1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 有關學校的趣事6篇有關學校的趣事作文6篇 無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調理自己的心情。相信大量人會覺得作文很難寫吧，下面是我為大家收集的學校的趣事作文6篇，歡迎閱讀與珍藏。 學校的趣事作文 篇1 老師的魔術 我們四（2）班的羅老師很特別，她會變魔術。 這個魔術不是很簡單，也不是很難，由于老師變魔術的道具十分普通粉筆。很詫異吧？粉筆怎能變魔術呢？呵呵，讓我來告訴你吧。 羅老師上課時（特別是上關于圖形的）至少也要拿兩只不同顏色，就是白色和紅色的。羅老師先抄好了題目，我們看到老師手上還是白色粉筆，可是，

2、老師在寫答案的時候，手一轉，粉筆又變成紅色的。 假如老師拿三種顏色的話，也一樣簡單。只見老師用白色粉筆畫了一個梯形，要畫高的時候，手上的粉筆又變成了紅色的；標直角符號時，粉筆又變成了綠色的；最終寫高和底的時候，手上的粉筆又變成了白色的。厲害不？ 學校的趣事作文 篇2 小學時光已經逐漸遠去，伴隨而來的是新的初中生活。我已不像開學時那么想念小學的老師和同學們了。在初中，我也交到了大量好朋友，在學校里也發生了大量趣事。 一：沖動是魔鬼。 在星期四早上，上了第三節課，老師卻還沒到，教室里亂成了一團，這時某個同學半開玩笑似的說：“班長，后面打架了，快去拉架。這同學臉上還帶著些許笑意，所以當時我也沒意識到

3、事情的嚴重，只是看喧嚷的人好多，我想過去讓他們回位。走到教室中間，我好像看見張一川用力地用拳頭猛擊了呂澤昌的肚子一下，我已有些擔憂，大步朝張一川跑去，可還是太晚了！呂澤昌仿佛要“以牙還牙，以血還血，也猛擊了一下張一川的肚子，張一川倒退了幾步，兩行淚從臉上流下來，然后就癱倒在一把椅子上。我這才如夢初醒，先問了問張一川的狀況，呂澤昌竟然還對著張一川說：“你說我我急忙去把呂澤昌拉開，呂澤昌貌似還要向我發牢騷，可張一川的呻吟讓我沒時間理他。我急忙找了個同學要帶他去醫務室，可張一川連站都站不起來了，更別說走了，何況這里距醫務室還有一段路程呢！所以，我選擇了去尋求老師的幫助，我和那位同學快速地去找老師，恰

4、好遇見了政治老師，政治老師與殷老師一同把張一川抬去了醫院。 后來我才知道，張一川剛做了闌尾手術，而呂澤昌那不是很用力的一拳，卻正打在了他的傷口上。經過張一川事件，我們應當吃一塹，長一智，遇事和平、友善地解決。 二：“異鄉人。 在我們班，我不算異鄉人?？蛇@次，我真成了“異鄉人。張玉煊撿到了個校牌，老師讓我把它帶給它的主人。到了9班，校牌主人不在，我就把它給了他的同學。在后門口，我正遇到了校牌的主人，他笑著對他身旁的同學說：“我們班來了個異鄉人。我真不知道，當他知道這個“異鄉人來的目的是什么時，會怎么想。 我還有大量趣事呢，宛如位的“獼猴桃嘴，“塞翁失馬，因禍得福，這次已記不完了，下次再記吧！ 學

5、校的趣事作文 篇3 下午有一節是體育課，但體育老師有事上不了，讓語文老師代課，我們都垂頭喪氣的，當語文老師說這節語文課讓你們自由看書不上語文課，我們全班跳了起來，“恩，不上語文課這么好嗎？老師皮笑肉不笑地說。：“不是我們班異口同聲地說。 “那就上做語文課吧語文老師說。“不要不要我們總于露出狐貍尾巴了。老師比了比手勢，讓大家去圖書角拿書，我們都拿自己愛看的書回座位了，教室里靜得連一根針掉在地上也聽得清明了楚的。老師覺得不對勁啊，從來沒有這種狀況啊， 老師走下去看看，果真有幾位同學在團紙條，老師把他們給揪起來。“玲玲下課了，老師一說下課了，全班都跑的沒人沒影的。 這就是我們學生與老師之間的趣事！

6、學校的趣事作文 篇4 在童年里好玩兒事，在學校里也好玩兒事。有一次，老師讓我們讀一下自己練習冊里用為了，為了，為了造的句子。我們班的“天才baby劉禹呈的語文練習冊里寫的是對的，就是不敢讀出來。可老師偏偏就讓他讀，劉禹呈站在那里遲遲不說，但是老師替他說了：為了學生不再寫作業，為了老師不再批作業，為了家長不再簽字，所以應當開一個不寫作業日?！安焕⑹俏覀儼嗟奶觳舃aby“，同學，造句子都這么好“。有的同學下課對我說：劉禹呈這句話說出了我們的心聲??！“還有一次在綜合課上，玩報紙大戰“的游戲。第一次的時候還蠻簡單的，但是其次次的時候就不是那么簡單了，由于報紙被疊了一層。其次次勉強通過了。第三次竟然疊了

7、二層！這可難倒我了，但是我的隊友想了一個方法，她先站了一只腳，然后我又站了一只。就這樣站，我們很快就把平衡度找到了。再看看其他同學，有的一只腳搭在另一個隊友的背上；有的像豬八戒娶媳婦“那樣一個隊友背著另一個隊友；還有的緊抱著另一個隊友，像在懸崖邊怕掉下去似的.?？?，我們學校里的趣事不少吧！五年級:張若嚴 學校的趣事作文 篇5 紅領巾是通行證 紅領巾是代表少先隊員的證物，可是，在我們的學校，紅領巾卻是個通行證。 為什么說紅領巾是通行證呢？很簡單，在試驗小學的北大門和南大門，不管是早上還是下午來上學的時候，你必需帶著紅領巾，這樣才能安全地走過去；假如你沒帶紅領巾的話，就必需登名字。 紅領巾變成了名

8、副其實的通行證，假如還要變得更好的話，還可以把自己2寸的相片粘在紅領巾上，再黏上一張紙，寫上：我是某某某，今年幾歲了，學號是多少，上幾年級，那就更好了。 還可以把媽媽織毛衣留下的毛線來做花邊，最好多一些顏色。 紅領巾是通行證，不過不要把紅領巾整成這樣了，呵呵。 學校的趣事作文 篇6 這周五，我們上了一堂十分有意思的課，那就是生物課，并且我們還去試驗室做試驗了，我們做了兩個試驗，第一個是洋蔥鱗片葉內表皮試驗，其次個是人口腔上皮細胞試驗，相比第一個，其次個做得簡單多了，由于我們對好光了，并且熟練了。 制作洋蔥表皮臨時裝片的步驟是：用紗布把載玻片和蓋玻片擦拭潔凈；在載玻片中央滴一滴清水；用鑷子從洋蔥鱗片葉的內側撕取一小塊表皮；把撕下的表皮放在載玻片上的清水里展平；用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下；在蓋玻片的一側滴加碘液，另一側用吸水紙吸引，重復23次，使染液浸潤到標本的全部。 這是在做洋蔥鱗片葉內表皮試驗的步驟，而我費時較多的不是在這上面