1、PAGE9第三次科技革命導學案2課標內容以計算機網絡技術、生物工程技術等為例發，概述第三次科技革命的特點。學習綱要一、第三次科技革命的興起和發展1原子能、航天技術、電子技術領域的主要成就2生物工程、海洋工程技術和新材料技術的成就二、第三次科技革命的特點三、第三次科技革命的影響1人類進入信息社會2調整了國際經濟格局3改善了人類的日常生活4對人類造成嚴重威脅學習重點1兩極格局終結后世界的多極化趨勢2科索沃戰爭及其對世界格局的影響學習難點1世界政治格局多極化的必然性2和平與發展是當今世界的兩大主題課時安排：一課時自主學習（相信自己，我能行。通讀課本，試著完成下面的知識要點梳理）學習提示：從生活中高科

2、技產品的使用中初步了解第三次科技革命的主要內容。從第三次科技革命的主要成果中，探究第三次科技革命的特點，體會科技進步給人類社會帶來的巨大的積極作用，認識到20世紀四五十年代以來科學技術和生產力的發展，充分說明了“科學技術是第一生產力”，認識到“知識經濟時代”到來的重要性；同時也認識到它進一步擴大了國家之間的經濟差距，帶來了環境污染、軍備競賽等問題。120世紀四五十年代，在世界范圍內開始了第三次科技革命。這次科技革命主要在原子能、航天技術、電子技術、生物工程等領域展開。1942年，美國建成了世界上第一個原子反應堆。1945年，美國成功試爆了第一顆原子彈。隨著人們認識的加深，原子能成為一種新能源，

3、利用范圍逐步擴大。21946年，世界上第一臺電子計算機在美國問世。此后，計算機的發展經歷了電子管時代、晶體管時代、集成電路時代和大規模集成電路時代。70年代以來，微型計算機迅速發展。計算機的應用對人類社會生產、生活產生了重大影響。3“二戰”后，航天技術迅速發展，并引起激烈的空間競爭。蘇聯在1957年用火箭把人造衛星送上太空后，又于1961年成功地進行了宇宙飛船載人太空飛行。1969年，美國把人送上了月球。其他各國也發射了大量衛星。現在，人們已在太空從事科學實驗。70年代，生物工程形成，基因工程是其中的核心技術。人類通過改變細胞的遺傳性，達到改良品種和創造生物新類型的目的，為制造新的食品和藥品開

4、拓了廣闊的天地。現在，人類已成功地掌握了克隆技術。第三次科技革命還在海洋工程技術、新材料技術等領域不斷取得進展。4第三次科技革命與前兩次工業革命相比，最突出的是技術革命群體性、科技社會化和發展進程調整化。第三次科技革命使人類由工業社會進入信息社會，信息社會到來的時代被稱為“知識經濟時代”。20世紀晚期，計算機技術的迅猛發展和軟件產業的興起是知識經濟開始形成的標志。5第三次科技革命進一步擴大了國家之間的經濟差距，國際經濟格局得到調整。許多國家都把發展科學技術作為增加綜合國力和提高民族競爭力的重要戰略決策。隨著科技的進步，大批新型產業興起，人類的衣、食、住、行、用等日常生活得到改善。科學技術的發展

5、也帶來環境污染、軍備競賽等問題，對人類造成嚴重威脅，需要全世界共同努力解決。相關鏈接（根據相關鏈接，通讀第二遍課文，看看有沒有新的認識和新的收獲。）第三次技術革命與前兩次技術革命相比較，有許多特點，最突出的是：1技術革命群體化。這次技術革命以群體形式出現，形成一個多層次的、緊密聯系的、統一整體的高技術群。前兩次技術革命主要以一兩種技術的突破為代表，它們的出現且是單一的。作為第一、二次技術革命標志的紡織機、蒸汽機以及發電機、內燃機的發明和使用，雖然也帶動了其他技術的發展，但彼此的聯系并不緊密，新技術的數量也是有限的。而第三次技術革命則不然，它是以核能、電子計算機、宇航三大技術開頭，隨后又有一批批

6、新技術匯入這次革命的洪流而形成一個宏大的技術群。2科技社會化和大科學時代的開始。第三次技術革命的理論與方法論的基礎控制論、系統論、信息論，所揭示的正是技術系統、生命系統與社會系統間的共同控制規律。所以，這次技術革命與社會的結合比過去兩次技術革命要緊密得多。3發展進程高速化。第一次技術革命從1712年紐可門單作用蒸汽機的發明開始，到1784年瓦特的可作機器動力的雙作用蒸汽機的發明，前后共72年。第二次技術革命從1831年法拉第的發電機模型開始，到1888年美國人泰斯拉交流電動機的發明，前后共57年。第三次技術革命的代表電子計算機從1946年正式問世，僅僅30年就經歷了5代，每6年其運轉速度就提高

7、10倍，存貯量增加20倍。如果與第一臺電子計算機相比，80年代生產的電子計算機運轉速度增加三十多萬倍，體積縮小到三萬分之一。新技術從發明到應用的時間也大為縮短。如：蒸汽機從發明到應用為84年、電動機為65年、無線電為35年、雷達為15年；而第三次技術革命中的技術則多在10年以內，如原子能利用為6年、電子計算機為5年、晶體管為4年、激光器僅為1年。這說明科學技術生產的循環在加速。合作探究（通讀第三遍課文，合作完成下面的問題。）1想一想，在第三次科技革命中，我國在哪些方面處于世界前列航天、原子能、電子計算機、生物工程等方面。2有人認為：蘇聯過分偏重發展軍事科學，科學技術發展極不平衡；加上高度集中的

8、政治經濟體制的制約，科學技術不能及時轉化為生產力，這些成為它解體的重要原因。你同意這種說法嗎為什么這種說法是片面的。它有一定的道理，反映了蘇聯科技研究的實際情況，也說明了科技沒有迅速地用于生產，成為一種直接的生產力，延緩了生產的發展，不利于蘇聯綜合國力的提高和人民生活的改善，是加速其瓦解的一個原因，但蘇聯解體是多重因素共同作用的結果，如高度集中的政治經濟體制所存在的內在矛盾和種種弊端，蘇共及其領導人的重大失誤，以及民族、宗教等方面的矛盾等，因而科技發展極不平衡及科技不能及時轉化為生產力不是重要原因。溫故知新電子計算機是什么時候出現的請講講你所知道的計算機的使用情況。1946年。今天的電子計算機

9、已經不是單純的運算工具了。在軍事指揮室里，在車間控制臺上，在醫院、學校、廣播電臺和圖書館里，甚至在汽車和廚房里，到處都可以看到它們。現在的電子計算機除了具有運算和存貯記憶能力外，還具有初級邏輯思維能力，可以進行簡單的推理判斷。計算機和人下棋或者代替人進行翻譯，已經不是什么科技新聞了。電子計算機可以取代人腦的部分功能。電子計算機的發展和應用是信息革命的中心。暢想天地除了課本介紹的外，你還知道第三次科技革命的哪些成果你認為第三次科技革命對你影響最大的是什么提示：還有激光技術、新能源技術（包括進一步開發太陽能、地熱能、海洋能、生物能、風能等）光導纖維技術等。后一問可自由談，一般來說應該是電子計算機。

10、課堂檢測一、選擇題：1第三次科技革命開始于20世紀（B）A二三十年代B四五十年代C六七十年代D晚期2下列技術不是在第三次科技革命中出現的有（D）A計算機技術B航天技術C克隆技術D飛機制造技術3第三次科技革命的核心是（A）A電子計算機的廣泛使用B生物工程技術的廣泛使用C航天技術的廣泛使用D原子能的廣泛使用4下列對第三次科技革命的影響表述不正確的是（D）A推動了社會生產力的空前發展B引起了世界經濟結構的變化C推動了世界經濟格局的多極化D導致了壟斷組織的產生5“二戰期間，美國研制了原子彈并用于實踐；1946年美國投入使用的第一臺電子計算機，最初是用來計算炮彈彈道的；德國人研制成功遠程液體燃料火箭，是

11、用于空襲英國的。”以上史實說明（C）A科技革命是戰爭爆發的導火索B科技是決定戰爭勝負的關鍵C二戰加速了第三次科技革命的到來D第三次科技革命加速了二戰的爆發6科技的進步極大地改變了我們的日常生活。今天，我們可以乘坐火車外出旅游通過電腦上網查閱資料用電話與同學聯系收看衛星傳送的電視節目。其中得益于第三次科技革命的新發明的有（B）ABCD二、閱讀材料：材料一：2022年11月20日，美國一家世界最大的藥房信息時代藥房問世。該藥房采用了大量信息技術，其中包括一臺高速、高精度機械手，按處方配藥、分類、貼標簽等一系列動作精度達到了99997%的水平，處理能力為每周處理處方80萬件，明顯高于人工操作。材料二：信息技術已成為過去10年里經濟上取得的更快的生產周期、更高水準的產品質量和低通貨膨脹等特點的主要貢獻力量。微軟公司創始人比爾蓋茨請回答：（1）材料一和材料二所表現的是哪一次技術革命的成果這次技術革命的核心是什么第三次科技革命。電子計算機的廣泛使