1、Word 應屆畢業生個人實習總結篇一：應屆畢業生個人實習總結 實習工作已經結束了，三個月對我而言其實不是很長的時間，這三個月對我來將也是特別寶貴的，我也知道我需要做好足夠的預備，在這一階段的工作當中還是會有許多事情等著我去做的，實習雖然結束都沒，但是這段經受始終都在影響著我，我需要正視起來，也需要好好的回顧總結一番。 三個月的工作我受益匪淺，在學校的時候我是沒有這種機會的，自己所學的學問是有限的，相比較這實習期間所接觸到的實在是不足一提，我是特別信任我能夠主動去接觸這些事情沒問，我也在一步步的做好相關的工作，我對自己的還是特別有信念的，這對時間以來我也始終都在了解我知道我能夠在細節上面做好這些

2、，實習對于我而言當然是特別珍貴的，我看到了自己在實習期間的成長，我在這里接觸到的東西完全就不是在學校所學習到的能夠比的，學校太多是理論了，三個月的實習讓我進一步的了解到了這些，我認為我還是能夠做好自己的事情的，有些東西就應當主動的去擔當起來，專心去發生自己身上的一些不足之處，這幾個月的時間下來我也是成長了許多許多。 實習期間我始終都在仔細的加強自己的力量，在一些事情上面我還是需要去了解一些的，我比較關注自己力量上面一個提高，這三個月下來能夠很明顯的感受到，我認為我是有許多進步的，這樣的成長雖然是一點點在積累的，但是積少成多，我一點都不焦急，由于我始終都信任我是能夠用一個好的心態去做好這些事情的

3、，給自己的一個努力的方向，我會間續的去做好自己的本職工作，三個月來的實習我真的是汲取成長了太多太多，這個過程對我而言至關重要，現在我也特別清晰的熟悉到了這一點，當然許多事情還是需要從細節入手的，通過這次的實習我會更加的努力，我信任我是能夠在這一階段的工作當中有更多的成長。 作為一名實習生，剛剛來到這里的時候我特別得不適應，雖然現在已經實習三個月來，但是我還會能夠感受的到自己身上有一些缺點，而且在這幾個月來的實習工作當中也比表現了出來，這一點特別的不好，我肯定會好好訂正這些，我有很大的信念在下一階段的工作當中做好自己的本職工作，我也是信任我能夠成長起來的，感謝這段實習經受。 篇二：應屆畢業生個人

4、實習總結 通過這段時間的學習，從無知到認知，到深化了解，慢慢的我喜愛上這個全新的專業，讓我深刻的體會到學習的過程是最美的，在整個實習過程中，我每天都有許多的新的體會，新的相反，想說的許多，我總結下來主要有以下幾點： 一、堅持 我們不管到那家公司，一開頭都不會立即給工作我們做，一般都是先讓我們看，時間短的要幾天，時間長的要幾周，在這段時間里許多人會覺得很無聊，沒事可做，便產生離開的想法，在這個時候我們肯定要堅持，輕易放棄只會讓自己懊悔。 二、勤奮 我們到公司去實習，公司多數是把我們當同學看待。公司在這個其間一般不會給我們什么重要的工作去做，可又不想讓我們閑著，因此，我們應當主動找一些事情來做，從

5、小事做起，剛開頭也只有打雜。這樣公司同事才會更快的接受你領導才會喜愛你，接下來才會讓你做一些重要的工作。 三、留心 我們到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關鍵是看你自己對待工作的態度，態度對了，即使自己以前沒學過的學問也可以在工作中漸漸的把握。態度不好，就算自己有學問基礎也不會把工作做好，四多一少就是我的態度，我剛到這個崗位工作，根本不清晰該做些什么，并且這和我在學校讀的專業沒有必定的聯系，剛開頭我覺得很頭痛，可經過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應當怎樣做，然后自己親自動手去多做，最終在短短幾天里對工作有了一個較系統的熟悉，漸漸的自己也可以完成相關的工作了，光用嘴

6、巴去說是不行的，所以，我們今后不管干什么都要端正自己的態度，這樣才能把事情做好。 四、少說 有的人會覺得公司這里不好那里不好，同事也不好相處工作也不如愿，常常埋怨，這樣只會影響自己的工作心情，不但做不好工作，還增加了自己的壓力，所以，我們應當少埋怨，要看到公司好的一面，對存在的問題應當想方法去解決而不是去埋怨，這樣才能保持工作的激情。 五、虛心 在工作過程中，我們會遇到許多問題，有的是我們懂得的，也有許多是我們不懂的，不懂的東西我們要虛心向同事或領導請教，當別人教我們學問的時候，我們也應當虛心的接受，不要認為自己懂得一點雞毛蒜皮就飄飄然。 六、改錯 每一個人都有犯錯的時候，工作中第一次做錯了不

7、要緊，公司領導會訂正并原諒你，但下次你還在同一個問題上犯錯誤，那你就享受不到第一次犯錯時的待遇了。 經過這次實習，我從中學到了許多課本沒有的東西，在就業心態上我也有很大轉變，以前我總想找一份適合自己，專業對口的工作，可現在我知道找工作很難，要專業對口更難，許多東西我們初到社會才接觸、才學習。所以我現在不能再像以前那樣等待更好機會的到來，要建立起先就業再擇業的就業觀。應盡快丟掉對學校的依靠心理，學會在社會上自立，敢于參與與社會競爭，敢于承受社會壓力，使自己能夠在社會上快速成長。 篇三：應屆畢業生個人實習總結 三個月的實習工作快要結束了，在這三個月的時間里，我經受了從同學到老師的主角轉換。教學理論

8、一點點轉化為教學實踐，模擬教學變為真正應對面的教學，盡管生澀、但在漸漸的成熟之中，讓我的實習生活布滿未知、驚喜、歡快，當然也少不了有挫折和困難。 這三個月的實習，令我感受頗多。我實習的班級是_二小的四班級一班。一大群九、十歲的小孩子，既活潑可愛，又淘氣好動。記得2月17日在我第一次踏進教室的那一刻，我感覺到了他們用熱忱目光凝視著我，經過指導老師吳小蕓老師的介紹，他們便報以熱忱的掌聲以示歡迎，下課后，就有同學圍過來和我談天。這讓我很是受寵若驚。 剛開頭實習，我的主要任務是聽課，聽吳小蕓老師講課，再回顧我的任課老師的授課方式，我從中吸取了很多閱歷，發覺了每個老師都會有不一樣的教學風格，或許這就是教

9、無定論的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應對自如，她經過敘述她身邊的和例子，加上幽默風趣的語言，雖然沒有多媒體的幫襯，但課堂氣氛依舊活躍。 在聽課過程中，我深感，教學是一門藝術，課堂語言是這種藝術的傳達方式。聽課的過程，是積累閱歷的過程。在了解教學流程的同時，也應留意教學方式和組織教學本領的積累。聽了兩周的課之后，第三周我正式走上講臺，開頭我自我的第一篇“處女作”_。當然，剛開頭時心境特別緊急，由于閱歷不足和應變本領不強，課堂上消失了“填鴨式教學、講課重點不突出、講課挨次不清晰、同學跟不上、講課速度太快、同學沒有愛好”等等一系列問題。以至于我一課時就講完了兩課時的資料。針對以上消失的這些問題

10、，指導老師要求我多聽課、多上課，多向閱歷豐富的老師學習，并且應對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。她沒有絲毫的架子，更多的是伴侶的親切交談。 為了彌補自我的不足，我嚴格根據指導老師的要求，仔細認真地備好課，寫好教案，進取向其他老師學習，多多向人請教，把握好每次上課的機會，熬煉和培育自我的授課本領。 隨著時間的推移，經過聽課和實踐，我開頭有了一些提高。這時指導老師給了我多次機會，從上課到做練習冊再到口語交際，分不一樣層面熬煉和培育我的授課本領。 在上課的過程中，我遇到了很多困難：譬如課堂秩序、同學不協作等。在我上課時，同學要么就不舉手發言，要么就是告狀，要么就是開小差，還有的上課講話。同學

11、的不協作經常令我痛心疾首。當時有人提議我使用強制的方法，如罰站、罰抄寫等。誠然，這種方法能夠牽強維持課堂秩序。然而，這也無疑加深了老師與同學之間的隔閡，甚至使同學產生厭學的心理。作為一名教案工，就要想方設法創設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立公平的師生關系，并且老師要把自我當成教學活動中的一員、同學們的良師益友。之后我發覺這樣做取得的教學效果還不錯，有幾個很淘氣的同學在上我的課時仔細多了，還進取舉手回答問題。 九、十歲的小孩子很好動，并且留意力非常簡單分散，這樣很簡單開小差、做小動作，影響教學效果。并且有一個嚴峻的問題就是，指導老師在后面聽課的時候，班上就很寧靜，沒有同學敢說話、開小差，可

12、是一旦指導老師不在的話，班上就鬧哄哄的。為了改善這種情景，我給每個小組在黑板上加“正”字，哪個小組仔細聽課，就給哪個小組加一個“正”字，然后下課的時候統計哪個小組的“正”字是最多的，讓他們競賽，看看是哪個小組得的“正”字最多。這種方法取得的效果果真好。以前經常由于同學在下頭開小差、做小動作，我喊破嗓子都沒方法掌握，此刻卻能夠很好地掌握課堂，直接向課堂要效益了。 學校四班級的同學喜愛炫耀自我，于是我依據他們的共性和年齡特點，非常注意鼓舞他們。只要他們答完問題，我都用鼓舞性的語言對他們說：“表揚某某同學”、“真棒”、“還不錯”等等。他們得到老師的贊揚，進取性提高了，久而久之，就養成了敢于舉手回答問

13、題的習慣了，并且，同學回答問題很好的，我就叫全班同學“豎起大拇指或者是鼓掌!”等動作來鼓舞他們，這樣，充分活躍了課堂氣氛，同學心情飽滿，起到了很好的教學效果。批改作業，訂正同學的錯誤，彌補其中的不足，是非常重要的。尤其是對于的批改，更是仔細嚴格。在批改之后，我都會指出其優點和不足，寫上激勵的評語，并且評語中強調訂正的重要性，并依據各個同學的情景加以勉勵之，開導之。對那些在我要求訂正之后依舊不訂正的同學，我在作業上寫明。我的指導思想是不斷給同學訂正錯誤的機會，直至熟悉了錯誤并改正為止。對于個別情景的同學，我會輔導他們，直到他們主動改正錯誤。身為一位教案工，就是要有足夠的急躁和毅力去愛惜每一個同學

14、。 在實習的這三個月里，我與同學們建立起了良好的關系。在同學面前，我既是他們的實習老師，又是他們的知心伴侶，由于我年紀和他們差距不大，他們有什么疑問都會來問我，把我當做他們的大姐姐。下課時也會和我談心。有空余時間我就和同學們一齊玩，和他們打成一片，這樣就加強了我與同學們之間的感情。而在上課時，我對他們提出了很高的要求，又要有必需的嚴厲 度，這樣在同學面前堅持了必需的威信。 我的指導老師_是一位很優秀、很有職責心的老師。在整個實習期間，_老師給了我很多指導和鼓舞。在她的幫忙之下，我漸漸成長、蛻變，教學閱歷也豐富了。從她那里我學到了許多在學校學不到的東西。例如：她對教學工作仔細、負責的態度、對同學

15、的愛，以及生活中的善解人意等等。她讓我明白做一名老師要有職責心，要心里永久裝著那一群可愛活潑的小精靈。并且讓我深刻體會到做一名老師簡單，但做一名好老師很難。教學工作是簡單而又繁瑣。你不僅僅要管理好整個班團體，還要提高整體教學水平。并且還要顧及班里的每一名同學，不能讓一名同學落伍。這就要求老師不能只為了完成教學任務，還要多關懷、留意同學，常常與同學進行溝通，賜予同學幫忙。做同學學習上的良師，生活中的益友。 這次實習體驗使我受益頗多，也對自我做了一場絕好的檢驗。作為一名語文老師，基礎學問要扎實，學問面要寬廣，平常要做有心人，多多細心觀看生活，留意身邊的事情，并將它們敏捷的運用滲透于教學之中。并且經

16、過這段時間的實習，覺得自我過的也充實了，我在實習的道路上不斷成長，思想上成熟了，學問上實踐了，閱歷上也豐富了。實習工作還有幾天就要結束了，我還真有點舍不得。但我信任這不是終點，而是另一個新的起點。在實習中獲得的閱歷和體會，對于我今后走上工作崗位，會有很大的幫忙。經過這次實習，也提高了我的專業水平，教學水平。學問是永無止境的，我會時刻不忘超越自我，應對教案事業，我將帶著滿腔熱忱，不斷前行。信任今后無論什么時候回想起這段經受，都會覺得是歡快的，并且永久牢記于心。 篇四：應屆畢業生個人實習總結 通過這次實習，我收獲了許多。一方面，我學到了許多以前沒有學到的專業學問和學問的應用。另一方面，我也提高了自

17、己做項目的潛力。這次訓練是對我潛力的進一步熬煉，也是一次考驗。從中得到的許多收獲也是特別有價值，特別有益的。 在實習中我學到了許多新學問。對我來說，這是一個將書中的理論學問應用于實踐的好機會。原來在學習的時候就感嘆自己學的材料太難懂了。現在想來，有些其實并不難。關鍵在于理解。 在這次實習中，我也熬煉了自己在其他方面的潛力，提高了自己的綜合素養。首先，它熬煉了我的項目潛力，提高了我自立思索和自立操作的力量。在工作過程中，我復習了以前學過的學問，把握了一些應用學問的技巧。其次，實訓中的項目作業也讓我更加以團隊為導向。 從那里，我學會了以下找工作的心態： 第一，連續學習，不斷提高理論涵養。 在信息時

18、代，學習是不斷汲取新信息、獲得職業進步的動力。作為一名年輕的同學，我們應當把學習作為保持勤奮工作的重要途徑。上班后會專心響應單位的號召，結合工作實際，不斷學習理論、業務學問、社會學問，用先進的理論武裝頭腦，用優秀的業務學問提升潛能，用廣博的社會學問開闊眼界。 其次、努力練習，自覺進行主角的轉化。 理論只有付諸實踐，理論本身的價值才能實現，理論只有付諸實踐，理論才能檢驗。同樣，一個人的價值是通過實踐活動來實現的，只有通過實踐才能熬煉他的素養，才能體現他的意志。肯定要投入到實際的工作生活中，有意識的進行主角的改造。 第三，提高工作的意圖和主動性 實習是開頭，也是結束。此時此刻，你正面臨著一片讓自己

19、馳騁的沃土，你清楚地感受到了責任的沉重。在以后的工作和生活中，我會連續學習，深化實踐，不斷完善自己，努力制造成果，不斷制造更多的價值。 我認為高校生很難實踐和找到工作。除非你有人脈，能輕松給你找工作，否則你難逃市場選擇的厄運。我在這家公司實習期間總結了五條策略，只有睿智英勇，才能在這個社會上出人頭地。 1、要主動出擊：找實習找工作，要講究。公司一般不會向社會公布實習機會，但可以主動聯系其人力資源部，樂觀爭取實習機會。你可以關注一下個別在招人選的公司，說明人力不足。在沒有合適員工的狀況下，很有可能臨時選擇實習生。 2、知己知彼：求職信和工作電話要穩定、精確、尷尬，即了解公司的行業背景和應聘職位的

20、要求，精確說明自己的競爭力，自信自己就是對方要找的人;同時真誠的表現出低調，表現出對實習的渴望和決心。另外，規范的和良好的技巧有助于提高實習勝利率。 3、避熱就冷：找實習單位時，最好避開熱門的實習單位和實習發布網站，勇于查找冷門的公司，避開信息和實習高峰期，這樣實習勝利的可能性就更大。 4、避開免費午餐：實習生和實習單位是雙贏的關系。告知對方我不需要錢工作是一個不好的開頭，說明我缺乏自信。有價值的付出肯定要有價值的回報，沒有慈善實習，能為用人單位制造價值的實習生才是對方需要的，理性思索實習生價值的單位會給實習生更多熬煉的機會。 5、避開盲目實習：以后找工作重點放在專業性而不是態度上。求職實習不

21、應當是簡潔的勞動閱歷積累和態度訓練，比如上菜等工作，可能會增加挫敗感的體驗;與專業不匹配的實習，在將來的求職競爭中含金量會特別低。從求職的角度來說，這樣的實習弊大于利。 其實實習只是一個接觸社會的過程，高校生實習的目的應當是為了自己將來的進展，而不僅僅是積累工作閱歷，然后關心找一份收入更高的工作。 在實踐中，我嚴格遵循實踐規章。作為一個初出茅廬的高校生，我不會放松對自己的要求。我期望以我最初的學習熱忱對待將來的每一項任務。這次畢業實習，雖然常常覺得很苦很累，但是苦中作樂，累中作樂，也表現出很大的努力和仔細。 這個實習資料主要是關于機修的，但是我受益匪淺，感受良多。我最深刻的感受如下： 第一，實

22、習是對個人綜合潛力的考驗。要想很好的完成工作，除了要有深厚的辦公室基礎學問外，還要有實踐、操作和應對意外故障的潛質，還要精通辦公室常用軟件。作為一名工作人員，他還需要有很強的表達潛力，同時擅長引導自己思索，調整與人相處的氛圍。此外，還必需具備很強的應變潛力、組織管理潛力和很強的毅力。 其次，我深刻體會到了在這次實習中積累學問的重要性。俗話說：給同學一碗水，必需有一桶水。這句話深深打動了我。Office，以前很好操作，但是當我師傅讓我完成某個產品的統計和記錄的時候，我很迷茫，很安心。 篇五：應屆畢業生個人實習總結 時間過得真快，轉瞬間四年的高校生涯就要結束了，而實習作為高校的最終一站也給我上了一堂珍貴的課程，為即將走向社會的我補上了我所欠缺的那一塊社會的短板。此刻我將自我在實習期間的體會匯報如下： 在_月份，我在伴侶的介紹下來到了_公司，作為一名實習工作人員參加工作。來到公司的第一天我就被那熱火朝天的工作熱忱所驚呆了，那是跟學校里寧靜埋頭學習的