1、學校要求每天早上跑步，可我真的不想起，特別困我想帶手機上課，可是班主任不讓學校要求中午休息，但我們睡不著，就想跑出去玩。“我的心聲”活動分享你在集體生活中遇到過類似的沖突嗎？在遇到類似的沖突時，你是怎么想的，又是怎么做的?學校要求每天早上跑步，可我真的不想起，特別困我想帶手機上課，單音與和聲單音與和聲（1）做好自己，遵守規則如果能穿越時空，對于當時的沖突，你會有哪些理智的處理方法呢？心中有集體，識大體，顧大局每個集體都有自己的規則。在集體生活中，我們可能有著不同的訴求和想法，有時難免與集體規則發生不和諧的碰撞，這些都是我們共同生活中的小插曲。情境五：由于東東的積極表現，被同學們推選為衛生委員。

2、通過恰當的方式，提出積極的改進建議個人利益與集體利益本質上是一致的。規則是用來保護生命的一道最終防線一次，因為某同學掃地不認真，東東與之發生了爭吵。學習如何才能讓集體更和諧要心中有集體，識大體，顧大局，不因個人矛盾做有損集體利益的事情。如果能穿越時空，對于當時的沖突，你會有哪些理智的處理方法呢？心中有集體，識大體，顧大局個人利益與集體利益本質上是一致的。學校要求每天早上跑步，可我真的不想起，特別困在集體生活中，我們可能有著不同的訴求和想法，有時難免與集體規則發生不和諧的碰撞，這些都是我們共同生活中的小插曲。學校或者班級有哪些規則是你自愿遵守的？如果是你，你會怎么做呢？也可能是雙方的需求不相同。

3、學習目標正確認識和處理個人意愿與集體規則的關系學習如何才能讓集體更和諧正確認識和處理個人利益與集體利益的關系（1）做好自己，遵守規則學習目標正確認識和處理個人意愿與集體學習如何才能讓集體更和諧情境三：最終東東參加了接力賽，并且和同學們齊心協力，不僅接力賽取得了第一名的好成績，他們班級的團體總分也是最高的。可班主任卻把他安排在第二棒，他為此很不高興，甚至不想參加運動會了。如果把個人比作單音，集體比作和聲，那么，要讓集體的和聲更美，需要每個人保持單音準確、飽滿，在與其他單音組成和聲時盡力做好自己，遵守規則，以保持和聲的和諧之美。這里的班級規則是什么？東東為何愿意積極參加？在未修改值日表之前，是執行

4、重要，還是修改規則重要，為什么？通過恰當的方式，提出積極的改進建議個人利益與集體利益本質上是一致的。當兩者發生沖突時，應堅持集體主義。在遇到類似的沖突時，你是怎么想的，又是怎么做的?學會處理與他人的關系，冷靜考慮，慎重選擇適當的處理方式要心中有集體，識大體，顧大局，不因個人矛盾做有損集體利益的事情。但是，東東和其他同學堅持完成了最后的衛生值日。要心中有集體，識大體，顧大局，不因個人矛盾做有損集體利益的事情。情境一：學校的運動會到了，老師號召大家積極參與。心中有集體，識大體，顧大局在集體生活中，我們可能有著不同的訴求和想法，有時難免與集體規則發生不和諧的碰撞，這些都是我們共同生活中的小插曲。理解

5、集體要求的合理性，分析個人意愿的合理性以及實現的可能性，找到解決沖突的平衡點。當兩者發生沖突時，應堅持集體主義。我想帶手機上課，可是班主任不讓Part 01個人意愿與集體規則學習如何才能讓集體更和諧Part 01個人意愿與集體規則集體規則大家談 每個集體都有自己的規則。說一說，在我們身邊有哪些規則需要大家遵守？集體規則大家談 每個集體都有自己的規則。說一說，在我們身邊有學校或者班級有哪些規則是你自愿遵守的？心中有集體，識大體，顧大局心中有集體，識大體，顧大局在未修改值日表之前，是執行重要，還是修改規則重要，為什么？可是，東東又發愁了，他家離的特別遠，但是衛生委員要檢查值日，需要最后一個走。個人

6、與集體集體規則很重要在集體生活中，我們可能有著不同的訴求和想法，有時難免與集體規則發生不和諧的碰撞，這些都是我們共同生活中的小插曲。學校或者班級有哪些規則是你自愿遵守的？學校要求每天早上跑步，可我真的不想起，特別困在未修改值日表之前，是執行重要，還是修改規則重要，為什么？“我的心聲”活動分享如果能穿越時空，對于當時的沖突，你會有哪些理智的處理方法呢？對于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過恰當的方式表達自己的意見，提出積極的改進建議。如果是你，你會怎么做呢？這里的班級規則是什么？東東為何愿意積極參加？個人利益與集體利益本質上是一致的。要心中有集體，識大體，顧大局，不因個人矛盾做有損集體利益

7、的事情。如果能穿越時空，對于當時的沖突，你會有哪些理智的處理方法呢？情境一：學校的運動會到了，老師號召大家積極參與。學校或者班級有哪些規則是你自愿遵守的？如果生活中，我們不遵守規則，會發生什么事呢？如果生活中，我們不遵守規則，會發生什么事呢？ 在集體中，每個人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規則，這些規則能夠保證集體的和聲更和諧。規則是用來保護生命的一道最終防線 在集體中，每個人都有自己的意愿，集體又必須有一些這里的班級規則是什么？東東為何愿意積極參加？也可能是雙方的需求不相同。規則是用來保護生命的一道最終防線發生矛盾時，要慎重考慮，冷靜處理。學會處理和他人的關系，冷靜考慮（1）做好自己

8、，遵守規則“我的心聲”活動分享學會處理與他人的關系，冷靜考慮，慎重選擇適當的處理方式正確認識和處理個人意愿與集體規則的關系如果是你，你會怎么做呢？在集體中，每個人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規則，這些規則能夠保證集體的和聲更和諧。（1）做好自己，遵守規則心中有集體，識大體，顧大局這里的班級規則是什么？東東為何愿意積極參加？得分最高的同學可以成為本月“班級風云人物”。正確認識和處理個人利益與集體利益的關系可是，東東又發愁了，他家離的特別遠，但是衛生委員要檢查值日，需要最后一個走。每個集體都有自己的規則。學會處理和他人的關系，冷靜考慮如果是你，你會怎么做呢？東東的故事 個人檔案姓名：東東

9、身高：162cm愛好：籃球和足球評價：學習好，體育好。這里的班級規則是什么？東東為何愿意積極參加？東東的故事 情境一：學校的運動會到了，老師號召大家積極參與。得分最高的同學可以成為本月“班級風云人物”。東東體育不錯，于是開始準備。1.這里的班級規則是什么？東東為何愿意積極參加？2. 學校或者班級有哪些規則是你自愿遵守的？情境一：學校的運動會到了，老師號召大家積極參與。得分最高的同可是，東東又發愁了，他家離的特別遠，但是衛生委員要檢查值日，需要最后一個走。個人與集體規則是用來保護生命的一道最終防線1.情境五：由于東東的積極表現，被同學們推選為衛生委員。集體規則與我們的個人意愿一致時，并且能夠保障

10、個人利益時，我們更樂于積極遵守和維護。情境三：最終東東參加了接力賽，并且和同學們齊心協力，不僅接力賽取得了第一名的好成績，他們班級的團體總分也是最高的。“我的心聲”活動分享“我的心聲”活動分享學校或者班級有哪些規則是你自愿遵守的？（4）冷靜處理對于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過恰當的方式表達自己的意見，提出積極的改進建議。可班主任卻把他安排在第二棒，他為此很不高興，甚至不想參加運動會了。可班主任卻把他安排在第二棒，他為此很不高興，甚至不想參加運動會了。個人檔案在未修改值日表之前，是執行重要，還是修改規則重要，為什么？個人利益與集體利益本質上是一致的。（1）做好自己，遵守規則通過恰當的

11、方式，提出積極的改進建議當兩者發生沖突時，應堅持集體主義。集體規則與我們的個人意愿一致時，并且能夠保障個人利益時，我們更樂于積極遵守和維護。 1.個人與集體集體規則很重要 可是，東東又發愁了，他家離的特別遠，但是衛生委員要檢查值日，情境二：東東擅長短跑，要求參加壓軸的接力賽，并堅持要跑最后一棒。可班主任卻把他安排在第二棒，他為此很不高興，甚至不想參加運動會了。1.如果東東退賽，對他和班級會帶來哪些影響？2.如果是你，你會怎么做呢？情境二：東東擅長短跑，要求參加壓軸的接力賽，并堅持要跑最后一個人意愿與集體意愿有時可能會發生矛盾或者沖突。有時可能是一方要求不合理，也可能是雙方的需求不相同。 個人與

12、集體發生沖突有原因個人意愿與集體意愿有時可能會發生矛盾或者沖突。 沖突事件我的反應我的需要集體的需要穿越時空交流分享請大家聯系生活實際，回憶一下自己曾經遇到的沖突。如果能穿越時空，對于當時的沖突，你會有哪些理智的處理方法呢？沖突事件我的反應我的需要集體的需要穿越時空交流分享請大家理解集體要求的合理性，分析個人意愿的合理性以及實現的可能性，找到解決沖突的平衡點。 個人與集體 解決沖突有辦法理解集體要求的合理性，分析個人意愿的合理性以及實現的可能性，情境三：最終東東參加了接力賽，并且和同學們齊心協力，不僅接力賽取得了第一名的好成績，他們班級的團體總分也是最高的。他們取得成功的原因是什么？情境三：最

13、終東東參加了接力賽，并且和同學們齊心協力，不僅接力Part 02讓和聲更美Part 02讓和聲更美如果把個人比作單音，集體比作和聲，那么，要讓集體的和聲更美，需要每個人保持單音準確、飽滿，在與其他單音組成和聲時盡力做好自己，遵守規則，以保持和聲的和諧之美。（1）做好自己，遵守規則 如果把個人比作單音，集體比作和聲，那么，要讓集體的和聲更美，情境四：運動會后，東東對班級的事情更熱心了。他發現衛生值日安排存在不合理的地方，有些同學干的多，有的同學會偷懶。1.東東該怎么辦？2.在未修改值日表之前，是執行重要，還是修改規則重要，為什么？情境四：運動會后，東東對班級的事情更熱心了。他發現衛生值日安隨著集

14、體的發展和進步，原有的某些共同要求變得不合時宜，需要適當修改、完善。對于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過恰當的方式表達自己的意見，提出積極的改進建議。（2）提出建議 隨著集體的發展和進步，原有的某些共同要求變得不合時宜，需要適情境五：由于東東的積極表現，被同學們推選為衛生委員。可是，東東又發愁了，他家離的特別遠，但是衛生委員要檢查值日，需要最后一個走。東東該怎么辦？你來幫他出出主意嗎？情境五：由于東東的積極表現，被同學們推選為衛生委員。可是，東個人利益與集體利益本質上是一致的。當兩者發生沖突時，應堅持集體主義。堅持集體主義，也要保護個人正當利益。（3）堅持集體主義 個人利益與集體利益本

15、質上是一致的。（3）堅持集體主義 情境六：東東對待衛生工作認真負責。一次，因為某同學掃地不認真，東東與之發生了爭吵。一氣之下，掃地的同學背包回家了。但是，東東和其他同學堅持完成了最后的衛生值日。1.你如何評價這件事？2.如果是你，你會怎么解決？情境六：東東對待衛生工作認真負責。一次，因為某同學掃地不認真學會處理與他人的各種關系。發生矛盾時，要慎重考慮，冷靜處理。要心中有集體，識大體，顧大局，不因個人矛盾做有損集體利益的事情。 （4）冷靜處理學會處理與他人的各種關系。發生矛盾時，要慎重考慮，冷靜處理。如何讓和聲更美？做好自己，遵守規則通過恰當的方式，提出積極的改進建議堅持集體主義學會處理與他人的關系，冷靜考慮，慎重選擇適當的處理方式心中有集體，識大體，顧大局12345如何讓和聲更美？做好自己，遵守規則通過恰當的方式，提出積極的在集體生活中，我們可能有著不同的訴求