《圖形的拼擺》名師教案_第1頁
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文檔簡介

1、PAGE3圖形的拼擺名師教案數學內容：西師版小學數學二年級下冊第6460頁。數學目標:知識和技能能用三角形、長方形、正方形等一些基本的圖形拼出組合圖形，并能通過想象給拼出的圖形取名。過程和方法讓學生經歷拼圖的活動過程，加深學生對簡單幾何圖形的理解，培養學生的操作能力和創新思維。情感、態度和價值觀讓學生感受到數學就在身邊，體會到數學與生活的密切聯系，進一步增強學生學好數學的信心的。重點難點：重點：讓學生經歷拼組圖形的過程。難點：利用三角形、長方形、正方形等一些基本的圖形拼出組合圖形。教具學具：多媒體課件長方形紙片正方形紙片三角形紙片平行四邊形紙片七巧板教學設計：一、創設情境，引入新課師：今天我要

2、帶大家到有趣的圖形王國去游玩。多媒體課件展現由平面圖形拼組的生活中的實物圖片。學生觀察、感受、欣賞圖形的美，建立表象。二、學習新課，感知活動1看一看，拼一拼（1）CAI顯示大樹圖，引導觀察討論：大綠樹的外形有什么特點樹葉和樹干，像我們學過的什么圖形學生在小組內觀察、討論、交流。匯報：樹葉像三角形、樹干像長方形（2）出示：房子和卡車。（實物圖）師：觀察房子和卡車的外形特點。它們是由哪些圖形拼成的學生匯報。（3）學生動手操作，教師巡視。（4）學生到臺前展示作品。學生在小組內展示各自的作品2拼一拼，說一說師：你能拼出課本例4中的實物圖嗎（鼓勵學生用已學過的平面圖形大膽拼組）師：在小組內說一說你是怎樣拼的（啟發學生對自己拼組的圖形大膽想象）師：你還能拼出哪些圖形（鼓勵創新，拼一拼、說一說）學生動手操作，拼出多種多樣的圖形。在展示臺上展示并介紹自己的作品。如美麗的家園、快樂的蝴蝶、日本舞蹈、迎客松、金孔雀、小金魚三、參與活動，體驗成功小組活動：多姿多彩的七巧板。顯示七巧板的由來。2七巧板拼圖大賽。3拼自己喜歡

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