【四年級上數學備課教案】2數與計算_第1頁
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文檔簡介

1、數與計算總第 課時 本單元第 課時 課型：新授 時間：教學目標：1.通過復習，使學生進一步掌握三位數乘、除兩位數的計算法則。 2.使學生進一步熟悉估算，并養成估算的習慣。 3.掌握基本的運算技能，能正確計算四則混合運算 4.通過復習使學生進一步理解和掌握兩步計算的應用題的數量關系；掌握分析和解答兩步計算應用題的方法；能比較熟練地解答兩步計算的一般應用題。 教學重、難點：1.三位數乘、除法。 2.四則混合運算。 3.應用題。 教具準備：課件教學過程設計意圖一、復習口算及三位數乘、除兩位數的計算法則 1口算練習 做第5題，讓學生把口算的得數直接寫在書上，教師把時間控制在3分鐘。訂正時，了解有多少學

2、生沒做完；有多少學生做完了。 訂正時，找同學說一說口算方法。 2筆算練習。做第7題 . 讓學生在原來估算的基礎上，利用我們學過的豎式進行計算，看看結果相差大不大。要檢查學生列豎式及驗算方面還存在哪些問題，再進行有針對性的指導和補充練習。 二、復習四則運算定律和簡便算法 1.四則混合運算的順序。 提問：“什么叫第一級運算?什么叫第二級運算?” 然后讓學生看著式題說一說四則混合運算的順序。學生做第9題練習，先讓學生說一說每一個題包括幾級運算，同桌互相檢查。個別提問。 2.乘法的一些簡便算法。 教師出示：251074 367236128 讓學生在練習本上做，看誰算得又對又快。 三、應用題的復習 1.做第八題，口答解題思路，列出綜合算式。 2.出示： （1）一輛客車和一輛貨車分別從甲、乙兩城同時相對開出，4小時相遇。已知客車平均每小時行駛89千米，貨車平均每小時行駛71千米，甲、乙兩城相距多少千米？ （2）一輛客車和一輛貨車同時從甲城開往乙城。已知客車平均每小時行駛89千米，貨車平均每小時行駛71千米，4小時后兩車相距多少千米？ 四、做課本題， 學生獨立完成，教師個別輔導。重視學生的口算能力同位互相檢查豎

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