1、 閃爍的小星星教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)通過創(chuàng)編表演培養(yǎng)學(xué)生的即興創(chuàng)編能力。教學(xué)關(guān)鍵調(diào)動(dòng)學(xué)生奇思妙想，在輕松愉快氣氛中培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力。教學(xué)用具電子琴，多媒體教學(xué)手段觀察，講述，提問，討論，對(duì)比教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué) 生 活 動(dòng)組織準(zhǔn)備檢查多媒體設(shè)備和了解學(xué)生準(zhǔn)備材料情況，表?yè)P(yáng)準(zhǔn)備充分的同學(xué)，準(zhǔn)備上課。把材料放在適當(dāng)位置準(zhǔn)備上課二、導(dǎo)入1、暖課：學(xué)生齊唱歌曲放輕松。2、課前組織：師生問好，發(fā)聲練習(xí)。情景導(dǎo)入： 首先，在沒有學(xué)習(xí)新課之前，老師用二胡為小朋友們撥奏一段小旋律，你們認(rèn)真聽，看看哪個(gè)小朋友能把老師撥奏的旋律唱出來。（師撥奏完了，這名男同學(xué)，你來唱一下。）這個(gè)小朋友唱對(duì)了，說明他認(rèn)真聽老師唱歌了，請(qǐng)坐。一閃

2、一閃亮晶晶，滿天都是小星星，在這滿天的星星下，響起來了這首快樂的音樂，你們聽。（教師用二胡演奏閃爍的小星星。）聽了這首音樂后，帶給了你怎樣的感受？同學(xué)們說的都對(duì)，都是你們的感受，幸福，快樂。現(xiàn)在我們就將這種幸福，快樂繼續(xù)延續(xù)下去。老師帶你們走進(jìn)星星的世界，送給你們一片美麗的星光，在這片星光下，還有個(gè)小女孩，捧著一顆閃閃爍爍的星星，坐在彎彎的月牙上，搖著小腦袋，晃晃悠悠的唱著那首兒時(shí)的童歌。你們聽。學(xué)生認(rèn)真聽老師撥奏的旋律。聽后（學(xué)生唱：一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星。）（學(xué)：快樂，開心）三、新 授一、展開階段：1、初聽歌曲，教師播放。（聽后）這個(gè)小女孩唱的真好聽，現(xiàn)在我們就隨著她一起走進(jìn)星星的

3、世界，走進(jìn)這首歌曲，走進(jìn)閃爍的小星星。2、學(xué)習(xí)音符。這個(gè)小女孩，希望我們能夠和她一起唱這首歌，但是唱這首歌之前，想跟我們做兩個(gè)小游戲，我們看第一個(gè)游戲（認(rèn)識(shí)黑板上的音符）如果我們答對(duì)了，就會(huì)在音符上出現(xiàn)美麗的星星。好的，請(qǐng)同學(xué)們看黑板，這個(gè)音符叫什么呢？我們一起輕聲唱一下這些音符（用聽唱法學(xué)習(xí)。）3、我們看一下第二個(gè)游戲，學(xué)習(xí)這個(gè)節(jié)奏型0，為我唱的歌曲伴奏。4、那么我們?cè)俅务雎犨@首歌曲，一起為她伴奏。用我們的凳子來當(dāng)打擊樂器，用我們的小手來敲擊。5、同學(xué)們表現(xiàn)的真好，相信你們也迫不及待的想要唱這首歌曲，現(xiàn)在就隨著老師的琴聲，一起來演唱一下歌曲的第一段。（唱后教師指導(dǎo)。）6、同學(xué)們這次唱真好，我

4、們觀察一下譜子，是不是還有一段我們不太熟悉的歌詞，那么我們就一起隨著節(jié)奏讀一下這段歌詞。現(xiàn)在我們來一起唱一下第二段。（教師彈琴并指導(dǎo)。）7、現(xiàn)在我們就跟著伴奏，完整的演唱這首歌曲。二、形成階段：1、小朋友們，剛才你們用歌聲表達(dá)了自己對(duì)它們的喜愛，其實(shí)還可以用舞蹈的方式來表達(dá)對(duì)他們的喜愛。（教師教授閃爍的小星星的舞蹈。）2、跟著音樂，隨老師一起邊唱邊跳。3、用打擊樂器為歌曲伴奏（雙響筒、手鼓等。）有打節(jié)奏的，有唱歌的，有跳舞的。 學(xué)生認(rèn)真聽歌曲，初聽。學(xué)生回答，do do sol solLa la sol.學(xué)生學(xué)習(xí)如何打這個(gè)節(jié)奏型學(xué)生演唱歌曲第一段。學(xué)生按節(jié)奏讀歌詞。學(xué)生學(xué)舞蹈情感的升華：小星星

5、在黑夜中，閃爍著小眼睛，會(huì)給黑暗中的人們帶來光明，照亮了前方的路。可是在這個(gè)世界上依然有很多小朋友在黑暗中生活，請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕。和他們相比，我們是不是更幸福，在明亮的教室里讀書。其實(shí)除了這首歌，還有還有很多歌曲寫了亮晶晶的小星星，比如有一首歌叫克卜勤，這首歌，一個(gè)聾啞女孩，用手語(yǔ)把她演繹了出來，表達(dá)了她渴望能夠和你們一樣正常的說話。手語(yǔ)是這樣的（教師邊唱邊打）好的，跟老師一起學(xué)習(xí)一下，把這份祝福帶給他，帶給那些需要幫助的人。四、練習(xí)活動(dòng)隨歌曲打節(jié)奏。跟著歌曲跳舞，用打擊樂器為歌曲伴奏。用手語(yǔ)方式表達(dá)克卜勤這首歌曲。讓學(xué)生親自參與，鼓勵(lì)學(xué)生音樂創(chuàng)作。五、小 結(jié)三、結(jié)束階段：小朋友們，今天這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了法國(guó)民歌閃爍的小星，并用打擊樂，舞蹈表達(dá)了我們對(duì)這些星星的喜愛。希望同學(xué)們像小星星一樣，在黑暗中，為人們照亮前行的路，從現(xiàn)在起好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大也能夠去幫助那些需要我