1、9/92019年高考語文古代詩歌閱讀綜合復習練習題帶解析1.閱讀下面這首唐詩 ,然后答復下列問題。(8分)早 梅齊 己萬木凍欲折 ,孤根暖獨回。前村深雪里 ,昨夜一枝開。風遞幽香出 ,禽窺素艷來。明年如應律 ,先發望春臺。(1)首聯描寫早梅運用了何種表現手法?請簡要分析。(4分)(1)首聯采用比照的手法 ,將梅花與“萬木相對照：在嚴寒的季節里 ,萬木經受不住寒氣的侵襲 ,簡直要枝干摧折了 ,而梅樹卻像獨凝地下暖氣于根莖 ,回復了生氣。(2)詩人是如何表達“早梅之“早的?請結合全詩分析。(4分)(2)首聯“暖獨回是“早;頷聯“一枝開是“早;頸聯禽鳥驚奇窺視 ,亦是因為梅開之“早;尾聯禱祝明春先發

2、 ,仍然是“早。首尾一貫 ,處處扣題 ,很有特色。突出了早梅不畏嚴寒、傲然獨立的個性 ,創造了一種高遠的境界。2.閱讀下面這首詞 ,然后答復下列問題。(8分)定 風 波前蜀李 珣雁過秋空夜未央 ,隔窗煙月鎖蓮塘。往事豈堪容易想 ,惆悵 ,故人迢遞在瀟湘。 縱有回文重疊意 ,誰寄?解鬟臨鏡泣殘妝。沉水香消金鴨冷 ,愁永 ,候蟲聲接杵聲長。(1)這首詞的前兩句描繪了一幅怎樣的畫面?請簡要分析。(4分)(1)秋夜 ,一位女子正倚窗而立 ,凝望著河漢星空。一隊大雁悠然南飛而過 ,之后 ,浩瀚的星空又顯寂寥。只見荷塘月色籠著一層淡淡的煙霧。詞的前兩句為我們描繪了一幅月夜女子窗前思夫的寂靜凄涼的圖景。(2

3、)“候蟲聲接杵聲長一句描寫可謂傳神 ,運用了什么表現手法?表現了女主人公什么樣的情感?請簡要分析。(4分)(2)運用了以動襯靜的表現手法?！拌坡暫汀昂蛳x聲為動 ,反襯周圍的寂靜 ,寂靜的夜又反襯了女子內心的思潮洶涌 ,輾轉反側 ,可謂傳神 ,從而有力地表現了女主人公因思念丈夫而生發的深深的愁緒之情。3.閱讀下面這首宋詞 ,然后答復下列問題。(8分)望 湘 人賀 鑄厭鶯聲到枕 ,花氣動簾 ,醉魂愁夢相半。被惜余薰 ,帶驚剩眼 ,幾許傷春春晚。淚竹痕鮮 ,佩蘭香老 ,湘天濃暖。記小江風月佳時 ,屢約非煙游伴。 須信鸞弦易斷。奈云和再鼓 ,曲終人遠。認羅襪無蹤 ,舊處弄波清淺。青翰棹艤 ,白蘋洲畔

4、,盡目臨皋飛觀。不解寄、一字相思 ,幸有歸來雙燕。【注】余薰余香。 剩眼因肢體消瘦腰中革帶空出的孔眼。 淚竹相傳堯有二女 ,為舜妃 ,舜死 ,二女灑淚于竹形成斑紋 ,稱斑竹。 云和樂器名。 青翰棹艤指畫舫。(1)詞的開篇三句 ,哪個字最傳神?請結合詞的內容簡要分析。(3分)(1)“厭字。開端一個“厭字領起 ,可謂破空而來 ,不知所由起?！皡捵窒陆右运淖謱?,寫室外充滿生機之盎然春意 ,極細膩 ,極柔媚。寫鶯聲、花香 ,卻冠以不合理的“厭字 ,立刻化歡樂之景為悲傷之情 ,變柔媚之辭為沉痛之語。哀愁無端 ,一字傳神 ,為全詩奠定了感情基調。(2)這首詞蘊含豐富的思想感情 ,請簡要分析。(5分)(

5、2)上闋“傷春包含了韶華易逝、春意闌珊之悲哀 ,亦暗含與戀人往日共度春光而今不可復得之痛苦。下闋“須信鸞弦易斷。奈云和再鼓 ,曲終人遠直抒胸臆 ,抒發自己與情人的別離 ,然而心中未始不殘存著相守的一絲希望。最后“不解寄、一字相思 ,幸有歸來雙燕寫伊人已去 ,不僅相見無期 ,而且連一點消息沒有。詞人內心無限凄涼悲愴。4.閱讀下面這首詞 ,然后答復下列問題。(8分)更 漏 子唐溫庭筠柳絲長 ,春雨細 ,花外漏聲迢遞。驚塞雁 ,起城烏 ,畫屏金鷓鴣。 香霧薄 ,透簾幕 ,惆悵謝家池閣。紅燭背 ,繡簾垂 ,夢長君不知。(1)詞的上闋主要運用了什么表現手法?結合詞句簡要分析。(4分)(1)主要運用了襯托

6、的表現手法。上闋全都圍繞“漏聲來寫。起首三句看似平列寫景 ,實際上是以柳絲之長、春雨之細襯托漏聲。春夜 ,霏霏細雨悄然飄灑 ,細雨輕風中 ,柳絲悠悠飄拂 ,花外傳來點點更漏。夜深人靜 ,漏聲更顯的悠長而遙遠。后三句寫春雨打葉之聲使塞鴻驚、城烏起 ,唯有畫屏上的金鷓鴣不為所動 ,襯托凄涼、迷離的意境 ,引發主人公內心的寂寥、凄涼。總之 ,上片借細長裊娜的柳絲、迷蒙霏微的雨絲 ,襯托出漏聲的悠長、深遠和輕細 ,營造出一種輕柔、纖細、深永而帶有迷惘情調的氣氛。(2)詞下闋寫閨房情思 ,所有的情感凝集在哪兩個字上?請簡要分析。(4分)(2)所有的情感凝成“惆悵兩個字。為何“惆悵?最后一句透露了消息：“

7、夢長君不知。當然從閨房內的陳設、謝家池閣的暗示 ,也可透露些思婦的身份 ,而這身份也讓我們有許多猜想：他做什么去了?是求官?是經商?是參軍而我們竟只品讀女主公的無奈的愁苦罷了。5.閱讀下面這首詞 ,然后答復下列問題。(8分)浣 溪 沙唐張 曙枕障薰爐隔繡帷 ,二年終日苦相思 ,杏花明月始應知。 天上人間何處去 ,舊歡新夢覺來時 ,黃昏微雨畫簾垂?！咀ⅰ哭範t爐煙薰香。 繡帷錦繡的帷幔。(1)詩中“隔字用得妙 ,請作簡要賞析。(3分)(1)“隔字 ,既交代了室內枕屏、薰爐與繡帷間的位置 ,更使人生出一種人去樓空 ,遠隔天涯的聯想。(2)“杏花明月始應知一句運用了什么表達技巧?請簡要分析。(5分)(

8、2)運用了擬人的手法。賦予杏花明月以人的感知 ,意謂只有杏花明月深知“我的相思之苦 ,為全詞的意境增添了一分落寞和惆悵。6.閱讀下面這首唐詩 ,然后答復下列問題。(8分)新 沙陸龜蒙渤澥聲中漲小堤 ,官家知后海鷗知。蓬萊有路教人到 ,應亦年年稅紫芝?！咀ⅰ啃律持负＿呅聺q成的沙洲。 渤澥(xi)渤海的別稱 ,一本直作“渤海。另說渤澥為象聲詞 ,海潮聲。 官家舊指官府 ,朝廷。 蓬萊傳說中的海上三仙山之一。 紫芝靈芝的一種 ,傳說中仙人種紫芝為食。(1)詩歌主要運用了什么表現手法?請結合詩句分析。(4分)(1)夸張。對海邊的情況最熟悉的按理來說是海鷗。然而海鷗的眼睛卻敵不過貪婪地注視著一切剝削時機

9、的官家 ,他們竟搶在海鷗前面盯住了這片新沙。這是極度的夸張。這個夸張既匪夷所思 ,卻又那樣符合情理。深刻說明當官府第一個發現新沙 ,并打算榨取賦稅時 ,這片新沙還是人跡未到的不毛之地。連剝削對象都不存在 ,就打起了榨取賦稅的如意算盤 ,這是對官家貪婪本質的無情揭露。(2)這是一首挖苦小詩 ,請簡要概括詩的主旨。(4分)(2)這首詩通過對官府向海邊新淤積起來的沙地征稅所引起的新奇想象的描寫 ,寫出了官府對勞動人民的殘酷壓榨盤剝 ,鋒利地挖苦了官府橫征暴斂、貪得無厭的丑惡本質。7.閱讀下面這首宋詞 ,然后答復下列問題。(8分)點 絳 唇魏夫人波上清風 ,畫船明月人歸后。漸消殘酒 ,單獨憑闌久。 聚

10、散匆匆 ,此恨年年有。重回首 ,淡煙疏柳 ,隱隱蕪城漏。(1)詞的上闋營造了怎樣的意境?(4分)(1)詞的上闋通過江波、清風、畫船、明月幾個富有特征的意象 ,營造了一個清麗純潔、沁人心脾的意境。(2)詞的下闋抒發了主人公怎樣的感慨?(4分)(2)下闋抒發了女主人公人生聚散匆匆、別恨年年、歸期難憑的幽怨纏綿的感慨。8.閱讀下面這首清詞 ,然后答復下列問題。(8分)蝶 戀 花文廷式九十韶光如夢里。寸寸關河 ,寸寸銷魂地。落日野田黃蝶起 ,古槐叢荻搖深翠。 惆悵玉簫催別意。蕙些蘭騷 ,未是傷心事。重疊淚痕緘錦字 ,人生只有情難死?！咀ⅰ课耐⑹?1856-1904)對喪權辱國的現實殊為不滿 ,因彈劾李

11、鴻章而被削職。 蕙些蘭騷些 ,古楚方言 ,助詞。用?楚辭?招魂?句“光風轉蕙 ,汜崇蘭些 ,謂微風于陽光下吹轉蕙蘭 ,苑中小溝充溢蘭香。(1)“寸寸關河 ,寸寸銷魂地表達了詞人怎樣的感情?“蕙些蘭騷一句對表達這種感情起到了什么作用?(4分)(1)“寸寸關河 ,寸寸銷魂地表達了詞人面對山河破碎的深愁慘痛之情。眼看祖國河山被列強一寸一寸宰割 ,心如刀絞 ,黯然銷魂。“蕙些蘭騷一句以蕙蘭比喻忠貞之心 ,感時憂世 ,沉痛悲哀。寄托詞人報國救世之志 ,激蕩著愛國的深情。(2)請簡要分析這首詞中的人物形象。(4分)(2)這首詞從外表上看是描寫了滿心悲傷愁苦之狀的閨中女子 ,實質上是詞人以閨中女子自況 ,描

12、寫了一個面對破碎的山河 ,空有報國之志而報國無門的憂愁悲憤的愛國人士的形象。9.閱讀下面這首宋詞 ,然后答復下列問題。(8分)女冠子?元夕蔣 捷蕙花香也。雪晴池館如畫。春風飛到 ,寶釵樓上 ,一片笙簫 ,琉璃光射。而今燈漫掛。不是暗塵明月 ,那時元夜。況年來、心懶意怯 ,羞與蛾兒爭耍。 江城人悄初更打。問繁華誰解 ,再向天公借。剔殘紅灺。但夢里隱隱 ,鈿車羅帕。吳箋銀粉砑。待把舊家風景 ,寫成閑話。笑綠鬟鄰女 ,倚窗猶唱 ,夕陽西下?！咀ⅰ勘驹~作于宋亡之后。 暗塵明月指元宵節燈光暗淡。 蛾兒鬧蛾兒 ,用彩紙剪成的飾物 ,這里借指燈。 灺(xi)蠟燭的余燼。(1)有人說 ,本詞下片的“笑說明詞人

13、的情感有了變化 ,你認為是否有變化?請結合詞句分析。(4分)(1)有變化。“笑前寫詞人面對著昔盛今衰心情黯淡 ,心灰意懶 ,興味索然。(2分)而此時聽到鄰家少女還在倚窗唱著南宋的元夕詞 ,觸動內心 ,略微感到一絲欣慰 ,故而“笑。(2分)有變化?！靶η皩懺~人面對著昔盛今衰心情黯淡 ,心灰意懶 ,興味索然。(2分)而此時卻聽到鄰家少女還在倚窗唱著南宋的元夕詞 ,觸動內心 ,感到少女不知亡國恨 ,內心有一絲不滿 ,甚至憤怒 ,故而“嘲笑。(2分)沒有變化?！靶η皩懺~人面對著昔盛今衰心情黯淡 ,心灰意懶 ,興味索然。(2分)而此時卻聽到鄰家少女還在倚窗唱著南宋的元夕詞 ,觸動內心 ,感到少女不知亡國

14、恨 ,內心感到非常的黯淡凄涼 ,故而還是黯淡凄冷地笑。(2分)(2)詞人表達思想情感時運用了哪些手法?請寫出兩點并結合詞句作簡要分析。(4分)(2)表達思想情感的手法：比照手法：將昔日元宵夜的熱鬧、繁華與今夕的冷落進行比照;將夢中元夕夜的繁華和今夕的冷清進行比照 ,表達了昔盛今衰、家國破亡的傷感。虛實結合：虛寫指聯想到的昔日元宵夜的熱鬧、繁華和夢中的元夕夜的熱鬧;實寫指今夕的冷清 ,心灰意懶 ,鄰家女孩的唱歌 ,虛實結合 ,表達了亡國之悲。借景抒情：詞中借往年元夕夜絢爛的燈、熙熙攘攘的香車美女、流光溢彩的夜景 ,寫出了昔日的繁華;借今夕疏落的燈盞、蠟燭的余燼、孤獨的詞人 ,傳達出今日的冷清 ,

15、從而表達了亡國之悲 ,破國之痛。直接描寫和間接描寫相結合：通過直接描寫今夕的冷落、鄰家女孩的唱歌和間接描寫昔日元夕夜的繁華 ,表現了昔盛今衰 ,抒發了亡國之痛。答出兩點給總分值(每點手法1分 ,具體分析1分)。有其他答案 ,言之成理亦可給分。10.閱讀下面兩首唐詩 ,然后答復下列問題。(8分)六年春遣懷八首元 稹其二檢得舊書三四紙 ,上下闊狹粗成行。自言并食尋常事 ,惟念山深驛路長。其五伴客銷愁長日飲 ,偶然乘興便醺醺。怪來醒后旁人泣 ,醉里時時錯問君!【注】元和四年(809)七月 ,元稹年僅27歲的妻子韋叢去世。?六年春遣懷?是他在元和六年春寫的一組悼亡詩 ,共八首 ,這里選了第二首和第五首。(1)“其二虛實結合 ,“其五比照抒情 ,二詩各具特色 ,請結合詩句加以簡析。(4分)(1)其