1、2021-2022學年中考化學模似試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列關于水的說法正確的是（）A淡水資源是取之不盡的B用肥皂水和二氧化錳都可以區分硬水和軟水C活性炭可以吸附黃泥水中的泥沙D煮沸含鈣、鎂離子較多的地下水易生水垢2下列圖標中，表示“禁止煙火”的

2、是A BCD3用分子、原子的相關知識解釋下列現象或事實，其中正確的是A體溫計中的水銀（汞）熱脹冷縮原子的大小發生了變化B校園里的梔子花發出誘人的香味分子之間有間隔C打開盛有濃鹽酸的試劑瓶，瓶口有白霧出現分子是不斷運動的D金剛石和石墨的物理性質不同構成物質的原子不同4下列關于燃燒與燃料說法不正確的是（ ）A油罐車汽油泄露,用水澆灌目的是降低汽油的著火點B炒菜時油鍋里的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅C將煤塊制成蜂窩煤是為了増大煤與空氣的接觸面積D氫氣被稱為清潔的能源,因為氫氣燃燒的產物只有水5在日常生活中會遇到各種酸，下列物質中，屬于有機酸的是()A食醋中的醋酸B汽水中的碳酸C胃液中的鹽酸D蓄電池中的硫

3、酸6下列氣體中，既能用濃硫酸干燥，又能用固體氫氧化鈉干燥的是（）A二氧化硫B氫氣C氯化氫D氨氣7歸納總結和邏輯推理是化學學習中常用的思維方法下列歸納推理正確的是（ ）A化合物中含不同種元素，所以含不同種元素的物質都是化合物B中和反應有鹽和水生成，因此有鹽和水生成的反應一定是中和反應C非金屬氧化物能與堿溶液反應，所以CO2、SO2、CO均可與堿溶液反應D點燃可燃性氣體前要驗純，所以點燃甲烷前一定要驗純8樂樂化學興趣小組同學進行的實驗如圖所示，R物質是硝酸鉀或氯化銨中的一種。關于圖中燒杯內的物質，下列說法正確的是AR物質是氯化銨B溶液的溶質質量分數是燒杯小于燒杯C若使燒杯中的固體溶解，只能采用加水

4、的方法D燒杯中，只有燒杯中上層清液是飽和溶液9“青山綠水就是金山銀山”。為了實現這一目標，荷澤市多地已經開始實行電動公交出行，推廣太陽能路燈，升級改造燃煤鍋爐。你認為下列做法與這一理念不相符的是A工業廢水經處理達標后排放B盡量不使用一次性塑料袋購物，減少“白色污染”C植樹造林，增大綠化面積D加高燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空10下列實驗目的對應實驗方案正確的是（ ）實驗目的實驗方案A鑒別鐵粉、木炭粉、氧化銅粉末加入足量的稀硫酸B鑒別碳酸銨、硫酸銨、硝酸銨三種氮肥用氫氧化鋇溶液C除去 CO 中少量 H2O 和 CO2先通過濃硫酸，再通過氫氧化鈉溶液D除去氯化鉀溶液中的氯化銅加入氫氧化鈉溶液至不再產

5、生沉淀AABBCCDD11下列實驗中，能夠達到實驗口的的是（）A制備氫氧化銅：將氧化銅和氫氧化鈉溶液混合，過濾B鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液：取樣，分別滴加硝酸銀溶液，觀察現象C除去氧化鈣中的少量碳酸鈣：高溫加熱至固體質量不再減少D分離MnO2和KCl的固體混合物：加入足量的水，過濾，洗滌、烘干12下列實驗不能達到實驗目的是（）A用加熟石灰粉末研磨的方法鑒別硫酸鉀和氯化銨B可用醋酸除去水壺中的水垢C硬水通過活性炭層可以變成軟水D用水可以鑒別硝酸銨固體和氯化鈉固體二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如圖1所示，請回答下列問題：（1）t2時，為配制等質量

6、的甲、乙的飽和溶液，所需水的質量關系是甲_乙(選填“”、“”或“=”）。（2）t時，將等質量的甲、乙分別加入到盛有100g水的兩個燒杯中，充分溶解后，如圖2所示，則下列說法正確的是_ 。A t的取值范圍為0tt1B 燒杯N所示溶液一定為該溫度下乙的不飽和溶液C 將上述燒杯M中的固體全部溶解后，所得溶液質量一定增大D 將上述燒杯M中的固體全部溶解后，所得溶液溶質質量分數一定增大或不變E 若將t升溫到t2，則M、N兩燒杯中溶液的溶質質量分數一定相同（3）若甲中混有少量乙物質，為提純甲物質，可供選擇的實驗步驟如下，正確的操作順序是_(選填字母)。A 制取高溫下飽和溶液 B 制取低溫下飽和溶液 C 降

7、溫結晶 D 蒸發結晶 E 過濾（4）配制室溫下100g溶質質量分數一定的乙的溶液，在溶解過程中所需的玻璃儀器是 _。14水是生命活動中的重要物質下表為某品牌營養素飲料標簽的部分內容，請根據表中信息回答問題營養成分糖類鈉鈣鋅維生素C維生素B6含量/500mL22.5g16mg16mg3.0mg100mg0.56mg該飲料含有六大營養素中的_種；該飲料中的_元素對預防青少年佝僂病有益；該飲料pH為3.5，此飲料呈_性（填“酸”、“堿”或“中”）如圖為電解水的實驗裝置，負極產生的氣體是_，該反應的化學方程式為_保護水資源是每個公民應盡的責任和義務下列防止水污染的措施可行的是_A抑制水中所有動植物生長

8、 B不任意排放工業廢水C禁止使用農藥和化肥 D生活污水處理后再排放15用化學用語填空：（1）4磷原子_；（2）鋁離子_；（3）氧化鐵_；（4）氧化鎂中鎂元素的化合價_；（5）2個酒精分子_。16鐵制品銹蝕的過程，實際上是鐵與空氣中的_同時發生化學反應的過程；防止自行車的鏈條生銹的方法有_（寫一條即可）。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17觀察下列裝置圖并回答問題：（1）請寫出圖中標號為的儀器名稱：_ ；（2）在實驗室里制取少量二氧化碳氣體并考慮節約藥品，應選擇的發生裝置是_（填寫裝置對應的字母，下同），裝置中發生反應的化學方程式為：_。（3）你所知道的能生成二氧化碳的化學反

9、應有很多，請你再寫一個有二氧化碳生成的化學方程式，_；并說明實驗室為什么不能用此反應制取二氧化碳氣體_。（4）已知：甲酸（HCOOH）常溫下呈液態，在濃硫酸的作用下受熱分解生成一氧化碳和水。你選擇的一套制取一氧化碳的裝置是：_。18生活中經常遇到一些“長相”類似的物質，如家庭制作食品用到的碳酸鈉和碳酸氫鈉。區分二者，比較簡單的方法就是溶解度法（溶解度曲線見圖）。小亮同學利用這種方法，在室溫條件下設計了下面實驗，請完善實驗內容：實驗步驟現象和結論取兩只試管，各倒入10g水，分別向兩試管中逐步加入碳酸鈉和碳酸氫鈉固體，充分振蕩、靜置、觀察現象。至固體不能再溶解為止，其中，固體溶解量少的，所對應的物

10、質是 _ （填化學式，下同），另一種物質是 _現有碳酸鈉（2g）、碳酸氫鈉（2g）和足量蒸餾水。請仿照上述中的方法和實驗設計，在室溫條件下，調整變量、自主設計實驗，進一步區分碳酸鈉、碳酸氫鈉兩種物質：實驗步驟現象和結論_四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）某校化學活動小組的同學要測定菱鐵礦石（主要成分FeCO3，雜質不含鐵元素也不與酸發生反應，且不溶于水）的含量，小組同學取質量為40g的燒杯進行實驗，過程如下。請回答下列問題：（1）上述實驗過程中發生的化學反應方程式為_。（2）根據已知條件列出求解B燒杯中參加反應的物質質量為（x）的比例式_。（3）實驗中過濾得到的不溶物a值是_

11、。（4）樣品中碳酸亞鐵的含量是_。（5）C燒杯中溶質的質量分數是_。（6）若用該菱鐵礦石來生產含鐵96%的生鐵，在冶煉過程中損失4%的鐵元素，則580t該礦石能得到產品的質量是_。參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】A、淡水資源是有限的，故選項錯誤；B、用肥皂水可以區分硬水和軟水，二氧化錳不行，故選項錯誤；C、泥沙太大，活性炭不能吸附，故選項錯誤；D、含鈣、鎂離子較多的地下水為硬水，煮沸易生水垢，故選項正確。故選D。2、A【解析】A、圖中所示標志是禁止煙火標志，故A正確；B、圖中所示標志是禁止攜帶火種標志，故B錯誤；C、圖中所示

12、標志是禁止放易燃物標志，故C錯誤；D、圖中所示標志是禁止吸煙標志，故D錯誤。故選A。3、C【解析】A、水銀溫度計中的汞熱脹冷縮，是因為汞原子的間隔隨溫度的升高而增大，隨溫度的降低而減小，不是汞原子的大小發生變化，故錯誤；B、校園里的梔子花發出誘人的香味，是因為花香分子在不斷的運動，不是分子間的間隔的緣故，故錯誤；C、濃鹽酸具有揮發性，是因為氯化氫分子不斷運動到空氣中，與空氣中的水蒸氣結合成鹽酸小液滴的緣故，故正確；D、金剛石和石墨都是由碳原子構成的物質，但是碳原子的排列方式不一樣，導致物理性質不同，故錯誤；故選：C。4、A【解析】A. 油罐車汽油泄露，用水澆灌目的是降低溫度至汽油的著火點以下，

13、達到滅火的目的，選項錯誤；B. 炒菜時油鍋里的油不慎著火,可用鍋蓋蓋可以隔絕氧氣與油接觸，達到滅火的目的，選項正確；C. 將煤塊制成蜂窩煤是為了増大煤與空氣的接觸面積，選項正確；D. 氫氣被稱為清潔的能源，因為氫氣燃燒的產物只有水，沒有污染，選項正確，故選A。5、A【解析】A、食醋中的醋酸，其化學式是CH3COOH，屬于有機酸；B、汽水中的碳酸，其化學式是H2CO3,，屬于無機酸；C、胃液中的鹽酸，其化學式是HCl，屬于無機酸；D、蓄電池中的硫酸，其化學式是H2SO4, 屬于無機酸。點睛醋酸是一種中等強度的有機酸。6、B【解析】A、二氧化硫能與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，不能用NaOH固體干燥

14、，故選項不符合題意；B、氫氣既不與濃硫酸反應，也不與氫氧化鈉反應，故既可以用濃H2SO4干燥，又可以用NaOH固體干燥，故選項符合題意；C、氯化氫能與氫氧化鈉反應生成氯化鈉和水，不能用NaOH固體干燥，故選項不符合題意；D、氨氣能與濃硫酸反應，不能用濃硫酸干燥，故選項不符合題意。故選B。【點睛】濃硫酸不能干燥氨氣等溶于水顯堿性的氣體；氫氧化鈉固體不能干燥二氧化碳、二氧化硫、氯化氫等溶于水顯酸性的氣體。7、D【解析】A. 化合物中含有不同種元素，含有不同種元素的純凈物才是化合物，含有不同種元素的物質可能是混合物，錯誤；B. 中和反應有鹽和水生成，有鹽和水生成的反應不一定是中和反應，如： CuO

15、+ H2SO4 =CuSO4 + H2O，不屬于中和反應，錯誤；C. 某些非金屬氧化物能與堿溶液反應，如：CO2、SO2 均可與堿溶液反應，CO不能與堿溶液反應，錯誤；D. 任何可燃性氣體與空氣混合，都有一個爆炸極限，在爆炸極限范圍之內遇到明火會發生爆炸，點燃可燃性氣體前要驗純，所以點燃甲烷前一定要驗純，正確。故選D。8、B【解析】A、t2時，硝酸鉀的溶解度是60g，氯化銨的溶解度小于60g，100g水中能溶解60gR，所以R物質是硝酸鉀，不是氯化銨，故A錯誤B、 t1時硝酸鉀的溶解度大于40g小于60g，200g水中溶解60g硝酸鉀燒杯溶液是不飽和溶液，燒杯溶液是t1時的飽和溶液，同一溫度下

16、，同種溶質的飽和溶液比不飽和溶液要濃，所以一定是燒杯溶液的溶質質量分數小于燒杯，故B正確；C、若使燒杯中的固體溶解，可采用加水或加熱的方法，故C錯誤；D、燒杯中，燒杯中上層清液一定是飽和溶液，燒杯中100g溶解60g硝酸鉀，達到飽和狀態，是飽和溶液，故D錯誤。故選B。9、D【解析】A工業廢水經處理達標后排放，可減少污染物的排放，正確； B不可降解的塑料引起的污染稱為白色污染， 盡量不使用一次性塑料袋購物，減少“白色污染”，正確；C植樹造林，增大綠化面積，可提高空氣的凈化能力； D加高燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空，不能減少污染物的排放，反而可能引起更大范圍的污染。選D10、A【解析】A、加入足量

17、的稀硫酸，鐵粉表面出現氣泡且形成淺綠色溶液、木炭粉沒有明顯現象、氧化銅粉末溶解且形成藍色溶液，能夠鑒別，方案正確； B、滴加氫氧化鋇溶液，三種化肥都有刺激性氣味，碳酸銨、硫酸銨都有沉淀，只能鑒別出硝酸銨，方案錯誤； C、除去 CO 中少量 H2O 和 CO2 ，應該先通過氫氧化鈉溶液，再通過濃硫酸，才能得到純凈的一氧化碳，方案錯誤； D、除去氯化鉀溶液中的氯化銅，加入氫氧化鈉溶液會生成新雜質氯化鈉，方案錯誤。故選A。【點睛】鑒別物質時，首先對需要鑒別的物質的性質進行對比分析找出特性，再根據性質的不同，選擇適當的試劑，出現不同的現象的才能鑒別。11、C【解析】A、制備氫氧化銅：將氧化銅和氫氧化鈉

18、溶液混合，氧化銅和氫氧化鈉不反應；故選項錯誤；B、鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液：取樣，分別滴加硝酸銀溶液，都會產生氯化銀白色沉淀，觀察現象不能鑒別；故選項錯誤；C、除去氧化鈣中的少量碳酸鈣：高溫加熱至固體質量不再減少，因為碳酸鈣高溫分解產生氧化鈣和二氧化碳氣體，可以達到實驗目的；故選項正確；D、分離MnO2和KCl的固體混合物：加入足量的水，過濾，洗滌、烘干得到二氧化錳固體，再將濾液蒸發結晶得到氯化鉀固體；故選項錯誤；故選：C。12、C【解析】銨鹽能和堿反應生成刺激性氣味的氣體氨氣；醋酸能和碳酸鈣反應生成醋酸鈣、水和二氧化碳，能和氫氧化鎂反應生成醋酸鎂和水；活性炭能夠吸附色素、異味等；硝酸銨溶于水吸

19、熱，氯化鈉溶于水溫度無明顯變化。【詳解】A、加熟石灰粉末研磨，能夠產生有刺鼻性氣味的是氯化銨，無明顯現象的是硫酸鉀，該選項能夠達到實驗目的；B、醋酸能和水垢中的碳酸鈣、氫氧化鎂反應，因此可以用醋酸除去水壺中的水垢，該選項能夠達到實驗目的；C、活性炭不能除去硬水中的鈣離子、鎂離子，該選項不能達到實驗目的；D、硝酸銨溶于水吸熱，導致溫度降低，氯化鈉溶于水溫度無明顯變化，因此可以用水鑒別硝酸銨固體和氯化鈉固體，該選項能夠達到實驗目的。故選：C。【點評】本題主要考查物質的性質，解答時要根據各種物質的性質，結合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結論。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28

20、分）13、 CDE ACE 燒杯、玻璃棒 【解析】（1）設在t2時，取等質量的甲、乙的飽和溶液的質量為M，甲溶液的溶質質量分數為a%，乙溶液的溶質質量分數為b%，甲溶液中含水的質量為，乙溶液中含水的質量為 。因為在t2時，甲的溶解度大于乙的溶解度，則a% b%，所以,所需水的質量關系是甲乙。（2）t時，將等質量的甲、乙分別加入到盛有100g水的兩個燒杯中，充分溶解后，圖2所示，甲溶液有固體剩余,乙溶液沒有固體剩余。A、甲溶液有固體剩余,乙溶液沒有固體剩余，乙的溶解度大于甲的溶解度，那么t的取值范圍為0tt1，不符合題意；B、燒杯N所示溶液中乙固體沒有剩余，該溫度下乙的溶液可能是不飽和溶液，也可

21、能是剛剛形成飽和溶液，不符合題意；C、將上述燒杯M中的固體全部溶解后，溶質質量增大，所得溶液質量一定增大，符合題意；D、如果采用升高溫度使燒杯M中的固體全部溶解，溶質質量增大，溶劑質量不變，所得溶液溶質質量分數一定增大；如果在溫度不變的條件下，采用加適量的水使燒杯M中的固體剛剛全部溶解，溶解度不變，那么溶質質量分數也不變，符合題意；E、根據曲線圖可以判斷，將t升溫到t2時，等質量的甲、乙已分別完全溶解在100g水中所得M、N兩燒杯溶液中溶質的質量相等，溶劑的質量相等，那么溶質質量分數也一定相同，符合題意。故選CDE。（3）甲的溶解度隨溫度變化比較大，若甲中混有少量乙物質，可用降溫結晶法提純甲物

22、質，正確的操作順序：先制取高溫下飽和溶液，再把飽和溶液進行降溫結晶，最后把晶體過濾出來，所以應選擇順序是ACE。 （4）配制室溫下100g溶質質量分數一定的乙的溶液，溶解的儀器是燒杯，為了加快溶解，還要用玻璃攪拌，所以所需的玻璃儀器是燒杯、玻璃棒。14、（1）4 鈣 酸 （2）氫氣 2H2OO2+2H2（3）BD【解析】試題分析：（1）該飲料含有六大營養素中的4種，即糖類、無機鹽、維生素和水；該飲料中的鈣元素對預防青少年佝僂病有益；該飲料pH為3.5，此飲料呈酸性。（2）電解水的實驗裝置中，負極產生的氣體是氫氣，正極產生的是氧氣，該反應的化學方程式為2H2OO2+2H2。（3）保護水資源是每個

23、公民應盡的責任和義務。B不任意排放工業廢水；D生活污水處理后再排放，是防止水污染的可行措施。而抑制水中所有動植物生長，會破壞水中的生態平衡；禁止使用農藥和化肥，又不利于農業生產。選BD。考點：食物中的營養素；元素與人體健康；溶液的PH，電解水；化學方程式；水資源的利用和保護。點評：食物中的營養素有糖類、無機鹽、維生素、蛋白質、油脂和水；電解水的實驗證明水是由氫元素和氧元素組成的。PH大于7的溶液是堿性的，小于7的是酸性的，等于7的是中性的。15、4P Al3+ Fe2O3 2C2H5OH 【解析】（1）4磷原子就是在磷元素符號的前面加上數字4，故填：4P；（2）鋁離子帶有3個單位的正電荷，故填

24、：Al3+；（3）氧化鐵中鐵元素顯+3價，氧元素顯-2價，氧化鐵的化學式為Fe2O3，故填：Fe2O3；（4）氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價，故填：；（5）2個酒精分子就是在酒精化學式的前面加上數字2，故填：2C2H5OH。16、氧氣和水 表面涂防銹油等 【解析】鐵制品銹蝕的過程，實際上是鐵與空氣中的氧氣、水同時發生化學反應的過程；防止自行車的鏈條生銹的方法有表面涂防銹油（隔絕氧氣和水）等。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、酒精燈 B CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 C+O2CO2 不容易得到純凈的CO2（或CH4+2O2CO2+2H2O或3CO+Fe

25、2O32Fe+3CO2不容易的到純凈的CO2；或Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2，反應太快，不易控制；或CaCO3CaO+CO2，實驗室比較難達到高溫條件，答案合理即可得分） C、F 【解析】（1）據圖可知的儀器名稱為酒精燈；（2）在實驗室里制取二氧化碳氣體，不需要加熱，要制取少量，選擇B作為發生裝置比較合適；碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；（3）碳酸鈣高溫生成氧化鈣和二氧化碳，化學方程式為：CaCO3CaO+CO2；反應發生的條件要求太高，在實驗室不易達到；（4）因為甲酸（HCOOH）和濃硫酸在常溫下呈液態，反應條件需要加熱，所以發生裝置應選C；一氧化碳有毒不能用排空氣法收集，只能用排水法收集；故可選用C