫詞語。（1）大大小小（AABB）：_ _ _（2）扁圓扁圓（ABAB）：_ _ _（3）又大又甜（ABAC）：_ _ _3把寫銀梨特點(diǎn)的詞語和句子按要求填在橫線上。（1）形狀：_（2）顏色：開始呈_，后來_。4用“”畫出一個(gè)比喻句。5短文是按時(shí)間順序來寫銀梨的，表明時(shí)間的詞語有：陽春三月、_、_。6給短文加上一個(gè)合適的題目，填在文前的“_”上。7從文中選一個(gè)你認(rèn)為用得最好的詞語寫在下面，并造句。_30. 閱讀語段，完成練習(xí)。不同的植物為什么開花的時(shí)間不同呢?原來物開花的時(shí)間,與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。比如,曇花的花瓣又大又嬌嫩,白天陽光強(qiáng),氣溫高,空氣干燥,要是在白天開花,就有被灼

17、傷的危險(xiǎn)。深夜氣溫過低,開花也不(適應(yīng) 適宜)。長(zhǎng)期以來,它(適應(yīng) 適宜)了晚上九點(diǎn)左右的溫度和濕度,到了那時(shí),便悄悄綻開淡雅的花蕾,向人們展示美麗的笑臉。還有的花,需要昆蟲傳播花粉,才能結(jié)出種子,它們開花的時(shí)間往往跟昆蟲活動(dòng)的時(shí)間相吻合。1用“”選出文段括號(hào)內(nèi)恰當(dāng)?shù)脑~語。2文段中加點(diǎn)的“它”指（ ）,“它們”指（ ）。A曇花 B那些需要昆蟲傳播花粉的花3文中畫“ ”的句子以曇花為例,其作用是( )A說明曇花的美麗與可愛。B說明曇花開花的時(shí)間。C說明曇花開花的時(shí)間的確受溫度、濕度、光照的限制。4不同的植物為什么開花的時(shí)間不同?下列原因分析不正確的一項(xiàng)是A溫度 B濕度 C光照 D土壤 E.昆蟲的活動(dòng)時(shí)間5借助關(guān)鍵句概括這段話的大意。 _【寫作】31. 快樂習(xí)作。作文：童年往事童年的生活豐富多彩，在你成長(zhǎng)的過程中，肯定有著喜、怒、哀、樂，想一想你生活中經(jīng)歷的事，選一件印象最深的童年往事寫下來。要求：1把這件事情寫清楚，表達(dá)出當(dāng)時(shí)你的真情實(shí)感。2條理清楚、語句通順，盡量不寫錯(cuò)別字。3字?jǐn)?shù)不少于300字。_32. 習(xí)作園地。題目：我喜歡 要求：1先將題目補(bǔ)充完整，橫線上可以填人，也可以填事物或者一處風(fēng)景。2語句通順，內(nèi)容具體，300字左右。_33. 快樂