1、Word 關于父親節的活動精彩策劃方案 為了確保活動有序有力開展，需要預先進行活動方案制定工作，活動方案是闡明活動時間，地點，目的，預期效果，預算及活動方法等的企劃案。應當怎么制定活動方案呢?下面我給大家整理了關于父親節的活動精彩策劃方案，盼望大家喜愛！ 關于父親節的活動精彩策劃方案1 一、活動目的： 我們時常歌頌母親，卻總是無法形容膚淺的父愛，對于父親，我們總是忘了表達，說聲我愛老爸有多難?或許我們和父親之間，就總是這樣心息相通，卻悄悄無言。父親總是真實地悄悄承受著，為愛扛起一片天。我們將在父親節這天，讓我們社區里的老年人里的老父親們歡樂地渡過這一天，并與家人一起在活動中得到歡樂。 二、活動

2、時間： _年6月21日 三、活動地點： 社區會所一樓 四、活動對象： 社區老年父親及其家人和社區領導 五、活動內容： 感恩老爸 我拍拍愛社區將于6月11日發出通知，征集社區居民自拍父親的相片(父親年齡60歲以上)，選取角度不限，尺寸要求：5寸7寸，照片必需突出體現父親的正面形象，并隨附一句以感恩父親為主題的話。照片內容要求自然，真實，親切。活動將評比最具魅力父親最感人父親最可愛父親最具愛心父親 最具急躁父親等十個獎項各一名;照片于6月18日前交到社區。于6月20日父親節當日社區活動中頒獎。 1、說出你的愛許多的子女很少在父親的面前說出爸爸我愛你這句話，在6月20日父親節當天，我們請社區里情愿對

3、父親說爸爸我愛你的居民參與此次活動。并由社區送予父親節日禮品。 2、親情趣味活動。 3、歡樂滿筐：預備汽排球與筐子，子女拿著筐子站在離擲球點5米的地點，由父親擲球，兩人協作，2分鐘進5個球的得嘉獎。 4、運乒乓球：用乒乓球拍運著乒乓球在規定的起始點和終點之來回行走，由父子(女)接力，兩組同時進行，快者獲得嘉獎。 5、猜謎接力：自由組合成為二組，每組六人，組成為三對父子(女)。由第一個人看工作人員所給的資料，不能說話，用動作來表示資料中所寫文字。傳到最終一個人的時候，兩組中最先猜中答案組組員獲得嘉獎。 6、圈圈傳情：自由組合成為二組，每組六人，組成為三對父子(女)。用嘴巴咬著塑料管子，套上圓圈，

4、傳給下一個人，速度最快組的組員獲得嘉獎。 關于父親節的活動精彩策劃方案2 活動主題： 父愛如山，真情永恒 宣揚語： 1、父愛如山。 2、父愛是世上最厚重的愛，擁有它，你就擁有了世上最宏大的一筆財寶。 3、父親節來臨之際讓我們一起祝愿宏大的父親節日歡樂。 目的： 1、讓同學了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和宏大，即讓同學懂得為什么要感恩父母。 2、讓同學學會如何去理解父母、敬重父母、體諒關懷父母，與父母和諧相處，從現在做起，從點滴做起，以實際的行動來回報父母。 活動形式： 主題班會 父親節活動預備： 視頻，音樂預備： 演講視頻讓生命布滿愛愛父母 音樂：愛的奉獻、感恩的心 2、父親節宣揚

5、板報。 3、支配同學搜集贊頌父愛的詩歌、散文等。 父親節活動時間：(_月_日) 活動地點：_學校五班級一班教室 參與人員：全體師生 活動過程： 一、主持人講話： 甲：父愛如山，母愛似海。假如說這個世界上還有永久，那么這個永久肯定是父母對子女的呵護。 乙：假如這世界上真的有無限，那么肯定是子女對父母的感謝。父親節到來之際，爸爸，我們有話對您說 齊：“父愛如山，真情永恒”主題班會正式開頭! 二、父親節的來歷 1909年，華盛頓一位叫布魯斯多德的夫人，在慶賀母親節的時候突然產生了一個念頭：既然有母親節，為什么不能有個父親節呢? 三、觀看視頻 播放視頻：讓生命布滿愛愛父母，引起同學感情共鳴。 甲：同學

6、們。 四、小組爭論，匯報。 五、真情選擇 (主持人) 甲：同學們，你們能夠理解 乙：請我們每一個同學都做好預備，請聽要求： 拿出一張白紙，仔細思索后，請在紙上寫下你認為最寶貴的五樣東西，其中兩樣必需是自己和自己的“父母”。 關于父親節的活動精彩策劃方案3 一、主題： 一生父愛，真情表達、舉辦時間：6月19日、地點：_廣場售樓處、思路：突出和諧、溫馨的氣氛，活動主要以互動為主 二、活動內容： (1)前期預備工作： 1、聯系一名能帶動現場活動氣氛的資深節目主持人(最好是男士)。 2、對外提示(報紙、DM單頁等)凡6月16至18日簽約的前五名商戶和6月19日(父親節)簽約的商戶，即可參加6月19日現

7、場活動并免費贈送精致禮品一份。 3、制作印有_購物廣場提示您：爸爸節快到了，趕快為老爸送上祝愿吧!下面印上_購物廣場名稱、招商和聘請聯系方式。 這種宣揚方式從消費者的感情需要動身，可謂微小之處見真情。很簡單引起子女們對父親的感念，而且這種宣揚是公益性的，顧客完全不會有抵觸心理。對樹立一個有感情、有責任感的_形象有很好的作用。 4、活動集中聚集點的布置：布置一舞臺，墻面政府用康乃馨、玫瑰、滿天星、綠葉等布置一處1米_1米的心形圖案作為活動背景。圖案的左邊一生父愛，圖案右邊真情表達。 因生性的含蓄與內斂，導致中國男人不善言辭不善表達內心情感，但這些并不代表他們不需要溫情，鮮花不只是女性的專利，男人

8、同樣渴望。 5、(1)提前通知員工唱歌較好的選擇一首激進的歌曲，預備活動當天進行即興表演。 (2)現場活動( 活動當天即6月19日，詳細時間待定)父子(女)親情照：活動當天對于一同來簽約的父子，假如子女能說清晰父親的生日，可贈拍父子(女)照片一張。 簽名留言：寫最想給父親的一句話可在大紅布或是紙張上由顧客寫上給父親的一句話。活動以煽動性海報引發情感上的觸動。 參加嬉戲。 如： 1、 默契大考驗：由一同簽約的兩個人合作，一個作問卷，回答一些喜好的問題。另一個(不許看答卷)由現場主持人員對其提問，假如兩人答案相同，便可以領取相應的小禮品或是連續參與其他的活動。 2、 兩人雙足賽跑、 長桿夾乒乓球：

9、人站在一米線外，用兩根長桿把乒乓球從一個盆里夾到另一個盆里，夾到多少顆有獎或是其他的。 以上參加嬉戲勝出者均送康乃馨一支，其他嬉戲內容還可以再考慮，中間穿插歌手演唱。 關于父親節的活動精彩策劃方案4 一、活動目的 為連續往屆學工助理的優秀活動，提倡廣闊同學學會感恩，感謝父親對我們的哺育之恩。同時也為同學們供應了一個可以表達父愛的平臺，把自己想對爸爸說的話大聲說出來。在這父親節來臨之際系學工助理特舉辦“感恩六月感謝父親”感言展出活動，讓愛不斷的流傳下去。 二、活動口號 以真心，拿真情，用行動說感謝! 三、活動時間 20_年_月_日 四、活動地點 軒側門 五、活動形式 展出對父親的愛及轉寄感恩的心

10、 六、活動流程 1、簽名表達父愛 2、把自己想對父親說的話留下宣揚板上，并附上本人的姓名和父親現在的地址。 3、將真情傳遞給你的父親。 七、經費預算 物品數量單價總價 簽名筆_支_ 便利貼本子_本_ 明信片張_ 裝飾物品 估計費用合計：_元 八、前期預備工作 1、通過拉贊助的方式拉出橫幅，內容為“爸爸，你辛苦了!感謝您!”以備簽名使用。 2、做好宣揚板子，留出貼便利貼的位置，預備兩塊板子，以防差地方貼。 3、購買好所需用品，如簽字筆、明信片等。 九、活動支配及人員安排 總策劃人員：_ 拉贊助人員：_ 購物品人員：_ 出版報人員：_ 租借場地及物品人員：_ 攝影人員：_ 宣揚通訊人員：_ 保管物

11、品人員：_ 明信片寄發人員：_ 活動人員：_ 十、時間方案與支配 20_年_月_日學工助理開會 20_年_月_日確定活動內容及形式 20_年_月_日制作板報 20_年_月_日征集便利貼及明信片派發 20_年_月_日寄創造信片 附： 1、需租借的物品：桌子_張、凳子_個、帳篷_個、電腦_臺、音響兩個。電腦里下好幾個與感恩有關的歌曲。 2、拉贊助人員負責拉出橫幅。 3、出版報人員負責把需要的板子做好。 4、攝影人員負責拍好活動中的照片。 5、宣揚人員負責寫好后動后的宣揚稿件，交予老師以便放在學院網站上去。 6、保管物品人員負責保管活動過程中物品的平安。 7、明信片寄發人員負責把活動后好的留言以明信

12、片的方式寄出，關心傳達父愛。 8、活動人員主要保持全局，哪兒有需要就去哪兒關心。 關于父親節的活動精彩策劃方案5 【活動目標】 1.知道每年六月的第三個星期天是父親節，20年的父親節在6月18日禮拜天。 2.通過手部操作，進展形象思維與抽象思維，熬煉托、檸、繞、扭的手部精細化 動作。 3.感恩父母，為父親做些力所能及的事情。 【活動目標】 1.萬能工匠操作材料 2.手指嬉戲 3.音樂大頭兒子小頭爸爸 4.圖片 【活動目標】 愛好導入 (1)老師帶領幼兒一起學習手指操：一家人 大拇指是爸爸，爸爸開汽車。嘀嘀嘀(雙手大拇指單伸出來，向下按) 爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服。刷刷刷(雙手食指單伸出來，做

13、搓衣服的動作) 個子最高是哥哥，哥哥打籃球。砰砰砰(雙手中指單伸出來，向上做投籃動作) 哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞。嚓嚓嚓(雙手無名指單伸出來，做繞圈動作) 個子最小就是我，我在敲小鼓。咚咚咚(雙手小指單伸出來，做敲小鼓動作) (2)老師：小伴侶，大拇指是誰呀? 幼兒：爸爸 (3)老師小結：我們的小手真奇妙，今日老師共享一首歌給大家聽聽，看看哪位 小伴侶最快知道歌名!(老師播放大頭兒子小頭爸爸歌曲) 樂觀探究 (1)老師提問并帶領幼兒觀看圖片，了解人的身體結構。 老師：小伴侶，大頭兒子和小頭爸爸有什么不一樣?(大頭和小頭) 老師：那他們除了頭的大小不一樣其他身體部位都有那些呢? (2)出示圖片

14、進一步探究 老師小結：大頭兒子和小頭爸爸都有腦袋、身體、手和腳，小頭爸爸背著大頭兒子好好玩，你們想讓爸爸這樣背著嗎?我們用萬能工匠做個爸爸和自己吧! 自由構建 老師引導，探究發覺人物的制作方法。 創意改造 (1)幼兒操作，老師在整個過程中觀看幼兒的動作表現，引導幼兒發覺玩法，并做針對性的指導，給力量弱的孩子供應最簡潔的成品，讓孩子從仿照開頭。 參考話術 老師：身體除了黃顏色，還可以是什么顏色呢? 老師：爸爸平常除了會背寶寶，是不是還會抱抱寶寶呢?過公路會不會手牽手?還可以背靠背玩嬉戲。 (2)注意幼兒手部肌肉訓練。 動作要領： 托、擰、繞、扭等。 共享溝通 (1)請幼兒帶著自己的作品，上臺敘述自己創作的過程或作品的故事。 (例如：大家好，這是我和我的爸爸，爸爸的手特殊大，牽著手提別有平安感。感謝大家!) 留意事項： 老師留意引導幼兒使用禮貌用語，上臺向大家問好，結束感謝大家! 幼兒敘述過程中，給與充分的確定與鼓舞。 (2)引導幼兒用自己的作品講故事，玩起來! (例如：全部小伴侶把作品擺放好，爸爸一排，寶寶一排，排排坐看電影等故事情節。)