1、第第 頁共11頁古詩文鑒賞專題訓練示例：聞王昌齡左遷龍標遙有此寄李白楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。第一句選取了楊花與子規兩個意象，有什么作用?第二聯用了什么表現手法，表達了詩人怎樣的思想感情?作者為什么要把“愁心”寄與“明月”?【答案】楊花與子規兩個意象的作用是：點明時令，點明主旨，營造基調氣氛。楊花象征離別與漂泊，子規啼聲悲哀。第二聯把明月人格化，表達了詩人對朋友的思念與同情。因為月照中天，千里可共，作者寄情于月，朋友見月如見作者。一、閱讀下面這首清詩，完成下題。山寺夜起江湜月升巖石巔，下照一溪煙。煙色如云白，流來野寺前。開門惜夜景，矯首看霜天。誰見無家客，

2、山中獨不眠。1.三四兩句中的“煙”有哪些特點？詩人是如何描寫的？2.結合全詩分析詩人“不眠”的原因。【參考答案】1三四兩句中的煙有兩個特點：一是色白，二是具有動態。詩人在第三句用比喻的修辭方法，形容山嵐在月光下呈現出如云的白色；第四句以“流”字描寫山嵐之動態，形象生動。2.詩人不眠有兩方面的原因：一是喜愛山中夜景，前四句描寫山中月夜美景，第五句“開門惜夜景”，“惜”字表達了詩人對山中夜景的喜愛；二是思家，最后兩句中“無家客”“獨”表現出詩人的孤獨和羈旅思家之情。二、閱讀下面的詩歌，完成后面的題目。閱讀下面兩首詩，完成下題。自夏口至鸚鵡洲夕望岳陽寄元中丞劉長卿汀洲無浪復無煙，楚客相思益渺然。孤城

3、背嶺吹寒角，獨戍臨江夜泊寒。賈誼上書憂漢室，長沙謫去古今憐。長沙過賈誼宅劉長卿三年謫宦此棲遲，萬古唯留楚客悲。秋草獨尋人去后，寒林空見日斜時。漢文有道恩猶薄，湘水無情吊豈知？寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯！【注】這首詩是詩人在唐肅宗至德年間任鄂岳轉運使后，出巡到夏口（今湖北武昌）一帶時所作。元中丞為詩人友人，當時被貶到岳陽。劉長卿（約7一約786）,唐代詩人，字文房，河間（今屬河北）人，天寶（742756）進士，曾因事下獄，兩遭遷謫。此詩作于詩人第二次遷謫路過長沙時。棲遲：居留。兩首詩頷聯的表現手法有何異同？請簡要分析。兩首詩第二句中“楚客”各指誰？兩首詩都寫到了賈誼，有何作用？請結合詩句簡要

4、分析。【參考答案】相同點：寓情于景。第一首詩頷聯，寫詩人遠眺漢口，看夕陽西下，暮歸的鳥兒斜著翅膀渡過江去，遙想洞庭秋水浩渺，似與渺遠的天邊連在一起。詩人身在汀洲心馳洞庭，對友人的牽掛思念之情充盈其間；第二首詩頷聯“秋草”“寒林”“人去”“日斜”，渲染出故宅一片蕭條冷落的景象，在這樣的氛圍中詩人還要去“獨尋”賈誼舊宅，表現出對賈誼的景仰向慕和自己的孤獨落寞之情。不同點：第一首詩頷聯分寫兩地景物，一為實景，一為虛景。上句寫詩人回眸漢口所見的暮景，下句虛寫友人所在地洞庭湖浩渺的水色，虛實相生，使詩人對友人的思念之情表達得更真摯、濃烈。而第二首詩頷聯所繪為眼前實景。第一首詩中“楚客”指詩人自己（亦可指

5、詩人和友人）；第二首詩中“楚客”指賈誼。第一首詩結尾用賈誼之典，含蓄地表達了對友人此次遭貶的不平和同情；而“古今憐”三字，表明在詩人看來士人遭貶是一種歷史性的悲劇。第二首詩詩人遭第二次遷謫路過長沙憑吊賈誼故居，懷人傷己，感懷自己屢遭遷謫的命運。賈誼“三年謫宦”只落得“萬古”留悲，一個“悲”字不僅切合賈誼的一生，也暗寓了詩人自己遷謫的悲苦命運；號稱“有道”的漢文帝對賈誼尚且這樣薄恩，當時昏聵無能的唐代君主對詩人更談不上什么恩遇了，詩人對當朝君王的不滿溢于言表；“憐君”，“君”既指賈誼，也是詩人自況，“何事到天涯”，可見二人不應該被放逐到天涯，表達了詩人傷心哀惋的喟嘆和對強加在他們身上不合理現實的

6、控訴。三、閱讀下面兩首詩，然后回答問題。再過金陵唐包佶玉樹歌終王氣收，雁行高送石城秋。江山不管興亡事，一任斜陽伴客愁。石頭城宋劉翰離離芳草滿吳宮,綠到臺城舊苑東。一夜空江煙水冷,石頭明月雁聲中。【注】此詩寫于安史之亂后。石城：指南京，又稱為石頭城。吳宮：此指三國時吳國的宮殿。臺城：指六朝時的禁城（宮城），又稱“苑城”，是當時的皇帝用于辦公、居住的場所。這兩首詩都描寫了金陵城，請結合詩句分析兩詩景物描寫的異同。兩首詩各表達了作者什么樣的思想情感，請作簡要分析。【參考答案】1相同點：兩詩都描寫了金陵城凄涼、衰敗之景。不同點：包詩運用擬人手法，寫江山不管天下興亡之事、任憑夕陽伴著客愁；劉詩運用動靜結

7、合手法（或答視聽結合），寫所見離離芳草、臺城舊苑、空江煙水、明月高懸，又寫所聞空中雁聲。）劉詩的景物描寫有時間（從白天到黑夜）和空間（從吳宮到臺城）的變換，寫出了作者的所見所聞。2包詩抒發了作者對江山依舊、物是人非的慨嘆，表明六朝興亡皆由人事；借古諷今，表現作者對安史之亂后政事日非、家國衰敗的悲愁。劉詩暗含古今盛衰對比，抒發了作者對金陵古城繁華不再、滄桑變化的深沉感慨。四、閱讀下面這首詩歌，然后回答問題。唐叔良溪居【明】張羽高齋每到思無窮，門巷玲瓏野望通。片雨隔村猶夕照，疏林映水已秋風。藥囊詩卷閑行后，香灺燈光靜坐中。為問只今江海上，如君無事幾人同？【注】灺（xiQ）:燈燭灰，此指香灰。這首詩

8、塑造了一個怎樣的人物形象，請簡要分析。本詩雖無驚人之筆，但措詞亦值得品味，頷聯中“猶”“已”就頗見功力，請分析這兩詞語的妙處。【參考答案】這首詩塑造了在奚居的閑散淡泊的世外隱士的形象2分。首聯通過唐叔良精致、幵闊的居所未反映其隱士的身份，頷聯居中所望之景反映主人閑適、淡泊的心境，頸聯寫唐氏行醫濟世、詩書自遣的隱居生活，尾聯贊唐氏與世無爭高潔的情操，表達自己的仰慕之情“猶”字可見前村、后村皆有夕照，唯溪居上有“片雨”，表現了心態的平和。“己”字含有驚悟之意，見疏林間掩映秋水，乃悟秋日己到，樹木調零，表現了內心的閑適。五、閱讀下面這首詩，完成下題。早行（宋）劉克莊店嫗明燈送，前村認未真。山頭云似雪

9、，陌上樹如人。漸覺高星少，才分遠燒新。何煩看堠子，來往暗知津。【注】堠（h&u）子：標記里程的土堆。本詩頷聯運用的修辭手法，寫出早行途中景物的特征本詩圍繞一個“真”字落筆，反寫正寫，構思巧妙，試作簡要分析。【參考答案】比喻朦朧2首聯寫出發之早，突出“認未真”；頷聯承接次句“認未真”，以“云似雪”、“樹如人”寫早行者的錯覺；頸聯移步換景，從時間的推移中轉寫途中景物“認漸真”；尾聯再寫“早認真”，流露出慣于早行者的感慨。六、閱讀下面兩首詩，完成下題。海棠（宋）王安石綠嬌隱約眉輕掃，紅嫩妖嬈臉薄妝。巧筆寫傳功未盡，清才吟詠興何長。海棠（宋）崔鶠渾是華清出浴初，碧綃斜掩見紅膚。便教桃李能言語，要比嬌妍

10、比得無。兩首詩用、字表現海棠的特點。簡要分析兩首詩各用什么手法表達對海棠的喜愛之情。【參考答案】嬌、嫩2第一首擬人手法，描寫海棠葉和花，顯出葉嬌柔、花妖嬈的美。直抒胸臆，詩人感嘆自己筆雖巧但仍不能寫盡海棠的美，無法滿足自己吟詠的興致，以此表達喜愛之情。第二首比喻手法，海棠如剛出浴的美人，綠葉紅花如美人身上的綠綢嫩膚，嬌嫩無比。用典，“華清出浴初”運用長恨歌中楊貴妃賜浴華清池的典故，表現海棠之美。對比，用桃李的嬌美無法和海棠的嬌美相比，表達喜愛之情。虛實結合，前兩句實寫海棠之美，后兩句虛寫，假如桃李能言，欲與海棠比嬌美，也會自認無法比得上。七、閱讀下面這首詩，完成下題。答張十一韓愈山凈江空水見沙

11、，哀猿啼處兩三家。筼筜競長纖纖筍，躑躅閑開艷艷花。未報恩波知死所，莫令炎瘴送生涯。吟君詩罷看雙鬢，斗覺霜毛一半加。【注】韓愈一生中兩次遭貶，本詩是他第一次被貶到陽山（今屬廣東）后的第二年春天作的德宗貞元十九年，張十一與韓愈同為監察御史，一起被貶張到郴州林武令任上曾有詩贈韓愈，韓愈寫此詩作答。恩波：皇帝的恩澤。斗：通“陡”。賞析第二聯中“競”“閑”二字的妙處。“未報恩波知死所，莫令炎瘴送生涯”這兩句是全詩的關鍵，蘊含著作者內心深處許多矛盾著的隱微之情，請簡要分析。【參考答案】上句的“競”字同下句的“閑”字，不但對仗工穩，而且傳神生動，綠竹、紅花，色彩鮮艷、明快，為荒僻的野景增添了春天的生氣。“競

12、”字把嫩筍爭相滋生的蓬勃景象寫活了；“閑”字則把羊躑躅隨處開放、清閑自得的意態揭示了出來。皇帝的深恩我尚未報答，死所也未可得知，但求不要在南方炎熱的瘴氣中虛度余生而已既有無辜被貶的憤怨與悲愁，又有對自己從此消沉下去的擔心；既有自己被貶南荒回歸無望的嘆息，又有對未來建功立業的憧憬。八、閱讀下面兩首詩，完成下題。秋懷歐陽修節物豈不好，秋懷何黯然！西風酒旗市，細雨菊花天。感事悲雙鬢，包羞食萬錢。鹿車何日駕？歸去潁東田。賞析頷聯。詩人“黯然”的原因有哪些？結合全詩試作分析。【參考答案】不用一個系詞（全由名詞疊加而成），不著半點雕飾，運用白描手法，選典型的季節風物，表達作者對生活和風景的熱愛。2感嘆國事

13、，雙鬢蒼蒼。羞于過食厚祿而于國無補的茍且生活。想歸隱田園而暫不得的無奈。九、閱讀下面這首唐詩，完成小題。處士盧岵山居溫庭筠西溪問樵客，遙識主人家。古樹老連石，急泉清露沙。千峰隨雨暗，一徑入云斜。日暮鳥飛散，滿山養麥花。注：養麥：瘠薄山地常種的作物，春季開小白花。這首詩中“盧岵山居”的景色具有怎樣的特點？請簡要分析。詩歌的尾聯為什么要寫養麥花？表達了作者怎樣的情感？請簡要分析【參考答案】環境清幽，遠離塵世。“問樵客”“遙識”以及“入云斜”的小路，暗示出盧岵山居處所的幽僻老樹的高古，泉水的清澈，沙石的凈潔，群峰的雄奇，足見盧岵山居環境的清幽美好。借景襯托人物性格，點明訪問的季節。在日照強烈的白天里

14、，養麥花不顯眼，等到日暮鳥散后，才顯現出滿山的潔白，這與盧岵山居的環境相合，以此來表現人物品行的孤高；又點明了訪問的季節是春天。表達了作者的景慕和贊許之情。十、閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。田園樂王維桃紅復含宿雨，柳綠更帶朝煙。花落家童未掃，鶯啼山客猶眠。詩這首詩選擇了那些意象、表現了景物哪些特點？詩中的“山客”是怎樣的心境？請結合詩句具體分。【參考答案】14意象：紅桃、綠柳、落花、啼鶯；特點：詩中有畫，繪形繪色；動靜結合，情景交融15閑適恬靜。十一、閱讀下面這首詩，完成下題。酒樓秋望華岳【注】西風吹客上闌干，萬里無云宇宙寬。秋水碧連天一片，暮霞紅映日三竿。花搖舞帽枝尤軟，酒入詩腸句不寒。古

15、往今來恨多少，一時收拾付杯盤。【注】華岳：南宋著名愛國詩人。這首詩作于南宋晚期，國家正處于危難之中。這首詩頷聯寫景精妙，請簡要分析。與過零丁洋尾聯相比，本詩尾聯抒情方式有何不同？請簡要分析。【參考答案】1俯視、仰視相結合（或空間層次由低到高）。詩人先寫秋水碧波蕩漾，再寫映日紅霞，由低到高，層次分明。色彩鮮明艷麗。以“碧”“紅”二字分別描繪秋水、云霞之色，使畫面色彩鮮明艷麗，富有美感。以樂景寫哀情，表達詩人內心的愁苦之情。與過零丁洋尾聯的直抒胸臆有不同。本詩尾聯前句直接抒情（或直抒胸臆），將個人感情融入古往今來的歷史之中，拓寬了情感的深度和廣度。后句間接抒情，運用反語的手法，寫詩人表面上姑且將心

16、中的憂憤之情交付給菜盤和酒杯，實則是憤激之語，表達的感情更加激越。十二、閱讀下面一首詩，回答1-3.北齋雨后文同小庭幽圃絕清佳，愛此常教放吏衙。雨后雙禽來占竹，深秋一蝶下尋花。喚人掃壁開吳畫，留客臨軒試越茶。野性漸多公事少，宛如當日在山家。【注】此詩為文同任興元府知府時所作；文同，字與可，蘇軾的表兄。北齋是他庭院中的書齋。對這首詩的理解和賞析，不恰當的一項是（）中國詩往往體現“詩中有畫”的特征，細讀文同的北齋雨后，可見一斑。庭小圃幽清嘉可人，令文同陶醉，于是他常將下屬請到北齋處理公務。有禽有蝶增添了生氣；“雙禽”、“一蝶”乃為對仗所造；數詞不必實解。北齋雨后之景與品茗賞畫之樂予人“野性”，更令

17、詩人恩慕出仕前的生活。此詩頷聯深為后人北齋雨后稱道，試賞析其中的意境。【參考答案】B詩句中“占”、“尋”兩字運用了擬人的手法，寫出了北齋秋天的雨后，小鳥、蝴蝶紛紛飛來的動人情景，洋溢著溫馨新鮮的氣息和勃勃生機，令詩人深深陶醉。全聯意境清幽恬淡，極富詩情畫趣。（四點大意相近即可）十三、閱讀下面這首詩歌，完成下題。水檻遣心二首（其一）杜甫去郭軒楹敞，無村眺望賒。澄江平少岸，幽樹晚多花。細雨魚兒出，微風燕子斜。城中十萬戶，此地兩三家。注此詩作于杜甫寓居成都草堂時期。軒：長廊。楹：柱子。賒：遠。詩的頷聯描寫了什么景物？營造了怎樣的意境？這首詩的頸聯是為人傳誦的名句，南宋葉夢得石林詩話稱其“緣情體物，自

18、有天然之妙”。請你談談這兩句詩的“妙”處。【參考答案】1.作者寫到了春天澄澈浩蕩的江水，郁郁蔥蔥的樹木開滿了姹紫嫣紅的花朵等。營造了開闊而幽靜的意境。寫細雨輕灑，魚兒嬉戲于水面；微風吹拂，燕子斜掠過天空。（若雨猛，則魚潛水底；風急，則燕子不能禁受）“出”，寫魚兒的歡欣，“斜”，寫燕子的輕盈。詩人觀察細致入微，遣詞自然平易而又精巧生動。詩歌描繪草堂的自然環境，字里行間蘊含著作者對大自然、對春天的熱愛和優游閑適的心情。十四、閱讀下面兩首唐詩，然后回答小題。塞上聞笛張祜一夜梅花笛里飛，冷沙晴檻月光輝。北風吹盡向何處，高入塞云燕雁稀。夜笛詞施肩吾皎潔西樓月未斜，笛聲寥亮入東家。卻令燈下裁衣婦，誤剪同心

19、一半花。1.第一首詩末句中的“稀”字十分精妙，請簡要賞析。請聯系已學詩詞，簡要分析第二首詩中的“西樓”意象的作用。兩首詩在描寫笛聲的藝術技巧上有何異同？【參考答案】既寫出了笛聲吹向高遠之處漸漸消逝的情態，又寫出了邊地大雁漸高漸遠漸稀少的情形，表達了征夫內心的孤獨凄涼和無邊的思鄉之愁。2.“西樓”常指女子閨房或傷心地，也是相思與愁緒的代詞，如李清照“雁字回時，月滿西樓”，李煜“無言獨上西樓，月如鉤”。本詩中指女子居所，和“月”的意象組合在一起，暗示了裁衣婦的思遠閨情。相同：兩首詩都運用了正面描寫和側面描寫（環境烘托）相結合的手法。不同：第一首還運用了比喻（通感）和設問的修辭手法；第二首還運用了細

20、節描寫的手法。十五、閱讀下面這首宋詩，完成文后各題。初見嵩山張耒年來鞍馬困塵埃，賴有青山豁我懷。日暮北風吹雨去，數峰清瘦出云來。注張耒：北宋詩人，蘇門四學士之一，因受蘇軾牽連，累遭貶謫。“數峰清瘦出云來”一句妙在何處？2.作者初見嵩山是什么樣的心情？這樣的心情是怎樣表現出來的？請結合全詩簡析。【參考答案】高峻山峰在一片積云中突現，基于這種觀感，作者運用了擬人手法，以“清瘦”形容山峰，突出山峰的高峻挺拔，造語新奇；一個“出”字，作者運用了以動寫靜的手法，賦予山峰動感，使山峰與云層形成了尖聳與廣闊、躍動與靜態相結合的畫面。2初見嵩山，作者的心情驚喜而又親切。這種心情是鋪墊出來的：作者奔走風塵，全靠

21、青山開闊情懷，所以嵩山未露面就給作者一種期待感；接著作者運用迂回之筆，一道雨幕被拉開，最后嵩山從云層中聳現，驚喜和親切之感撲面而來。十六、閱讀下面一首明詩，回答問題。秋日懷弟謝榛生涯憐汝自樵蘇，時序驚心尚道途。別后幾年兒女大，望中千里弟兄孤。秋天落木愁多少，夜雨殘燈夢有無。遙想故園揮涕淚，況聞寒雁下江湖。注謝榛：字茂秦，明代文學家，“后七子”之一。樵蘇：打柴砍草，代指日常生活。詩歌的前四句的主要意思什么？是從哪些方面表現的？詩歌運用了哪些表現手法來表達兄弟間深厚的感情和思念的痛苦？【參考答案】1主要意思是“弟兄孤”。生計（生活）上，弟弟“自樵蘇”，我則飄泊在江湖；時間上“兒女大”，極言分別之久

22、；空間上，“望中千里”，極言相距之遠。運用了比喻、對偶、夸張等修辭手法；秋日落葉、夜雨殘燈烘托愁思之深，表現了對兄弟間深厚的感情和思念的痛苦。十七、閱讀下面一首唐詩，完成小題。齊安郡晚秋杜牧柳岸風來影漸疏，使君家似野人居。云容水態還堪賞，嘯志歌懷亦自如。雨暗殘燈棋散后，酒醒孤枕雁來初。可憐赤壁爭雄渡，唯有蓑翁坐釣魚。【注】齊安郡，即黃州。此詩為杜牧受權貴排擠，謫任黃州刺史時作。頷聯和頸聯分別表達了詩人什么樣的感情？請簡要概括。尾聯運用了什么樣的藝術手法？請簡要分析。參考答案】頷聯中詩人游山賞水，吟嘯抒懷，看似閑適自得；頸聯中雨夜人散，酒醒聞雁，詩人倍感孤獨寂寞。對比。以當年英雄在赤壁爭雄，和如

23、今只有蓑翁坐此釣魚進行對比。用以表達自己雖有建功立業的雄心，卻遭人排擠，壯志難酬。十八、閱讀下面古詩，回答小題。題張十一旅舍三詠榴花唐韓愈五月榴花照眼明，枝間時見子初成。可憐此地無車馬，顛倒蒼苔落絳英。本詩第一句“五月榴花照眼明”是怎樣寫景的？請簡要分析。有人說，這首詩表達了詩人對清幽環境的喜愛之情；也有人說，表達了詩人懷才不遇之情。你對此有什么看法？請簡要說明。【參考答案】1側面烘托的手法。描寫榴花不正面寫，而從榴花給人的感受來寫，側面烘托出榴花的絢爛多姿。（1）喜愛之情。五月里榴花開時，如火似霞，奪目耀眼，有的花已經結子，隱約枝頭，蒼苔斑駁，落英繽紛，可喜的是沒有車馬來踐踏、碾壓。表達了詩人對清幽環境的喜愛之情。2）懷才不遇之情。前兩句寫景，后兩句抒情。以花開之美暗喻才華橫溢，以“可憐此地無車馬”暗喻