1、 珍愛生命高興成長(zhǎng) -主題班會(huì)（五、二）校園安全主題班會(huì)珍愛生命，健康成長(zhǎng)第1頁第1頁珍愛生命，健康成長(zhǎng)系列活動(dòng)之四 祝你平安歌曲欣賞第一章第2頁第2頁珍愛生命，健康成長(zhǎng)系列活動(dòng)之四 第二章 關(guān)注安全 在漫長(zhǎng)人生路中，總要有許多難以預(yù)料事情，我們是否注意到身邊危險(xiǎn)。“防險(xiǎn)之心不可無”。我們是否知道注意安全、自救險(xiǎn)情主要性？惡魔總是來找無知人。今天，通過班會(huì)我們將為我們生命買一份保險(xiǎn)，為我們生命加一把鎖。珍愛生命，健康成長(zhǎng)。活動(dòng)目的第3頁第3頁珍愛生命，健康成長(zhǎng)系列活動(dòng)之四 一個(gè)小小過失，有時(shí)會(huì)釀成 無法挽回?fù)p失，甚至令花季中孩子過早凋落。 據(jù)調(diào)查顯示，我國(guó)中小學(xué)生因溺水、交通事故、食物中毒、建

2、筑物坍毀等原因意外死亡，平均天天有40多人，相稱于天天有一個(gè)班學(xué)生消失！溫馨提示關(guān)注安全第4頁第4頁珍愛生命，健康成長(zhǎng)系列活動(dòng)之四珍愛生命，健康成長(zhǎng)系列活動(dòng)之四 關(guān)注安全第5頁第5頁汽車是當(dāng)代主要交通工具，人們?cè)谙硎芷噹硪员恪⒖旖萃瑫r(shí)，也不得不面對(duì)交通事故帶來困擾。車禍，現(xiàn)在已成為人類第一殺手。一百多年來，全世界葬身于車輪之下人數(shù)已達(dá)4000萬，超出了第二次世界大戰(zhàn)期間死亡人數(shù)，并且每年還在以40萬人速度遞增，因此，人們稱交通事故是馬路上戰(zhàn)爭(zhēng)。一. 交通安全第6頁第6頁 在都市交通事故中，絕大多數(shù)是機(jī)動(dòng)車撞著騎車人和行人，從而造成騎車人和行人死亡。因此在交通行車、行人過程中，同汽車、機(jī)動(dòng)車

3、相比較，騎自行車人、行人總是處于交通弱者地位。學(xué)生作為社會(huì)構(gòu)成部分，同樣不可避免地受到了交通事故困擾。第7頁第7頁因此，避免交通事故，維護(hù)交通安全，不但僅是交通管理部門事，每一個(gè)機(jī)動(dòng)車、非機(jī)動(dòng)車駕駛員、行人、乘車人都應(yīng)自覺遵守交通法規(guī)，文明行車、行路，確保交通安全。 第8頁第8頁例一，某校學(xué)生譚某到同窗處玩，在返回本校途中，某建筑公司解放牌大貨車帶掛車由后面駛來，駕駛員鳴笛示意超越。由于前方道路右側(cè)堆放大量木料占據(jù)路邊，騎車人聽到鳴號(hào)后未予理睬，繼續(xù)行駛并發(fā)生搖擺，當(dāng)自行車與汽車齊頭時(shí)，前輪偏轉(zhuǎn)與汽車右前輪發(fā)生刮擦，騎車人倒入汽車與掛車之間，被掛車右前輪碾壓頭部，當(dāng)場(chǎng)死亡。第9頁第9頁分析：機(jī)

4、動(dòng)車在其正確行駛路線上比非機(jī)動(dòng)車有“先行權(quán)”，自行車在遇前方路障需要繞行占道時(shí)，一定要積極避讓機(jī)動(dòng)車，那種“反正你不敢軋我”僥幸心理和故意不讓車，與機(jī)動(dòng)車爭(zhēng)道搶行是非常錯(cuò)誤，也是造成這起事故主要原因。 第10頁第10頁（一）.不良交通習(xí)慣 1. 不走人行橫道，不靠路右邊走。2. 不走人行橫道、天橋，隨意橫穿馬路。3. 不注意道路和車輛信號(hào)，不服從交通管理。4. 在車行道、橋梁、隧道上追逐、玩耍、打鬧。第11頁第11頁5. 穿越、攀登、跨越道路隔離欄。6. 在鐵路道軌上行走，玩耍。7. 橫穿鐵路和鉆火車。8. 不聽從鐵道口管理和信號(hào)管理。第12頁第12頁（二）中學(xué)生騎自行車問題1.未滿12歲兒童

5、獨(dú)自騎車。2.在人行道、機(jī)動(dòng)車道騎車，逆行騎車。3.騎車橫沖直闖、爭(zhēng)道強(qiáng)行，與機(jī)動(dòng)車搶道。4.轉(zhuǎn)彎不減速，不打手勢(shì)。5.在路口闖信號(hào)。 6.騎車雙手離把。7.追逐打鬧，三五并行。8.手攀機(jī)動(dòng)車行駛，緊跟機(jī)動(dòng)車行駛。第13頁第13頁（三）中學(xué)生交通事故發(fā)生原因1.缺乏交通安全意識(shí)。2.缺乏交通安全知識(shí)。3.缺乏交通安全責(zé)任感。4.存在麻痹思想。5.存在僥幸心理。第14頁第14頁（四）正常行路常識(shí)(1)須在人行道內(nèi)行走，沒有些人行道靠路右邊行走。(2)橫過車行道時(shí)，須走人行橫道。通過有交通信號(hào)控制人行橫道，須遵守信號(hào)要求；通過沒有交通信號(hào)控制人行橫道，須注意車輛，不準(zhǔn)追逐、猛跑。沒有些人行橫道，須

6、直行通過，不準(zhǔn)在車輛臨近時(shí)忽然橫穿。有些人行過街天橋或地道，須走人行過街天橋或地道。 第15頁第15頁(3)列隊(duì)通行道路時(shí)，每橫列不準(zhǔn)超出二人。須緊靠車行道右邊行進(jìn)。(4)列隊(duì)橫過行車道時(shí)，須從人行橫道快速通過；沒有些人行橫道，須直行通過。 第16頁第16頁（五）正常騎自行車常識(shí)(1)轉(zhuǎn)彎前必須減速慢行，向后觀望，伸手示意，不準(zhǔn)忽然猛拐；(2)超越前車時(shí)，不準(zhǔn)阻礙被超車行駛；(3)通過陡坡、橫穿四條以上機(jī)動(dòng)車道或途中車閘失效時(shí)，須下車履行。下車前須伸手上下擺動(dòng)示意，不準(zhǔn)阻礙后面車輛行駛；第17頁第17頁(4)不準(zhǔn)雙手離把、攀扶其它車輛或手中持物；(5)不準(zhǔn)牽引車輛或被其它車輛牽引；(6)不準(zhǔn)扶

7、身并行、互相追逐或曲折競(jìng)駛；(7)大中都市市區(qū)不準(zhǔn)騎自行車帶人。第18頁第18頁（六）乘車人交通安全 條例要求，乘車人必須遵守下列要求： (1)乘坐公共汽車、電車和長(zhǎng)途汽車須在站臺(tái)或指定地點(diǎn)候車，待車停穩(wěn)后，先下后上； (2)不準(zhǔn)在車行道上招呼出租汽車； (3)不準(zhǔn)攜帶易燃、易爆等危險(xiǎn)品乘坐公共汽車、電車、出租車和長(zhǎng)途汽車： (4)機(jī)動(dòng)車行駛中，不準(zhǔn)將身體任何部分伸出車外，不準(zhǔn)跳車； (5)乘坐貨運(yùn)機(jī)動(dòng)車時(shí)，不準(zhǔn)站立，不準(zhǔn)坐在車廂欄板上。第19頁第19頁 二.消防安全 消防安全教育工作方針：“預(yù)防為主，防消結(jié)合”火災(zāi)是指凡失去控制，對(duì)財(cái)產(chǎn)和生命造成損害燃燒現(xiàn)象。火一旦失去控制，就會(huì)給人類帶來巨

8、大劫難，給人們生命財(cái)產(chǎn)帶來嚴(yán)重危害和威脅。大興安嶺森林火災(zāi)、洛陽某娛樂城火災(zāi)、新疆克拉瑪依火災(zāi)、唐山某商場(chǎng)火災(zāi)、河南焦作放映廳火災(zāi)、吉林百貨商廈火災(zāi)等都震動(dòng)全國(guó)，損失十分驚人。第20頁第20頁（一） 中學(xué)生消防知識(shí) 發(fā)生火災(zāi)原因：1. 用火不慎發(fā)生火災(zāi)。蠟燭照明、蚊煙香、用電器、液化氣灶2. 用電不慎發(fā)生火災(zāi)。電線老化、亂拉亂接、銅線當(dāng)保險(xiǎn)絲、電熱毯、電爐故障3. 用油不慎發(fā)生火災(zāi)。油加熱溫度過高、容器滴漏4. 燃放煙花爆竹。5. 吸煙亂扔煙頭。6. 玩火。第21頁第21頁(二)火災(zāi)預(yù)防：1. 家庭防火： 安全使用爐火。 安全使用液化器。 安全用電。 少年兒童不要玩火。 燃放煙火爆竹要注意場(chǎng)合

9、。 第22頁第22頁2. 學(xué)校防火： 嚴(yán)禁學(xué)生攜帶煙花爆竹入校。 不要亂燒廢物。 試驗(yàn)用易燃物品要妥善使用。 經(jīng)常檢查電器。 設(shè)置消防器材，不破壞消防器材。 宿舍安全防火。 第23頁第23頁3. 公共場(chǎng)合防火學(xué)生要做到： 不攜帶煙花爆竹到公共場(chǎng)合。 不準(zhǔn)玩與火相關(guān)游戲。 不準(zhǔn)學(xué)生在山林野炊。 第24頁第24頁（二） 滅火基本知識(shí)1. 隔離法：將著火物移開，不與其它物品接觸。2. 窒息法：隔離空氣接觸火，用干粉滅火器、砂、濕棉被等物滅火。3. 冷卻法：用水、滅火器將火冷卻。4. 報(bào)警：火警電話119。報(bào)警要報(bào)清失火地點(diǎn)街道名稱。第25頁第25頁火災(zāi)自救與逃生學(xué)生應(yīng)沉著冷靜，采用科學(xué)自救辦法逃生。

10、1. 井然有序撤離火場(chǎng)，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。2. 弄清樓層通道，不要盲目亂跑、不要盲目開門。3. 沖出樓房，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢(shì)跑行。4. 樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺(tái)上滑下。5. 身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火。第26頁第26頁（一）發(fā)生火災(zāi)應(yīng)急處理辦法一旦發(fā)生火災(zāi)，頭腦要冷靜，任何一起火災(zāi)，都有一個(gè)從小到大發(fā)展過程，通常分為三個(gè)階段；即初起階段、發(fā)展階段和猛烈階段。.火災(zāi)應(yīng)急處理和 滅火基本辦法第27頁第27頁1、火災(zāi)初起階段，火焰面積小，燃燒溫度弱，易于撲救，只要及時(shí)發(fā)覺馬上用滅火器材滅火，均能將火撲滅。其方法：一是發(fā)覺初起火災(zāi)不要驚恐失

11、措，要勇敢以最快速、最有效方法進(jìn)行滅火，同時(shí)呼喊其它同學(xué)幫忙。撲救時(shí)要在確保本身安全前提下進(jìn)行，如煙霧大要用濕毛巾等捂住口鼻，將滅火器對(duì)準(zhǔn)火焰根部噴射，并盡也許使自己處于上風(fēng)位置。二是假如是電器造成火災(zāi)發(fā)生，首先要切斷電源，預(yù)防救火中觸電。第28頁第28頁2、火災(zāi)發(fā)展階段，假如火勢(shì)較猛不能馬上撲滅，要一邊滅火，一邊向?qū)W校保衛(wèi)部門和公安機(jī)關(guān)匯報(bào)火情（火警電話119）。匯報(bào)時(shí)要沉著鎮(zhèn)靜，講清起火地點(diǎn)、部位（如：某大學(xué)某校區(qū)某宿舍樓某房間）、火勢(shì)情況、著火對(duì)象，類型和范圍。把自己所用電話號(hào)碼告訴對(duì)方，以便聯(lián)系，當(dāng)對(duì)方講“消防來了”，即可將電話掛斷，派人到校門口和必經(jīng)路口等待，引導(dǎo)消防車快速到達(dá)火災(zāi)現(xiàn)

12、場(chǎng)。第29頁第29頁3、火災(zāi)猛烈階段，火災(zāi)發(fā)生后如被大火圍困，頭腦要冷靜，不要慌亂，應(yīng)選擇最佳疏散辦法進(jìn)行逃生自救。 第30頁第30頁（1）爭(zhēng)取時(shí)間盡快脫離現(xiàn)場(chǎng)火災(zāi)發(fā)生后不要為穿衣、找錢財(cái)?shù)痊嵥樾∈露诱`珍貴逃生時(shí)間，要選擇與火源相反通道按次序快速逃脫險(xiǎn)境，現(xiàn)場(chǎng)有濃煙時(shí)，捂住口鼻，應(yīng)盡也許降低身體或爬行，千萬不能直立行走，以免被濃煙窒息。衣服被燒時(shí)，不要驚恐，可馬上在地上翻滾以使明火熄滅。第31頁第31頁（2）選擇通道，果斷逃離假如樓梯上起火，但火勢(shì)并不太猛烈時(shí)，可披上用水浸濕衣褲或被單，由樓上快速?zèng)_下，假如火勢(shì)太猛而不能順利通過時(shí)，能夠利用繩子或床單撕成條連接成繩子，將一端拴在牢固物體上（如

13、：暖氣管道）再順著繩子從窗口滑下。假如火災(zāi)威脅嚴(yán)重，有生命危險(xiǎn)時(shí)，若樓層只有二、三層高，能夠?qū)⒈蝗臁|子等扔出，然后挾住窗子盡也許縮短高度滑下，要確保腳先落地確保生命安全。逃離時(shí)千萬不要乘電梯，以防電路斷掉后而被困在電梯中。第32頁第32頁（3）爭(zhēng)取時(shí)間，等待救援當(dāng)各種逃生路均被切斷，則應(yīng)退回居室內(nèi)，采用防煙、堵火辦法，關(guān)閉門窗并用濕被將門堵嚴(yán)，并不斷澆水，以延緩火勢(shì)蔓延時(shí)間，要用濕毛巾捂住口鼻做好個(gè)人防護(hù)，同時(shí)打開外窗呼喊或用電話手機(jī)同外界聯(lián)系爭(zhēng)取時(shí)間盡快得到救援。第33頁第33頁（二）滅火基本辦法1、隔離法：將著火地方和物體與其周圍可燃物隔離或移開，燃燒就會(huì)由于缺乏可燃物而停止。實(shí)際利用時(shí)

14、，如將靠近火源可燃、易燃、助燃物品搬走；把著火物件移到安全地方；關(guān)閉電源、可燃?xì)怏w、液體管道閥門，中斷和減少可燃物質(zhì)進(jìn)入燃燒區(qū)域；拆除與燃燒著火物比鄰易燃建筑物等。第34頁第34頁2、窒息法：制止空氣流入燃燒區(qū)或用不燃燒物質(zhì)沖淡空氣，使燃燒物得不到足夠氧氣而熄滅。實(shí)際利用時(shí)，如用濕棉毯、濕麻袋、濕棉被、濕毛巾被、黃沙、泡沫等不燃或難燃燒物質(zhì)覆蓋在燃燒物上等。第35頁第35頁3、冷卻法：將滅火劑直接噴射到燃燒物上，以減少燃燒物溫度。當(dāng)燃燒物溫度減少到該物燃點(diǎn)下列時(shí)，燃燒就停止了。或者將滅火劑噴灑在貨源附近可燃物上，使其溫度減少，預(yù)防輻射熱影響而起火。冷卻法是滅火主要辦法，主要用水和二氧化碳來冷卻

15、降溫。第36頁第36頁4、克制法：這種辦法是用含氟、溴化學(xué)滅火劑（如1211）噴向火焰，讓滅火劑參與到燃燒反應(yīng)中去，使游離基鏈鎖（俗稱“燃燒鏈”）反應(yīng)中斷，達(dá)到滅火目的。 第37頁第37頁.火 場(chǎng) 逃 生 四 法 一、毛巾保護(hù)法：逃生時(shí)把毛巾浸濕，捂住口鼻，盡也許貼近地面行進(jìn)，穿過煙霧，呼吸困難時(shí)也不能將毛巾拿開。 二、隔離火場(chǎng)法：大火封門，無路可逃時(shí)，可用濕被褥、衣物堵塞門縫，潑水降溫，關(guān)閉全部窗戶，等候救援。 三、繩索滑離法：當(dāng)各通道被火封死，可用堅(jiān)固繩子或?qū)⒋昂煛⒋矄嗡撼蓷l擰成繩，固定于暖氣管道等處，順繩遲緩下滑。 四、低層跳離法：如被火困于二樓，可向地面扔些棉被、枕頭等織物之后，手扒窗

16、臺(tái)，身體下垂，頭上腳下自然下落，切勿高層跳離。 第38頁第38頁幾 種 常 見 火 災(zāi) 撲 救 方 法 一、家具、被褥等起火：普通用水滅火。用身邊可盛水物品如臉盆等向火焰上潑水，也可把水管接到水龍頭上噴水滅火；同時(shí)把燃燒點(diǎn)附近可燃物潑濕降溫。但油類、電器著火不能用水滅火。 二、電氣起火：家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。 第39頁第39頁三、電視機(jī)起火：電視機(jī)萬一起火，決不可用水澆，能夠在切斷電源后，用棉被將其蓋滅。滅火時(shí)，只能從側(cè)面靠近電視機(jī)，以防顯像管爆炸傷人。若使用滅火器滅火，不應(yīng)直接射向電視屏幕，以免其受熱后忽然遇冷而

17、爆炸。 四、油鍋起火：油鍋起火時(shí)應(yīng)快速關(guān)閉爐灶燃?xì)忾y門，直接蓋上鍋蓋或用濕抹布覆蓋，還可向鍋內(nèi)放人切好蔬菜冷卻滅火，將鍋平穩(wěn)端離爐火，冷卻后才干打開鍋蓋，切勿向油鍋倒水滅火。 五、燃?xì)夤拗穑阂媒癖蝗臁⒁挛锏任嫔w火，并快速關(guān)閉閥門。 第40頁第40頁火場(chǎng)逃生要點(diǎn) 1.樓內(nèi)失火可向著火層以下疏散，逃生時(shí)不要乘普通電梯，不要貪戀財(cái)物。 2.穿過煙霧逃生應(yīng)盡也許用侵濕衣物披裹身體，捂住口鼻，身體貼近地面順墻向太平門和安全出口。 3.身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗。 第41頁第41頁4.當(dāng)樓梯被烈火，濃煙封閉時(shí)，可通過窗戶或陽臺(tái)，逃向相鄰建筑物或?qū)ふ覜]著火房間，或?qū)㈤T窗封閉，預(yù)防煙

18、火入侵。假如煙味很濃，客房門已經(jīng)燙手，闡明 大火已經(jīng)封門，再不能開門逃生。 5.在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要利用一切可利用條件逃生，建筑物內(nèi)或室內(nèi)備有救生緩降器，救生滑道及繩索，要充足利用這些器具逃離火場(chǎng).。 第42頁第42頁三、預(yù)防踩踏事件案例四川發(fā)生學(xué)生踩踏事件 接孩子放學(xué)家長(zhǎng)明明看見樓上走廊里一群群學(xué)生在往樓下走，卻在樓梯口等不到孩子出來，吃驚家長(zhǎng)跑近樓梯一看，上百個(gè)擁搶著下樓學(xué)生正踩踏滾翻成一團(tuán)，一層一層壓在一起堆成了一座“人山”！前日中午，營(yíng)山縣云鳳試驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部發(fā)生一起學(xué)生踩踏事件，9名學(xué)生受傷住進(jìn)了醫(yī)院，2人重傷。本報(bào)記者接到熱線報(bào)料后，于昨日凌晨1時(shí)許趕到了南充市營(yíng)山縣。 當(dāng)初也參與了救人

19、該校唐副校長(zhǎng)告訴記者：事發(fā)原因是由于下雨，樓梯間打滑造成前邊學(xué)生摔倒，后面學(xué)生擁擠發(fā)生踩踏，對(duì)于此事校方有不可推卸責(zé)任。同時(shí)事情發(fā)生后，他和諸多老師盡快趕到現(xiàn)場(chǎng)救人，以最快速度將受傷孩子們送到了醫(yī)院搶救。共有9名學(xué)生受傷住進(jìn)了醫(yī)院，其中兩個(gè)分別為8歲、9歲女孩為重傷。 據(jù)搶救醫(yī)生透露，幸好事故發(fā)生后，家長(zhǎng)老師們保持冷靜、有序地進(jìn)行搶救，才挽回了孩子們小生命。假如當(dāng)初稍顯混亂，再耽擱一些時(shí)間，壓在最下面幾種孩子恐怕很難生還。 第43頁第43頁事件回放：昨日早晨，記者見到了在踩踏事故中最早滑倒、并被壓在最底層兩個(gè)小女孩9歲黃佳和8歲鄧洋洋，她倆分別住在營(yíng)山縣人民醫(yī)院普外科病房和胸外科病房。鄧洋洋告

20、訴記者，她和黃佳手拉手下樓時(shí)，感覺被后面人推了一把，地面又很滑，兩人當(dāng)即就滑倒了。黃佳被壓在最下面，她倒在黃佳身上，越來越多、越來越重同窗壓在自己身上。當(dāng)初她拼命想把黃佳推開，但推不動(dòng)；她想喊，喊不出；想哭，聽不到自己聲音她感到胸口越來越堵，憋得難受，沒辦法呼吸等她醒來時(shí)，已經(jīng)被家長(zhǎng)們抱到了一輛警車上。事故回放：年10月31日下午4點(diǎn)半左右，安徽省亳州市譙城區(qū)估衣小學(xué)正值放學(xué)時(shí)間，上、下樓梯學(xué)生發(fā)生擁擠踩踏事件，12名學(xué)生受傷。 事故回放：年1月17日早晨，陜西省咸陽市渭城區(qū)第二初級(jí)中學(xué)近百名學(xué)生在下樓梯時(shí)發(fā)生擁擠踩踏事件，12名學(xué)生被踩傷。 事故回放：9月23日，內(nèi)蒙古烏蘭察布盟豐鎮(zhèn)市第二中

21、學(xué)發(fā)生學(xué)生擁擠造成樓梯護(hù)欄坍塌事故，事故中21名學(xué)生死亡，47名學(xué)生受傷。第44頁第44頁遭遇擁擠人群怎么辦？ 1.發(fā)覺擁擠人群向著自己行走方向擁來時(shí)，應(yīng)當(dāng)馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。 2.假如路邊有商店、咖啡館等能夠暫時(shí)規(guī)避地方，能夠暫避一時(shí)。切記不要逆著人流邁進(jìn)，那樣非常容易被推倒在地。 3.若身不由己陷入人群之中，一定要先穩(wěn)住雙腳。切記遠(yuǎn)離店鋪玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎傷。 4.遭遇擁擠人流時(shí)，一定不要采用體位前傾或者低重心姿勢(shì)，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。 5.如有也許，抓住同樣堅(jiān)固牢固?hào)|西，比如路燈柱之類，待人群過去后，快速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場(chǎng)。 第45頁第4

22、5頁出現(xiàn)混亂局面后怎么辦 1.在擁擠人群中，要時(shí)刻保持警惕，當(dāng)發(fā)覺有些人情緒不對(duì)，或人群開始騷動(dòng)時(shí)，就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和別人。 2.此時(shí)腳下要敏感些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件誘發(fā)原因。 3.當(dāng)發(fā)覺自己前面有些人忽然摔倒了，馬上要停下腳步，同時(shí)大聲呼救，告知后面人不要向前靠近。 4.當(dāng)帶著孩子遭遇擁擠人群時(shí)，最好把孩子抱起來，避免其在混亂中被踩傷。 5.若被推倒，要設(shè)法靠近墻壁。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護(hù)身體最脆弱部位。 第46頁第46頁危急時(shí)刻如何保持心理鎮(zhèn)靜 1.在擁擠人群中，一定要時(shí)時(shí)保持警惕，不要總是被好奇心理所驅(qū)使。當(dāng)面對(duì)驚恐失措人群時(shí)，更要保持自

23、己情緒穩(wěn)定，不要被別人感染，驚恐只會(huì)使情況更糟。 2.已被裹挾至人群中時(shí)，要切記和大多數(shù)人邁進(jìn)方面保持一致，不要試圖超出別人，更不能逆行，要聽從指揮人員口令。同時(shí)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，由于組織紀(jì)律性在劫難面前非常主要，專家指出，心理鎮(zhèn)靜是個(gè)人逃生前提，服從大局是集體逃生關(guān)鍵。 事故已經(jīng)發(fā)生該怎么辦 1.假如發(fā)生擁擠踩踏事故，應(yīng)及時(shí)報(bào)警、聯(lián)系外援，尋求幫助。趕緊撥打110、999或120等。 2.在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)前，要抓緊時(shí)間用科學(xué)辦法開展自救和互救。發(fā)生嚴(yán)重踩踏事件時(shí)，最多見傷害就是骨折、窒息。將傷者平放在木板上或較硬墊子上，解開衣領(lǐng)、圍巾等，保持傷者呼吸道通暢。 3.當(dāng)發(fā)覺傷者呼吸、心跳停止時(shí)，要

24、趕緊做人工呼吸，輔之以胸外按壓第47頁第47頁四.衛(wèi)生防病飲食安全主要是腸道、呼吸道。（一）預(yù)防傳染病1.常見傳染病傳播路徑與預(yù)防知識(shí)。傳染病傳染三個(gè)基本環(huán)節(jié)：傳染源：病人、病畜、老鼠等傳播路徑：空氣、食物、土壤、昆蟲易感人群：少年兒童是易感人群第48頁第48頁2.預(yù)防腸道傳染病注意傳染源，發(fā)覺病人及時(shí)治療，與病人密切接觸要檢查。切斷傳染路徑：加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生、保護(hù)水源、廁所清潔。毀滅蒼蠅、老鼠。飯前便后要洗手。預(yù)防接種疾苗第49頁第49頁3.預(yù)防呼吸道傳染病發(fā)病原因：氣溫低、室內(nèi)活感人群匯集。人受涼，抵抗力低，易感染。預(yù)防辦法：病人隔離不隨地吐痰教室開窗通風(fēng)換氣第50頁第50頁（二）日常生活中如

25、何注意飲食衛(wèi)生? 日常生活中要注意飲食衛(wèi)生，不然就會(huì)傳染疾病，危害健康，“病從口入”這句話講就是這個(gè)道理。要注意： 1、養(yǎng)成吃東西以前洗手習(xí)慣。人雙手天天干這干那，接觸各種各樣?xùn)|西，會(huì)沾染病菌、病毒和寄生蟲卵。吃東西以前認(rèn)真用肥皂洗凈雙手，才干減少“病從口入”也許。 第51頁第51頁2、生吃瓜果要洗凈。瓜果蔬菜在生長(zhǎng)過程中不但會(huì)沾染病菌、病毒、寄生蟲卵，尚有殘留農(nóng)藥、殺蟲劑等，假如不清洗潔凈，不但也許染上疾病，還也許造成農(nóng)藥中毒。 3、不隨便吃野菜、野果。野菜、野果種類諸多，其中有含有對(duì)人體有害毒素，缺乏經(jīng)驗(yàn)人很難區(qū)別清楚，只有不隨便吃野菜、野果，才干避免中毒，確保安全。 第52頁第52頁4、

26、不吃腐爛變質(zhì)食物，食物腐爛變質(zhì)，就會(huì)味道變酸，變苦，散發(fā)出異味兒，這是由于細(xì)菌大量繁殖引起，吃了這些食物會(huì)造成食物中毒。 5、不隨意購買、食用街頭小攤販發(fā)售劣質(zhì)食品、飲料。這些劣質(zhì)食品、飲料往往衛(wèi)生質(zhì)量不合格，食用、飲用會(huì)危害健康。 6、不喝生水。水是否潔凈，僅憑肉眼很難分清，清澈透明水也也許含有病菌、病毒，喝開水最安全。第53頁第53頁預(yù)防辦法 1、預(yù)防食品污染。加強(qiáng)對(duì)污染源管理，預(yù)防病原體污染食品。對(duì)海鮮食品應(yīng)加強(qiáng)管理，預(yù)防污染其它食品。嚴(yán)防食品在加工、貯存、運(yùn)送、銷售過程中被病原污染。食品容器、砧板、刀具等應(yīng)嚴(yán)格生熟分開使用，做好消毒工作，預(yù)防交叉污染。生產(chǎn)場(chǎng)合、廚房、食堂要有防蠅、防鼠

27、設(shè)備。嚴(yán)格遵守食品衛(wèi)生和炊事人員個(gè)人衛(wèi)生制度。患化膿性疾患和上呼吸道感染患者，在治愈前不得參與接觸食品工作。第54頁第54頁 2、控制繁殖及外毒素形成。絕大部分致病菌生長(zhǎng)繁殖最適宜溫度為2040，低于0多數(shù)細(xì)菌不能繁殖。因此，食品應(yīng)低溫保留，或存儲(chǔ)于陰涼通風(fēng)處，以制止病原體繁殖和形成外毒素。食品中加鹽量達(dá)到10%時(shí)，也可控制細(xì)菌繁殖及形成毒素。 第55頁第55頁 3、殺滅病原及破壞毒素。加熱是預(yù)防食物中毒主要辦法。加熱殺滅病原體效果取決于許多原因，如加熱辦法、食品被污染程度、食品體積大小等。如為徹底殺滅肉中也許存在沙門氏菌，應(yīng)使肉塊深部溫度達(dá)到80，并連續(xù)12分鐘；蛋類煮沸810分鐘。發(fā)酵食品

28、如制作豆類或面醬用原料應(yīng)經(jīng)高溫滅菌，食用前還應(yīng)徹底加熱。對(duì)也許形成葡萄球菌毒素食品，應(yīng)在100連續(xù)加熱2小時(shí)以上，方可食用。第56頁第56頁五、其它危險(xiǎn)情況 校園安全事件第57頁第57頁珍愛生命，健康成長(zhǎng)系列活動(dòng)之四 第二章 關(guān)注安全 廣西合浦縣兇殺事件造成2死5傷 含多名小學(xué)生 校園安全事件第58頁第58頁珍愛生命，健康成長(zhǎng)系列活動(dòng)之四校園安全事件 4月28日15時(shí)，一名男子混入廣東省湛江雷州雷城第一小學(xué)，持刀砍傷15名學(xué)生和一名為保護(hù)學(xué)生而與歹徒搏斗老師，一名學(xué)生逃避時(shí)摔傷。 第59頁第59頁珍愛生命，健康成長(zhǎng)系列活動(dòng)之四校園安全事件 4月29日早晨，泰興市泰興鎮(zhèn)中心幼稚園發(fā)生一起持刀行兇

29、案件，犯罪嫌疑人砍傷32人，傷者中幼兒29名，教師2名，保安1名。犯罪嫌疑人徐玉元當(dāng)場(chǎng)被制服 。第60頁第60頁珍愛生命，健康成長(zhǎng)系列活動(dòng)之四 4月30日早晨，山東省濰坊市坊子區(qū)九龍街道尚莊村村民王永來強(qiáng)行闖入尚莊小學(xué)，用鐵錘打傷5名學(xué)前班學(xué)生，然后點(diǎn)燃汽油自焚。王永來被當(dāng)場(chǎng)燒死，5名受傷學(xué)生當(dāng)前無生命危險(xiǎn)。 校園安全事件第61頁第61頁珍愛生命，健康成長(zhǎng)系列活動(dòng)之四 校園安全事件 5月12日發(fā)生在陜西省南鄭縣一私人幼稚園兇殺案死亡人數(shù)已升至9人，其中包括7名兒童和2名成人。 第62頁第62頁珍愛生命，健康成長(zhǎng)系列活動(dòng)之四 安全應(yīng)對(duì) 1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險(xiǎn)品進(jìn)入校園；嚴(yán)禁

30、勾引校外人員來校滋事、打架；不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場(chǎng)合；走路靠右行，不擁擠、不打鬧不搶行。 2、體育課、試驗(yàn)課安全：上體育學(xué)時(shí)，要有防備意識(shí)，不隨意投擲器材。試驗(yàn)學(xué)時(shí)要嚴(yán)格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動(dòng)用器材和藥物，不攜帶任何化學(xué)藥物出試驗(yàn)室。 3、集體活動(dòng)安全：班級(jí)、年級(jí)組織戶外活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)等，要事先制定好活動(dòng)安全方案報(bào)經(jīng)上級(jí)同意后方可進(jìn)行。 4、心理健康安全：教師要提升心理健康教育基本技能，對(duì)心理上出現(xiàn)問題學(xué)生要予以更多關(guān)愛，積極疏導(dǎo)化解，不能采用簡(jiǎn)樸粗暴辦法，嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生或其它欺侮學(xué)生人格尊嚴(yán)行為。學(xué)生心理上出現(xiàn)問題可采用適當(dāng)辦法加以排解，如可找老師、家長(zhǎng)、學(xué)生、朋友

31、等傾訴。校內(nèi)安全注意事項(xiàng)第63頁第63頁如何應(yīng)對(duì)？（一）案發(fā)時(shí)要在確保本身安全情況下盡力反抗，分析犯罪分子和自己力量對(duì)比，只要具備反抗能力或時(shí)機(jī)有利，就應(yīng)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，以制服或使作案人喪失繼續(xù)作案心理和能力。（二）與作案人盡也許糾纏。可利用有利地形和利用身邊磚頭、木棒等足以自衛(wèi)武器與作案人形成僵持局面，使作案人短時(shí)間內(nèi)無法近身，方便引來援助者并對(duì)作案人造成心理上壓力。 第64頁第64頁（三）實(shí)在無法與作案人抗衡時(shí)，能夠看按時(shí)機(jī)向有些人、有燈光地方或宿舍區(qū)奔跑。（四）巧妙麻痹作案人。當(dāng)已處于作案人控制之下而無法對(duì)抗時(shí)，可按作案人需求交出部分財(cái)物，并采用語言對(duì)抗法，理直氣壯地對(duì)作案人進(jìn)行說服教育，曉以

32、利害，從而造成作案人心理上恐慌。切不可一味地求饒，應(yīng)當(dāng)盡力保持鎮(zhèn)靜，與作案人說笑斗口，采用風(fēng)趣方式表明自己已交出所有財(cái)物并無對(duì)抗意圖，使作案人放松警惕，以便自己看按時(shí)機(jī)進(jìn)行對(duì)抗或逃脫其控制。第65頁第65頁（五）采取間接反抗法。是指趁其不注意時(shí)在作案人身上留下記號(hào)，如在其衣服上擦點(diǎn)泥土、血跡，在其口袋中裝點(diǎn)有標(biāo)識(shí)小物件，在作案人得逞后悄悄尾隨其后注意其逃跑去向等。（六）假如敵強(qiáng)我弱，采取靈活做法，要鎮(zhèn)靜，注意觀測(cè)作案人，盡也許準(zhǔn)確記下其特性，如身高、年紀(jì)、體態(tài)、發(fā)型、衣著、胡須、語言、行為等特性。第66頁第66頁】（七）及時(shí)報(bào)案。要在最短時(shí)間內(nèi)向公安機(jī)關(guān)、學(xué)校保衛(wèi)部門報(bào)案，闡明發(fā)案時(shí)間、地點(diǎn)，

33、犯罪分子特性，自己財(cái)物損失情況等。作案人得逞以后，很有也許繼續(xù)尋找下一個(gè)搶劫目的甚至還竟敢在作案現(xiàn)場(chǎng)附近商店和餐廳進(jìn)行浪費(fèi)。所有高校普通都有較為嚴(yán)密防備辦法，能及時(shí)報(bào)案和準(zhǔn)確描述作案人特性，有助于相關(guān)部門及時(shí)組織力量布控、抓獲作案人。（八）無論在什么情況下，碰到搶劫時(shí)只要有也許就要大聲呼救，或故意高聲與作案人說話。犯罪分子逃跑時(shí)，應(yīng)大聲呼喊周圍群眾，堵截追捕，迫使犯罪分子放棄所搶物品。第67頁第67頁簡(jiǎn)樸人人可行防衛(wèi)實(shí)用招式 這里僅簡(jiǎn)介一些簡(jiǎn)樸人人可行防衛(wèi)實(shí)用招式，以供大家參考借鑒 （1）擊腹法：碰到脖子被歹徒勒住，速用拳頭或肘猛擊歹徒腹部，可使其松手：（2）蹬跺法：用鞋跟部猛蹬歹徒脛骨前部或

34、用力跺歹徒足部。（3）扭指法：碰到歹徒將自己勒住或抱住時(shí)，速將其小指捏住，用力向外側(cè)扳，使之劇痛或折斷其手指。（4）戳喉法：五指合攏并伸直，以指尖或掌側(cè)猛戳歹徒喉頭。第68頁第68頁（5）擊膝法：靠近歹徒時(shí)，提膝向其胯下或襠部、小腹部猛撞。（6）戳眼法：用兩指叉開成v型，使勁插戳歹徒眼睛。（7）口咬法：尤其是女性被歹徒抓住后，在不得巳時(shí)，可用口咬歹徒舌頭、鼻子、口唇、耳朵或手指等。（8）頭撞法：與歹徒靠近時(shí)，可用頭部撞擊歹徒胸、腹和頭等要害部。要注意：這些辦法只能用來對(duì)付歹徒，用于合法防衛(wèi)，千萬不可在學(xué)生之間濫用，以免造成令人痛心后果。第69頁第69頁自我保護(hù)主要原則 建立高度警惕心，避開危險(xiǎn)

35、處所，避免陷入危機(jī)。 事前預(yù)防，減少犯罪誘因，避免自己成為犯罪對(duì)象 。 面對(duì)歹徒時(shí)，謹(jǐn)記驚恐于事無補(bǔ)，應(yīng)冷靜、尋求逃脫辦法，以免引起更大傷害。靈活利用掙脫技巧，并適時(shí)使用防身器具。第70頁第70頁珍愛生命，健康成長(zhǎng)系列活動(dòng)之四 第三章 安全應(yīng)對(duì) 如何安全用電？ 我們有必要掌握下列最基本安全用電常識(shí)： l結(jié)識(shí)理解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷總電源。 2不用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內(nèi)部。 3不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。 4電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭；插拔電源插頭時(shí)不要用力拉拽電線，以預(yù)防電線絕緣層受損造成觸電；電線絕緣皮剝落，要及時(shí)更換新線或者用

36、絕緣膠布包好。 5發(fā)覺有些人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥木棍等物將觸電者與帶電電器分開，不要用手去直接救人；年齡小同窗碰到這種情況，應(yīng)呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。 6不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。哪怕安裝燈泡等簡(jiǎn)樸事情，也要先關(guān)斷電源，并在家長(zhǎng)指導(dǎo)下進(jìn)行。 校內(nèi)安全注意事項(xiàng)第71頁第71頁珍愛生命，健康成長(zhǎng)系列活動(dòng)之四 第三章 安全應(yīng)對(duì) 課間活動(dòng)應(yīng)該注意什么？ 在天天緊張學(xué)習(xí)過程中，課間活動(dòng)能夠起到放松、調(diào)整和適當(dāng)休息作用。課間活動(dòng)應(yīng)該注意以下幾方面： l室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應(yīng)該盡也許在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽擱下面課程。 2活動(dòng)強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做猛烈活動(dòng)，以

37、確保繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿。 3活動(dòng)方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。 4活動(dòng)要注意安全，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。 校內(nèi)安全注意事項(xiàng)第72頁第72頁珍愛生命，健康成長(zhǎng)系列活動(dòng)之四 第三章 安全應(yīng)對(duì) 游戲時(shí)如何確保安全？ 游戲是同窗們生活中主要內(nèi)容，在游戲中也要樹立安全觀念： 1要注意選擇安全場(chǎng)合。要遠(yuǎn)離公路、鐵路、建筑工地、工廠生產(chǎn)區(qū)；不要進(jìn)人枯井、地窖，防空設(shè)施；要避開變壓器、高壓電線；不要攀爬水塔、電桿、屋頂、高墻；不要靠近深湖（潭、河、坑）、水井、糞坑、沼氣池等。這些地方非常容易發(fā)生危險(xiǎn)，稍有不慎，就會(huì)造成傷亡事故。 2要選擇安全游戲來做。不要做危險(xiǎn)性強(qiáng)游戲，不要模仿電影、電

38、視中危險(xiǎn)鏡頭，比如扒乘車輛、攀爬高建筑物、用刀棍等互相打斗、用磚石等互相投擲、點(diǎn)燃樹枝廢紙等。這樣做危險(xiǎn)性很大，容易造成預(yù)料不到惡果。 3游戲時(shí)要選擇適當(dāng)時(shí)間。游戲時(shí)間不能太久。這樣容易過度疲勞，發(fā)生事故也許性就會(huì)大大增長(zhǎng)。最好不要在夜晚游戲，天黑視線不好，人反應(yīng)能力也減少了。容易發(fā)生危險(xiǎn)。 校內(nèi)安全注意事項(xiàng)第73頁第73頁珍愛生命，健康成長(zhǎng)系列活動(dòng)之四 第三章 安全應(yīng)對(duì) 預(yù)防火災(zāi)應(yīng)當(dāng)注意什么？ 預(yù)防火災(zāi)辦法諸多，同窗們首先要從日常生活中小事做起： l不玩火。有同窗對(duì)火感到新奇，經(jīng)常背著家長(zhǎng)和老師做玩火游戲，這是十分危險(xiǎn)。玩火時(shí)，一旦火勢(shì)蔓延或者留下未熄滅火種，容易引起火災(zāi)。 2不吸煙。吸煙危

39、害身體健康，又容易誘發(fā)怒災(zāi)，要遵守學(xué)生守則和學(xué)校規(guī)章制度，果斷杜絕吸煙。 3愛護(hù)消防設(shè)施。為了預(yù)防火災(zāi)，預(yù)防火災(zāi)事故，居民樓、公共場(chǎng)合都設(shè)置了消防栓、滅火器、消防沙箱等消防設(shè)施，還留有供火災(zāi)發(fā)生時(shí)人員疏散安全通道，要自覺愛護(hù)消防設(shè)施，確保安全通道通暢。 校內(nèi)安全注意事項(xiàng)第74頁第74頁珍愛生命，健康成長(zhǎng)系列活動(dòng)之四 上課小腿莫伸長(zhǎng)， 校園游戲不瘋狂， 出出入入靠右走， 危險(xiǎn)動(dòng)作一掃光。 同窗之間有摩擦， 寬容忍讓是良方。第三章 安全應(yīng)對(duì)校園安全順口溜第75頁第75頁珍愛生命，健康成長(zhǎng)系列活動(dòng)之四第三章 安全應(yīng)對(duì)身邊的警示牌第76頁第76頁珍愛生命，健康成長(zhǎng)系列活動(dòng)之四（1）同窗之間發(fā)生小摩擦?xí)r

40、，下列處理辦法正確是（） A、原諒?fù)盎騾R報(bào)老師，讓老師處理。 B、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方。 C、據(jù)情節(jié)予以報(bào)復(fù)。 D、叫家長(zhǎng)到學(xué)校來教訓(xùn)對(duì)方。第三章 安全應(yīng)對(duì)安全知識(shí)小測(cè)試第77頁第77頁珍愛生命，健康成長(zhǎng)系列活動(dòng)之四（2）在預(yù)防飲食安全面做不妥當(dāng)是（） A、購買包裝食品時(shí)，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。 B、餐具要衛(wèi)生，要有自己專用餐具。 C、在外就餐時(shí)，選擇較為廉價(jià)，無證無照“路邊攤”。 D、養(yǎng)成良好個(gè)人衛(wèi)生。第三章 安全應(yīng)對(duì)安全知識(shí)小測(cè)試第78頁第78頁珍愛生命，健康成長(zhǎng)系列活動(dòng)之四 第三章 安全應(yīng)對(duì)（3）碰到別人打架時(shí)（ ） A、上前圍觀，給自己結(jié)識(shí)人加油、幫忙。 B

41、、無論他 C、去勸阻 D、不告訴老師安全知識(shí)小測(cè)試第79頁第79頁珍愛生命，健康成長(zhǎng)系列活動(dòng)之四 第三章 安全應(yīng)對(duì)（4）碰到火災(zāi)時(shí)，撥打（ ） A、110 B、119 C、120 D、121安全知識(shí)小測(cè)試第80頁第80頁珍愛生命，健康成長(zhǎng)系列活動(dòng)之四 第三章 安全應(yīng)對(duì)（5）乘車時(shí)較為安全行為是（） A、在道路中間攔車。 B、上車時(shí)爭(zhēng)先恐后。 C、車輛行駛時(shí)，頭、手伸出窗外。 D、不乘坐無牌、無證車。安全知識(shí)小測(cè)試第81頁第81頁珍愛生命，健康成長(zhǎng)系列活動(dòng)之四 第三章 安全應(yīng)對(duì)（6）在道路上行走時(shí)（ ） A、和同窗邊走邊打鬧 B、要走人行道，沒有些人行道道路，要靠路邊走 C、行走時(shí)東張西望，邊走

42、邊看書或做其它事情。 D、為趕時(shí)間與機(jī)動(dòng)車輛搶行安全知識(shí)小測(cè)試第82頁第82頁珍愛生命，健康成長(zhǎng)系列活動(dòng)之四 （7）我們?cè)跈M過道路時(shí)，應(yīng)注意觀測(cè)道路上通行車輛。您認(rèn)為在橫過道路時(shí)，錯(cuò)誤行為是（ ） A.既不左看，也不右看 B.左看、右看、再左看 C.左右觀測(cè)，擬定安全 D.一站、二看、三通過 第三章 安全應(yīng)對(duì)安全知識(shí)小測(cè)試第83頁第83頁珍愛生命，健康成長(zhǎng)系列活動(dòng)之四 （8）駕駛自行車出行是環(huán)境保護(hù)、健康交通參與方式。在沒有非機(jī)動(dòng)車道道路上，您認(rèn)為自行車應(yīng)當(dāng)在道路_通行。 A.右側(cè) B.左側(cè) C.中間 D.任意位置 第三章 安全應(yīng)對(duì)安全知識(shí)小測(cè)試第84頁第84頁珍愛生命，健康成長(zhǎng)系列活動(dòng)之四

43、（9）在農(nóng)村地域出行時(shí)，為保障交通安全，應(yīng)乘坐_等適合載客交通工具。 A.拖拉機(jī) B.三輪汽車 C.低速載貨汽車 D.客運(yùn)汽車 第三章 安全應(yīng)對(duì)安全知識(shí)小測(cè)試第85頁第85頁珍愛生命，健康成長(zhǎng)系列活動(dòng)之四 （10）一位媽媽去接放學(xué)孩子，正好看見孩子站在公路另一側(cè)準(zhǔn)備橫過，這時(shí)有機(jī)動(dòng)車駛來，為避免交通事故，最安全做法是（ ） A.媽媽跑向孩子一側(cè) B.孩子奔向媽媽一側(cè) C.媽媽大聲喊孩子快過來 D.媽媽大聲喊孩子站在原地等待 第三章 安全應(yīng)對(duì)安全知識(shí)小測(cè)試第86頁第86頁珍愛生命，健康成長(zhǎng)系列活動(dòng)之四 （11）當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)你在戶外應(yīng)如何避震？（ ） A 就近選擇寬闊地 B 趕緊返回室內(nèi) C 快速離開高大危險(xiǎn)物 D 避開過街橋、立交橋 第三章 安全應(yīng)對(duì)安全知識(shí)小測(cè)試第87頁第87頁珍愛生命，健康成長(zhǎng)系列活動(dòng)之四 （12）當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)你在家里（樓上）應(yīng)如何避震？（） A、躲在桌子下等堅(jiān)固家具下面、墻角、小開間 B、奪路而跑 C、跳窗、跳樓第三章 安全應(yīng)對(duì)安全知識(shí)小測(cè)試第88頁第88頁珍愛生命，健康成