1、 PAGE 頁碼 18 / NUMPAGES 總頁數 18北師大版四年級上冊語文期末知識點綜合復習水平練習題班級：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 看拼音寫詞語xi ju f di nio cho bi hu shn q yn h yu r b du png d s y 2. 認真拼一拼，把字寫漂亮。hun mn z rn mo shng n i hu d jng pi mng shu bi cn jin dng wi kng 3. 看拼音，寫詞語。do su ji sh nn jng wi kng lng fi kng x jng pi bi cn xu y zhng i 4. 看拼音，寫詞語

2、。yng mng tn wn jn zh bng x sh dn ji mn zo yng to q 5. 看拼音，寫詞語。n w l ch zhng zh x mi k long y lin qun shu t xi 【形近字詞】6. 比一比，再組詞。輝（_） 繡（_） 頓（_） 肢（_） 暉（_） 銹（_） 鈍（_） 枝（_） 7. 比一比，再組詞。莖（_） 均（_） 澤（_） 郊（_） 經（_） 鈞（_） 擇（_） 較（_） 8. 辨字組詞。精（_） 娃（_） 溺（_） 銜（_） 情（_） 蛙（_） 弱（_） 街（_） 請（_） 洼（_） 疆（_） 衡（_） 睛（_） 哇（_） 羽（_）

3、 衙（_） 9. 比一比，組詞語。按（_） 恐（_） 探（_） 繞（_） 愉（_） 安（_） 鞏（_） 深（_） 燒（_） 偷（_） 10. 比一比，組詞語。即（_）豎（_）繩（_）證（_）駕（_）既（_）堅（_）蠅（_）征（_）賀（_）【選詞填空】11. 選詞填空。 不僅而且 只要就_你肯努力，_一定會有所收獲。我們的教室_寬敞，_明亮。清楚 清晰清澈的小溪里，那些美麗的鵝卵石_可見。盡管離得有點遠，但是我還是聽_了他說的話。12. 選擇恰當的關聯詞填空。如果就 即使也 不僅而且因為所以1科學家們提出，鳥類（_）和恐龍有親緣關系，（_） 很可能就是一種小型恐龍的后裔。2（_）巨人生活在漂亮的

4、花園和孩子們中間，（_） 他感到無比的幸福。3（_）發現了一點兒可吃的東西，它（_） 讓它的兒女吃。4這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，（_）不比作什么，（_） 很值得觀賞。13. 選詞填空。拜見拜訪1.使者請求（_）國王。2.爸爸帶我去（_）了他的小學老師。工夫功夫3.要想把這個舞蹈跳好，必須下（_）練習。4.雨來只用了三天（_）就學會了游泳。14. 選詞填空。發明發現（1）地質工作者在塔里木盆地（_）了大油田。（2）人類社會的進步離不開科技人員的（_）創造。不是而是雖然但如果就（3）（_）暫時不能掌握自己的命運，（_）努力去適應它吧。（4）有經驗的老師（_）把知識灌輸給學生，

5、（_）引導學生自己去學習。（5）豌豆（_）落在了長滿青苔的縫隙里，（_）它仍然努力生長。15. 選擇近義詞填空。A推測 B猜測 C 忘懷 D 忘記1從這些凌亂的腳步，我們可以（_）他在這里迷了路。2別人心里是怎么想的，你不要去隨意（_）。3有些事不提，不是因為（_）了，而是因為記憶的太深。4登上黃山之巔，一派氣象萬千、云蒸霞蔚的壯觀景象，令人難以（_），流連忘返。【修改病句】16. 修改下面這段話。趙慧敏同學不光智慧、還很刻苦，學習成績一直很好。但由于她愛躺著看書，結果不到半年眼睛就近視了。趙慧敏后誨極了，她說，我一定要改進躺著看書的不良的壞習慣。從此，她堅定做眼保健操，養成保衛視力的良好習氣

6、。_17. 修改病句。1有些人家，還在門前的場地上種幾株花，芍藥，鳳仙，綠竹，大麗菊。_2今年，我們廠的產品質量和產量都增加了。_3我認真記錄并聽取了代表的發言。_18. 修改病句。(1)因為當時大雨傾盆，所以他還是準時到了學校。_(2)我們必須做到邊讀書邊思考的好習慣。_(3)在教室里專心聽教師講課。_(4)我們班的同學很喜歡打乒乓球、跑步、讀書等體育運動。_(5)中國是世界四大聞名古國。_19. 修改病句（在原句上），并在句后括號里寫上病因。(1)他穿著一件蘭色上衣和一頂太陽帽。（）(2)天空布滿了烏云，陽光照得人睜不開眼睛。（）20. 修改病句。（1）2020年的奧運會上，中國男籃與美國

7、男籃進行了冠亞軍的爭奪。_（2）“汶川”大地震后，眾志成城抗震救災，取得了偉大勝利！_【古詩閱讀】21. 讀綠片段，完成練習。刮的風是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽光也是綠的。1在作者眼中，_、_、_、_是綠的。2在你的眼中什么是綠的？仿照這小節寫一寫你眼中的綠。_。3你能說出本節運用的修辭手法及其好處嗎？_。4所有的事物都是綠的，描繪出了一派_（填成語）的景象。22. 課內閱讀。宿新市徐公店宋_，樹頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，_。1將橫線上的內容補充完整。2宿新市徐公店是由_首詩歌構成的一組詩，這里選取的是其中一首。新市：_。3“兒童急走追黃蝶”中的兩個動詞分別是_和_，意思是_，將

8、兒童的_的神態和心理刻畫得惟妙惟肖，躍然紙上。4這首詩表達了詩人怎樣的感情？_23. 古詩閱讀。題西林壁_，_。_，_。1默寫古詩。2解釋下列字、詞。（1）題：（2）緣：（3）不識：（4）西林：3題西林壁的作者是_代詩人蘇軾。前兩句詩寫了詩人從、不同的角度，在_、_、_、_不同位置觀看的感覺。前兩句詩的意思是。4俗話說：“當事者迷，旁觀者清。”詩中有哪句詩說明了這個道理，請寫在橫線上。_5從題西林壁這首詩中得到的啟發是（）A.對復雜的事物，只要看到一方面，就可以推斷出其它方面。B.對復雜的事物，應多角度觀察，多方面調查了解，抓住主要的方面思考。C.對復雜的事物，既要多方面觀察，調查了解，又要親

9、身去體驗，去分析。24. 課外閱讀。觀書有感（宋）朱熹半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。1“鑒”的意思是_；“徘徊”的意思是_。2根據意思，寫出相對應的詩句。問它（方塘）怎么會這樣的清澈，因為有活水從源頭不斷地流來。_3你對詩句中的“活水”是怎樣理解的？ _25. 快樂閱讀。望洞庭湖光秋月_，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水色，_。1把詩句補充完整。2詩中描寫了_、_、_、_等景物。3第三、四句詩人采用_的修辭手法，把_比作“白銀盤”，把_比作“青螺”。4整首詩通過對_的描寫，表達了詩人_。【閱讀理解】26. 課內閱讀。為中華之崛起而讀書（節選）新學年開始了，修身課上

10、，奉天東關模范學校的魏校長向學生們提出了一個嚴肅的問題：“你們為什么而讀書？”“為家父而讀書。”“為明理而讀書。”“為光耀門楣而讀書。”有人干脆這樣回答。有位同學一直默默地坐在那里，若有所思。魏校長注意到了，他打手勢讓大家靜下來，點名讓那位同學回答。那位同學站了起來，清晰而堅定地回答道：“為中華之崛起而讀書！”魏校長聽了為之一振！他怎么也沒想到，一個十二三歲的孩子，竟然有如此的抱負和胸懷！他睜大眼睛又追問了一句：“你再說一遍，為什么而讀書？”“為中華之崛起而讀書！”魏校長聽了，高興地連聲贊嘆：“好哇！為中華之崛起，有志者當效此生！”這位同學是誰呢？他就是周恩來，后來成為了中華人民共和國的第一任

11、總理。1魏校長提出的問題，同學們的答案分別是什么？_ _ _2聯系上下文，理解詞語的意思。（1）若有所思：_（2）抱負：_3魏校長聽后為什么那么高興，甚至連聲贊嘆？_27. 閱讀短文，回答問題。 游樂山媽媽的故鄉四川有一處中外聞名的游覽勝地樂山。今年暑假媽媽一起回家鄉，我有幸游覽了樂山。清早，江面上晨霧彌漫。我們由樂山城乘汽艇沿江而下，過青衣江、泯（mn）江、大渡河三江匯合口來到有中流砥柱之稱的烏龍山。烏龍山四面環水，孤峰兀立，山上樹木繁茂，翠竹成蔭，山壁陡峭，江流澎湃。古人曾贊道：“河處悄來縹（pio）渺（mio）峰，獨立江心江四曲。環水有山不見山，一聳云樹插天綠。”我們離船登岸，踏上山間小

12、徑，小徑兩旁竹木蒼翠，不時傳來陣陣鳥語，十分幽雅恬靜。不知不覺悟我們來到烏龍寺，烏龍寺坐落在烏龍山頂。楣（mi）門正中高懸金匾，門上雕刻著十分精美的花卉圖案，顯得富麗堂皇。寺內主要建筑有經彌陀（tu）殿、大雄寶殿、觀音殿和方丈室等，這些建筑結構嚴謹，莊嚴雄偉。入門為天王殿，殿內有四大天王雕塑，一個兇猛，一個嚴肅，一個威武，一個神氣。天王手拿擒妖寶物，個人魁梧高大，形態莊重。寺中煙氣彌漫，看來寺內香火很盛，燒香拜佛者絡繹不絕。沿著石鋪小路下了山，過鐵索橋，來到雄偉秀麗的凌云山。凌云山文物古跡豐富，歷史名人題詠遍山皆是。加上寺宇輝煌，并有世界最大的石佛，因此自古以來有“天下山水在蜀，蜀之山水在嘉州

13、，嘉州山水在陵云”的美譽。險峻的竣云棧（zhn）道下，奔騰的江水不時地沖擊著山石，十分壯觀。順著凌云棧道，我們來到大佛腳下。樂山大佛是世界上最大的石刻勒坐像。佛像依凌云山西壁鑿巖而成，在三江激流匯合處，坐東面西，佛像高71米，鼻長56米，單是腳前可坐百余人，如今大佛身上長滿了綠色的苔蘚，像披著綠色的袈裟（ji sh），大佛背山面水，已在這里打坐一千一百多年了。大佛一雙慧眼遠眺峨眉，近觀烏龍，雙眼欲睜似閉，神態端莊慈祥，真是形神兼備。其雕刻的精細，充分顯示出古代勞動人民巧奪天工的技藝，實在令人驚嘆。夕陽紅著臉兒，慢慢地西沉了，天空中的浮云化作片片美麗的晚霞。此刻，樂山奇景我們盡收眼底。我為祖國有

14、如此輝煌燦爛的歷史和眾多的名勝古跡而感到驕傲和自豪。1解釋下列成語。 絡繹不絕：_。巧奪天工：_。2本文的記敘順序是（ ）A時間變化 B地點變化C事情的發展3填出下列地點變化的缺項。樂山城_4用橫線畫出第六自然段描寫大佛高大句子，用波浪線畫出這節中描寫大佛神態的句子。 5短文最后一自然段在文中有什么作用？ _28. 閱讀短文，完成練習。蠟燭一盞臺燈擺在整潔的書桌上，它頭上有一頂粉紅的紗罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每當夜幕降臨的時候，它便發出銀白色的光輝，照亮了它自己，也照亮了整個房間。臺燈覺得世界上什么東西都比不上它，就高傲地向被放在墻角的小蠟燭炫耀自己說：“你看我多么了不起，不但長

15、得漂亮，而且很有用。可你呢？土里土氣，在桌上也占地方，簡直是廢物，有什么用？”蠟燭看了一眼趾高氣揚的臺燈，謙虛地說：“朋友，我承認你很漂亮，也很有用，可你應好好想一想，你也有短處，怎么能這樣高傲呢？”臺燈早就不耐煩了，大聲喊道：“行了，有什么好想的，我本來就比你強嘛！”一天晚上，臺燈又要炫耀自己，忽然閃了三下，就再也不發光了。剎那間，整個房間被黑暗籠罩了原來線路出了問題。這時，人們多么需要光啊！哪怕是一點點，也是珍貴的。主人把默默無聞的蠟燭拿了出來，點燃它，立刻照亮了房間，也照亮了自命不凡的臺燈。但是，蠟燭沒有為此而賣弄自己，還是謙虛地對臺燈說：“我發出的光太暗淡了，的確沒有你明亮，我很慚愧，

16、我沒有對人類作出較大的貢獻。”蠟燭說完，便默默地燃燒自己，照亮他人，一直到生命之火熄滅，才悄悄離開人間。臺燈很受感動，心想：“我要學習蠟燭精神，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，不炫耀、不驕傲，不計較個人得失，踏踏實實為人類作貢獻。”1在文中找出下列詞語的反義詞。謙虛_ 黑暗_2在文中找出三個描寫臺燈很驕傲的詞語，再找出三個描寫蠟燭很謙虛的詞語。臺燈_蠟燭_3將句子寫完整。蠟燭具備的精神是_。4聯系上下文，用文中具體的事例理解下面詩句的含義。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。_29. 課內閱讀。西門豹說:“把新娘領來讓我看看。”巫婆叫徒弟把那個打扮好的姑娘領了來。西門豹一看，女孩兒滿臉淚水。他回過

17、頭來對巫婆說:“不行， 這個姑娘不漂亮，河伯不會滿意麻煩你去跟河伯說一聲，說我要選個漂亮的，過幾天就送去。”說完，他叫衛士架起巫婆投進了漳河。1對文中畫線句理解正確的是（ ）A西門豹真的認為這姑娘不漂亮，要為河伯送一個漂亮的.B西門豹既相信河伯會娶媳婦，又要救這個姑娘，只好拖延時間。C這是西門豹的計謀，借機為民除害，教育人民，破除迷信。2聯系全文想想，西門豹破除迷信妙在哪里?（ ）（多選）A安排周密B喬裝打扮C假戲真做D講究策略3你覺得西門豹是個什么樣的人？（ ）(多選)A足智多謀B講究策略C相信科學D迷信30. 閱讀短文，完成練習。窗前的樹（節選）我的窗前有一棵樹。那是一棵高大的洋槐。樹冠差

18、不多可達六層的樓頂。粗壯的樹干與三層的陽臺相齊，碧綠而茂密的樹葉部分正對著我的四樓的窗戶。洋槐在春天，似乎比其它的樹都沉穩些。楊與柳都已翠葉青青，它才爆出米粒般大的嫩芽，只星星點點的一層隱綠，悄悄然絕不喧嘩。又過了些日子，忽然就掛滿了一串串葡萄似的花苞，又如一只只淺綠色的蜻蜓綴滿樹枝當它張開翅膀躍躍欲飛時，薄薄的羽翼在春日溫和的云朵下染織成一片耀眼的銀色。清晨你會被一陣來自夢中的花香喚醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾卻又若有若無。走上陽臺，你的精神為之一振，你的眼前為之一亮：滿滿的一樹雪白，裊裊低垂，如瀑布傾瀉四濺；銀珠般的花瓣在清風中微微飄蕩，花氣熏人，人也陶醉。夏日的洋槐，郁郁蔥蔥，生機勃發。

19、驕陽下如華蓋蔽日，烈焰下送來陣陣清風。夏日常有雨，暴雨如注時，它任憑狂風將樹冠刮得東歪西倒，滿樹的綠葉呼號，猶如一頭發怒的雄獅，它翻滾，它旋轉，它顫栗，它呻吟。曾有好幾次我以為它會被風暴折斷，閃電與雷鳴照亮黑暗的瞬間，卻窺見它的樹干始終巋然。大雨過后，它輕輕抖落身上的水珠，那一片片細碎光滑的葉子被雨水洗得發亮，飽含著水分，安詳而平靜。洋槐給我一春一夏的綠色，到秋天，艷陽在樹頂涂出一抹金黃，不幾日，窗前已被裝點得金碧輝煌。秋風乍起，金色的槐樹葉如雨紛紛飄落，我的思路便常常被樹葉的沙沙聲打斷。我明白那是一種告別的方式。它們從不纏纏綿綿凄凄切切，它們只是痛痛快快利利索索地向我揮揮手，連頭也不回。它們離開了槐樹就好比清除了衰老拋去了陳舊，是一個必然，一種整合，一次更新。它們一日日稀疏凋零，安然地沉入泥土，把自己還原給自己。我知道它們明年還會再回來。1選文第自然段中畫線的句子寫出了春天槐花的_和_。2如果用一個詞語概括春天洋槐的特點，下列詞語中最恰當的是（ ）。A隱綠B沉穩C甘甜淡雅D絕不喧嘩3作者寫夏日的洋槐時，用了大量的筆墨描寫暴風雨中的洋槐，目的是_。4對畫波浪線的句子的