1、 PAGE 頁碼 5 / NUMPAGES 總頁數 9新編語文教師實習報告范文短短的兩個月，讓我過足了老師癮.我是學中文的，對自己的所學，從來不敢恭維，所以一想到自己就要踏上講臺，做為一名教師，想想都后怕.在這兩個月里，我盡自己所能，傾我所有，慢慢走來，發現自己并不是想象中那么差勁現在，實習結束了，我圓滿的完成了自己的任務，也可以自信的說：我有資本可以成為一名優秀的語文教師！兩個月實習，給我留下了許許多多的美好回憶，也積累一些教學經驗，特此做一個簡短的總結，也是對自己的一個自我點評吧.我的指導老師：_.辦公室里還有_老師、_老師、_老師以及教務處副處長_老師，高一四班那些可愛單純的孩子們，謹以

2、這簡短的報告來表示我對他們由衷的感謝.第一次上課還記得，剛去的時候，他們剛剛結束月考，大家都用新奇和驚訝的目光，歡迎我們的到來那天，_老師喝醉了，于是我有了第一次上講臺的機會，雖然那只是評講試卷.第一次真真正正的面對86雙可愛單純的眼睛，從他們的眼睛里面我看到的是好奇和稚嫩.我開始講試卷了，當我在黑板上寫下第一個字，大家都笑了.后來聽學生們和我說，他們說我的粉筆字，比較漂亮，沒想到一個男老師的字會是如此.嘿嘿大家的評價，用微笑作為評語給了我很大的鼓勵，緊張的心情一下子舒緩了很多._老師聽我講了幾分鐘以后，點了點頭就出去了，等到下課我去找他點評，他卻已經回家休息去了.沒辦法，第二節課我接著上，出

3、于第一節課的經驗，我更快的適應了這個群體.一上課我說：咱們一回生，二回熟.希望在以后的兩個月里，我們相互學習共同進步.我竭力表示我想和大家一起進退，也因此博得大家友好的掌聲.結合第一次上課的經歷和_老師以及他們班主任的介紹，我知道這個班學生的基礎都是比較差的，但是他們不缺乏學習的興趣和熱情，他們所需要的只是更多的指引，需要老師們給予更多的尊重和關懷.正是感覺到他們的這種焦慮，在兩個月的日子中，我學會了怎么樣去接近他們，關心他們，慢慢的我們之間的距離越來越近，就有了下面的故事.第一次監考第一次監考，也是來得很蹊蹺，由于_老師家中有急事，所以他就沒能來監考，理所當然這個機會就給了我.我也是從高中走

4、過來的，他們的心理我還是比較熟悉的很多人擔心考試成績不理想，于是在考試的過程中找機會_，甚至在考試前就將小抄做好，只要監考老師打岔了，就拿出來看看其實他們想獲得好成績，這個想法的初衷是好的，但是靠_來獲取高分是不對的，他們不明白學習是為了什么，更不明白分數代表什么.等等的這些都是需要老師來指引的.這次，我和一名英語老師一同監考，我們都是站在前面，但他好像并不關心學生是否有小動作，只看自己手中的試卷.我發現了第二排的一個女生在_，并示意她不要再偷看抽屜中的書本了，但是她并不理會，而且身邊的英語老師也不理會，我也就無從而起了.最后，我并沒有揭發她，只是盯了她好久，好像她明白了我的意思，就沒有再繼續

5、_了.我不知道自己的做法是否正確，但是人無完人，給個機會嗎，不用這么較勁.我認為，關于考試采用旁門左道這個事情，是要學生自己想清楚的，學習的過程和檢驗學習的過程都是要自覺行事的！第一次評講作文第一次評改的作文，題目是勾踐滅吳有感.現在想想，他們所犯的錯誤還是歷歷在目.大部分的學生，都只是單純的就事論事，濃墨重彩的的敘說原文：勾踐是如何忍辱負重，又是如何復國，如何驍勇善戰，后來滅掉吳國他們對于原文的解析，已經爛熟于心，但是缺乏對內容的引申，他們的視野很狹窄，平時也不喜歡閱讀，生活和情感的積淀不深，因此無法讓自己的文章得到思想層面的提升.在批改完所有人的作文之后，我選出寫的稍好的，在班上做了一個簡

6、評.與此同時，統計他們文章中的問題，整理資料.做這些工作是為了在以后的講解中，能更加深刻的說明問題，也希望他們的水平能有有所提高._老師也給了我許多的指導：首先，不管作文寫得好壞，批語的第一句都必須是鼓勵的話語；其次，在鼓勵的話語之后，要根據全文的狀況，“對癥下藥”；最后，可以適當附些關心的話語，再加上日期就完成了.之所以這樣詳盡批改作文，是因為這個班學生的基礎較差，作文水準更是差，所以鼓勵才是重點.這樣做不僅提高了學生學習的興趣，還可以提高他們的綜合實力.第一次班會一個星期很快就過去了，學校給了我們半個休息日，但是晚上得參加班上的班會.我也問過一四班的班主任陳敦寶老師，得到他的許可，晚上我就

7、可以參加班上的班會了鄖西四中的教學體制還不算很先進，加之學校學生基礎都不是很高，所以執行的是很嚴格的教學制度，學習的任務也是比較艱巨的.這里的每個班的班會，都是大同小異：班會都是由班主任或班長來主持的，主要任務就是對前一個周的學習以及生活狀況進行總結和檢討，還有就是對下周任務的布置與規劃.如果上個周有違反校紀班規的學生，班主任就會點名批評，并要求大家引以為戒.在這之后，如果還有時間剩余，班主任就會把時間叫給學生，請大家對班級的管理提出意見或建議.從我了解的情況來看，即使班上學生有建議提出，也是很難被班主任采納的，具體原因我也不得而知.第一次匯報課次匯報課，是我第一次講，也是我在四中所講的最后一

8、節課.我的選題是朱自清的荷塘月色：“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子.葉子出水很高，象亭亭的舞女的裙.層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵的；正如一粒粒的明珠，又如天里的星星.微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的.這時候葉子與花也有一絲的顫動，象閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了.葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有一了道凝碧的波痕.葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色，而葉子卻更見風致了.月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上.薄薄的青霧浮起在荷塘里.葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又象籠著輕紗的夢.雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，

9、所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處-酣眠固不可少，小睡也是別有風味的.月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，象是畫在荷葉上.塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲.”我可以說是在挑戰自我，也是在挑戰名曲啊，這篇文章是很美的.在這一節課中，我重點講的是四、五、六段，分別是：荷塘中的月色、月色中的荷塘以及荷塘四周的景色.在短短的45分鐘，我傾我所能，恰到好處的托出一副荷香月色的美圖.總的來說，講的一般，但老師們都說我講的很好，老練，不像是實習老師.在這里我也對自己做個短評：長處就是聲音洪亮，普通話標準，可以和學生達成共識，有

10、很好的溝通，短處就是課堂上喜歡轉來轉去，這樣容易分散學習的注意力，以后會慢慢的改變.綜上所述，我可以很自豪的說我完成了實習的任務，并且得到該校老師的肯定，也希望能在以后的日子里，成為一名出色的人民教師！ PAGE 頁碼 9 / NUMPAGES 總頁數 9新編語文教師實習報告范文2一、實習目的通過教育實踐，學會如何與學生溝通，并且把自己的教學方法準確的表達出來，讓學生更順利的掌握課堂知識，達到良好的教學效果，提高學生成績.同時致力于掌握小學語文的教學方法和技能，了解現代小學生的學習情況和受教育的現狀，為以后的正式工作打好堅實的基礎.小學班主任工作的內容是復雜的，任務是繁重的.但是，只要我們真誠

11、地捧著一顆“愛心”，加深理論修養，在實踐中不斷完善自己，形成系統科學的工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的.二、實習內容語文教學：教學內容包括課堂教學，包括備課，上課，修改作業，批閱試卷，輔導學生學習等.在實習過程中我執行以學生為主，老師為輔的教學方式，課堂以學生的朗讀和提問為主，讓學生充當小老師的角色講評，我再加以補充、糾正.因為課堂都是以學生講為主，這樣能充分調動了他們學習的主動性和積極性，由“要我學”轉化為“我要學”的教學方式，從而激發了學生濃厚的學習興趣.三、實習效果這近兩個月的實習使我的教學經驗得到了一個質的飛躍，在實習學校的領導和老師的悉心指導下，我學到了很多書本上學不到的

12、知識.常言道：“要給人家一碗水，自己就要有一桶水.”在實習班主任期間，我深深地知道要想搞好教育工作，應首先把自己的學科教學搞好.讓班內學生喜歡上你教的課，進而喜歡你、佩服你，這對于教師工作是至關重要的.短短十七天的臨時教師的工作經歷讓我越來越深切地感受到教育工作對社會的重要性，它不只是一項工作，也是一門深奧的學科，更是一種藝術的展現.“知識是永無止境的.”在取得好成績的同時，我時刻不忘超越自己，面對教育事業的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進.四、實習總結及體會這次實習的過程使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變為教學實踐，使虛擬教學變為真正的面對面的教學.當我漫步在實習的校園里，

13、那出自學生的一聲聲“老師好.”“老師好”的感覺真好，我有時覺得自己是不是被叫上癮了.呵呵.近兩個月的實習，令我感慨頗多.我實習的班級是二年級201班，一大群八、九歲的小孩子，又可愛，又活潑，又好動，又調皮.剛開始心情特別緊張，由于經驗不足和應變能力不強，課堂出現了“講課重點不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契”等等.針對出現的問題，指導老師要求我多聽課，多向經驗豐富的教師學習，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點.幫助修改教案，她們沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談.為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多

14、多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養自己的授課#from本文來自高考資源網end#能力.在上課的過程中，我遇到了許多困難：譬如學生的不配合就常常令我痛心疾首.當時有人建議我使用強制的方法.如罰站、罰蹲等.誠然，這種方法可以勉強維持課堂秩序.然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至使學生產生厭學的心理.作為教育工作者，就要想方_創設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系.而且教師要把自己當成活動中的一員，是學生們的良師益友.我取得的教學效果還不錯，有幾個很調皮的學生在上我的課時認真多了，還積極舉手回答問題.八、九歲的小孩子很好動，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開小差

15、，影響教學效果.為了改善這種情況，我給每個小組在黑板上加小紅花，哪個小組認真聽課，就給哪個小組加小紅花，這種方法取得的效果果然好.以前常常因為學生在下面開小差，我喊破嗓子都沒辦法控制，現在卻可以很好地控制課堂，直接向課堂要效益了.俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者.”興趣對于一個小學生來說是至關重要的.我的體會是必須把學生的學習興趣調動起來，使他們在快樂中主動學習.批改作業，糾正學生的錯誤是非常重要的.我在糾正學生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調訂正的重要性，并根據各個學生的情況加以勉勵之，開導之.對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學生，我在作業上寫明.我的指導思想是不斷給學生糾正錯誤的機會，直至認識了錯誤并改正為止.對于個別情況的學生，我會輔導他們，直到他們主動改正錯誤.身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學生的缺點糾正過來.我非常注重我自身素質的提高.在這方面，我絕不訓斥他們，而是耐心地教育他們，跟他們聊天，了解他們，對癥下藥.制造機會讓他們參加班里的活動，讓他們知道，老師是重視他們的.學習成績好只是孩子健康成長的一個方面，不能因為成績不理想就懷疑孩子的能力，因為才能是多方面的.在我的悉心努力下，班里的幾位后進生成績都有了顯著的進步，他們以前考試從不及格的，在接下來的語文和數學2個單元測驗都及格了.從中我深深體會到，對