長方形與正方形教案_第1頁
長方形與正方形教案_第2頁
長方形與正方形教案_第3頁
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文檔簡介

1、二年級數學下長方形與正方形教學設計 彭塔鎮陳樓小學：周雪萍教學目標通過操作、比較、歸納，能夠用自己的語言描述長方形、正方形的特征。通過畫長方形和正方形等活動，進一步鞏固對長方形和正方形的理解。課時：一課時教學重難點教學重點：讓學生初步掌握長方形、正方形的關系。教學難點：讓學生掌握長方形、正方形的邊長特點，能夠按要求在方格紙中畫出長方形和正方形。教學過程復習導入在上課之前呢，我們先來看一幅圖片，里面有很多的圖形（出示圖片)熟悉嗎？請同學來說說哪些是長方形，哪些是正方形？今天我們就來深入地了解長方形與正方形。（板書課題）自主探索，合作交流探索二者的特征先來研究它們的特點。現在小組內先研究用什么方法

2、，然后進行操作。（小組研究）剛才，老師發現同學們研究得非常認真，相信一定有了結果，交流一下好嗎？（量一量、折一折）你的方法真好，哪個小組還有不同的方法？（邊講邊板書它們的特點）很好！剛才，同學們通過小組合作，動手操作，對長方形和正方形有了進一步的了解。認一認長方形與正方形的各部分名稱。師提問：剛才，我們從邊和角兩個方面去探索了長方形和正方形的特征，你知道長方形和正方形的各邊的名稱嗎？（課件出示長方形的長和寬，正方形的邊長。）鞏固新知現在請同學們拿出方格紙來畫一畫長方形和正方形。請兩個同學到黑板上來畫。練習現在老師要考考你們的眼力了，數一數圖中（課件出示）正方形的個數。（引導學生數的時候注意順序）小結好，今天我們就學習這些，回顧下這節課我們學了些什么。最后，請同學們回家把附頁中的七巧板剪下來，擺出長方形、正方形，下節課我們來比比誰擺的方法最多。板書處理長方形與正方形特點：長方形的對邊相等，四個角都是直角 正方形的四條邊相等，四個角都是直角七、教學反思本節課是在學生認識探究長方形的特征的基礎上，進一步獨立探究正方形的特征。學生通過折一折、量一量、比一比等活動，探索兩者的邊和角的特征。學生通過觀察、實踐操作、合作研究、說理辨析等活動，從準確的角度，以不同的方式，用準確的語言來表達自己的發現，并在探索中感悟，在感悟中發現，在發現中創新。同時，教師要對每個學生的合理想法給予肯定，使學生

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