1、文檔編碼 : CX3P10A3Q3Q7 HR4B2L3E10J1 ZT6T3T5D4Z7名師精編 優(yōu)秀教案觀看 如歌的行板【教學目標】一、能夠?qū)κ覂?nèi)樂作品感愛好,并能主動探究與室內(nèi)樂相關的音樂文化學問；二、傾聽如歌的行板 ,感受、體驗樂曲音樂心情,并能從音樂要素方面探究 其與音樂心情之間的關系；三、能夠用輕柔暗淡的聲音、 徐緩的速度, 表現(xiàn)哀痛與思念家鄉(xiāng)的音樂心情演唱夜曲；【教材分析】如歌的行板是柴科夫斯基D大調(diào)第一弦樂四重奏的其次樂章,很多人把它稱為柴可夫斯基的代名詞；樂曲的素材是一首叫做凡尼亞坐在沙發(fā)上的民歌；全曲接受復三部曲式寫成；演奏時,四件樂器通常都加上弱音器,從而 使其音色都帶有模

2、糊、暗淡的顏色；【教學重點】體會第一音樂主題,感受樂曲素材的音樂特點并作出分析；【教學難點】在音樂作品的學唱體驗中融入自己的思想情感；【教學過程】清點人數(shù),進行相關安全訓練；一、導入：（播放大家熟識的俄羅斯音樂,創(chuàng)設意境；）問題一：同學們,我們剛才觀看的是什么風格的音樂？（ ）問題二：那同學們?nèi)杂心男亩砹_斯歌曲呢？（請同學們哼唱）問題三：大家感覺俄羅斯音樂有什么特點呢？（布滿詩意、深情、寂靜、憂 傷 ）1877 年,俄國大文學家列夫 托爾斯泰聽了柴可夫斯基的一部音樂作品后,竟感動得熱淚盈眶, 他說：“ 我已經(jīng)接觸到忍耐苦難的人民的靈魂深處”；這究竟 是一首怎樣的樂曲呢？今日我們就來觀看這

3、首讓列夫 托爾斯泰老淚縱橫的樂曲如歌的行 板；二、介紹作曲家：名師精編 優(yōu)秀教案（播放視頻資料,柴科夫斯基以及他的作品劇照）柴科夫斯基, 俄國作曲家, 生于貴族家庭； 他是一個和善、 愁悶的音樂詩人,被奉為世界級音樂旋律大師, 也是浪漫樂派代表之一； 他動人的音樂深深地打動 了全世界人民, 提到俄國音樂家, 往往第一個就會想到他, 可以說他是俄國民族 音樂繼承者與西方音樂的吸取發(fā)揚者；他創(chuàng)作的作品中,有大家所熟識的舞劇天鵝湖、睡美人、胡桃夾子和交響詩羅密歐與朱麗葉 、悲愴等；他的音樂布滿內(nèi)心情感和戲劇力氣,不僅深為專業(yè)音樂工作者寵愛,而且也為廣大群眾所贊揚；要求同學們重點記住他的三部舞劇： 天

4、鵝湖、睡美人、胡桃夾子；三、傾聽音樂如歌的行板并作背景介紹：1、背景介紹：1869 年,青年柴科夫斯基住在他妹妹的家里；一天突然聽到窗外粉刷墻壁的 泥水匠在哼唱一支動人的民歌, 柴科夫斯基馬上被這支淳樸漂亮而又悅耳凄惻的 民歌吸引住了；其次天,他找到了唱歌的匠人,把民歌記錄下來,配上和聲,收進了他在這一年中編成的俄羅斯民歌五十首；兩年以后,他在寫作D 大調(diào)弦樂四重奏的時候,又用這首民歌做為其次樂章的主題,這其次樂章就叫如 歌的行板；2、傾聽音樂、分析主題：全曲由兩個主題交替反復而成；樂曲的第一部分由三個樂段構成； 第一樂段的旋律用變奏的手法重復了一遍,這就是第一主題,也就是凡尼亞坐在沙發(fā)上的民

5、歌曲調(diào),由四二拍與四三拍 混合作成,但是過渡卻很自然、流暢； （片段 1）問題一：同學們,這段旋律給你怎樣的感覺？（旋律委婉,給人愁悶、深思的印象,心情特別壓抑；）其次樂段的旋律是第一樂段的變奏：名師精編 優(yōu)秀教案此后,再重復第一樂段的內(nèi)容；樂曲的其次部分也就是其次主題,由兩段旋律構成；（片段 2）問題二：同學們,從這兩段旋律中,你感受了什么樣的音樂心情？特別留意 大提琴的固定音型,制造了怎樣的氣氛？（前一段帶有愁悶的情調(diào),好像在祈求什么；后一段的心情就哀痛而擔憂；特別是大提琴撥奏的固定音型及兩個內(nèi)聲部的切分音伴奏,猶如繁重的腳步聲和 不斷的喘息聲,從而使愁悶擔憂的心情更為鮮明地突顯出來；）樂

6、曲的第三部分是第一部分的變化再現(xiàn)；它好像有說不完的痛楚,又好像在 千方百計地查找解脫痛楚的方法； （片段 3）3、在老師的引導下,全班爭辯此曲的音樂特點和給大家心靈上的震驚；作品顏色愁悶、模糊、暗淡,旋律淳樸漂亮而又悅耳凄惻,似訴說、似哭泣、似嘆息；這首如歌的行板 ,以輕吟低回、如泣如訴的琴聲傳達了沙俄時代專制統(tǒng)治下人民的凄慘生活與難言的苦楚,這就是讓列夫托爾斯泰老淚縱橫, 并說：“ 我已經(jīng)接觸到忍耐苦難的人民的靈魂深處” 的緣由；4、重點傾聽第一主題音樂并學唱：四、明白室內(nèi)樂及其相關音樂學問：室內(nèi)樂原指在客廳、 房間內(nèi)演奏的 “ 家庭式” 音樂,以區(qū)分宗教音樂及交響、歌劇、舞劇音樂；現(xiàn)在的室

7、內(nèi)樂, 是指各種器樂重奏曲及聲樂中的浪漫曲、重唱曲； 在室內(nèi)樂 作品中,弦樂四重奏具有重要的、代表性的位置；通常,弦樂四重奏由第一小提 琴、其次小提琴、中提琴、大提琴四個聲部組成；四、觀看本課歌曲夜曲 ,并進行模唱；剛才大家演唱了部分俄羅斯民歌,那你們聽過這首歌曲嗎？（播放歌曲夜曲）大家覺得熟識嗎？對, 這就是用 如歌的行板 第一主題音樂再填上歌詞而名師精編 優(yōu)秀教案成；夜曲有很多填詞, 大多數(shù)表現(xiàn)傷感的愛情內(nèi)容；課本中的填詞著重表現(xiàn)游子思念家鄉(xiāng)的情懷；歌詞的前半部分意在寫景,以鋪墊壓抑、凄涼的氣氛；歌 詞的后半部分是主題所在, 即：游子孤獨地流落異鄉(xiāng), 落葉歸根的猛烈思緒促使 他產(chǎn)生回來家鄉(xiāng)的猛烈愿望；夜曲的旋律源自俄羅斯民歌凡尼亞坐在沙發(fā)上；4/4、5/4 拍,降 B 大調(diào),速度徐緩；下面我們就來學唱一下,好