1、保教主任個人工作計劃一、指導思想堅持以幼兒園工作規程和綱要為指導，學綱要二、本期幼兒園保教主要目標：落實新的保教常規制度，注重考核的量化；規矩一日保教活動， 堅持保教并且重；圍繞實際問題開展教研，加強教研工作的引領性；密切家園聯系，共育幼兒；加大關于外宣傳力度；提高教師綜合能力，培養一專多能的教師；培養幼兒富有個性的發展，穩定教師隊伍。三、具體目標與措施：（一）落實新的保教常規制度，促進保教規矩發展。良好的制度是保證一切工作有序高效進行的保證，幼兒園原來 幼兒園的各項規章制度力求將關切的目光投向幼兒一日生活中，明確工作職責，堅持保教并且重。孩子年齡越小，需要我們照顧的就會越多，作為老師的我們，

2、要堅持細心、耐心關于待孩子，將保育工作放在重要位置。在做好保育的前提下提高教育能力才能促進幼兒的全面發展。要求老師提前備課，并且在業務學習的時候集中交流、研討。保 備課上 課反思聽課說課評課議課的活動形式， 管理中注重量化考核，注重嚴格公正即時，切實為保教一線服本班班務工作現狀，管理好本班的班務工作。（二）圍繞實際問題開展教研。幼兒園的各項工作，在教研這塊工作中，本學期我們成立了各 在大舉開展教研工作的同時，我們將關于教師們正逐漸將所理解 的課改觀念轉化為自身的教育行為，實施進程中有了初步的整合意 媒體課件、環境創設等。認真落實以下教研目標：1、以理論學習為抓手，促進教師吸納、反思水平的整體提

3、高。2、以教學案例為載體，營造積極互動的探討氛圍。3、以家長工作為紐帶，推動家園一致的和諧教育。抓好教研重點1、提供三園觀摩學習、網上信息交流、互動研究等多種形式的專業理論學習，提高教師在“活動設計”和“教學反思”的能力。2、發動骨干教師的教學優勢，做好每兩周一次的教學觀摩活動的設計、把關工作，使上課教師能全面領會教學意圖和內涵。3、組織學習有關“評課”的專題文章，接合教學案例中教師達成共識的具體問題進行“教師提問設計和即時回應策略”專題研究， 有針關于性的提高教師評課質量。4、認真做好教研記錄，將討論的內容即時進行提升和總結，確保每兩周一次的教研活動有質量。5、為有美術專業特長的教師搭建“主

4、題環境創設”的專題交流平臺，在互動中提高教師觀察能力、思考能力和借鑒能力。6、加大家長資源的開發和利用，進行“家園互動”的多種形式的實踐活動。（三）密切家園聯系，共育幼兒綱要總則里指出幼兒園應與家庭、社區密切合作，與 家園合作已經成為關系教育成敗的重要因素， 尤其是幼兒家長確立正確的育兒觀。具體活動安排： 十月份1、召開家長代表會。2、做好家長工作。3、各項教學計劃的制定。4、教學常規檢查。5、園本培訓課題研究。十一月份：1、接合國慶在教師中進行敬業愛崗活動，在幼兒中進行愛國、愛家鄉教育。2、早操的編排。3、組織好園本培訓和教研活動。4、認真創設環境，精心組織好游戲。5、組織配班教師進行觀摩研

5、討活動。十二月1、區域環境衛生評比。2、開展“親子運動會”活動。元月份1、做好本學期幼兒發展情況的測試和評判，特別要做好成長檔案的整理工作。4、教師做好年終總結。一、指導思想：本學期我園堅持以幼兒園工作規程和綱要為指導，以 塑品牌、顯特色為目標，教師根據幼兒的身心發展規律，進一步 二、本學期保教工作重點：1、在教研組隊伍建設方面，上學期教研組長由召集人、組織者教師還不 基本功。本學期將加強教研能力，以評選優秀領域教師、藝術 專長教師等活動來促進不同層面教師的的專業成長體制。4、繼續做好湖南省編幼兒發展課程資源包，教材的實驗研5、總結上學期教研工作經驗，接合本學期各年齡班數學領域教6、注重教師日

6、常聽課與評課活動的研究性和實效性。導致聽課教師有效記錄幼兒的學和教師的教”，并且著力提高聽課評判的客觀性、具體性和理論性。7、加強衛生保健工作管理，做好傳染病預防工作。8、加強幼兒安全教育，開展相關的教學活動，并且組織一次交通安全演習和食品安全講座。9、開展多種形式的家長工作，拓展家、園、社區聯系，構建良性互動教育網絡。10、接合重大節日、大型活動，抓住身邊發生的有教育意義的熱點事件，開展多種形式的教育教學活動，推進創文工作的扎實開展11、接合重大節日、大型活動，抓住身邊發生的有教育意義的 三、具體工作和措施：（一）加強教學與科研工作管理，促進師幼共通成長。1、加強保教隊伍建設，提高教師素質與

7、能力。抓教研組長隊伍建設。首先，要強化教研組長的三種意 識”學習意識、責任意識、率先意識。在新課程與園本研修項目 潛能，推進教師整體性專業化成長與個性化成長。首先是要認教主任到教研組長經過聽隨堂課、 自薦課、 觀察選擇性活動組織情況，隨查教師備課、教學反思、工作日志計劃、 執行、檢查、總結、調整的循環式管理中，確保課程管理質效。量化教研工作目標，注重中青年教師和骨干教師的分類管2、以課程建設項目實施為抓手，以提高課堂有效性，優化一日活動質量為目標，加強課程管理，開展園本研修。性與選擇性活動研究實踐。我們要求老師在教材實施進程中本著學習為先、研究為重的精立足課題研究，與實踐相接合。堅持將課題研究作為教師專業成長的舞臺，要求專任教師人人 察記錄、經驗文章和論文等都圍繞研究主題、體現研究進程。等不同發展計劃的舞臺。針關于教師有計劃地做好不同發展層次的專業培訓工作，根據教師的不同需求提供幫助，建立“師徒式”的培訓方式， 加強“師徒結關于”工作的指導和管理，制定切實可行的結關于計劃。1、認真貫徹幼兒園工作規程慶祝活動。2每學期不少于40 3、指導教師總結教育教學經驗，關于本園取得的科研成果進行即時4、廣泛收集教育教學信息，篩選其有借