1、 普通話水平測試 山東師范大學傳媒學院 孫良課程說明學什么 和 怎么學一、學什么課程的內容、重點、目的二、怎么學授課方式：講練結合，以講帶練，重在實踐考試方式：待定第一章 普通話與普通話概述第一章 普通話的基本知識一、歷史發展雅言正音官話國語普通話二、普通話的定義（一）定義 1956年2月6日，國務院發布關于推廣普通話的指示，明確普通話的定義為“以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范”。（二）如何理解普通話的定義（1）語音：北京語音（2）詞匯：北方方言（3）語法：典范的現代白話文著作四、普通話與方言1、我國基本的方言分布五、為什么要學習普通話（一）學習普通話是

2、生活的需要（二）學習普通話是工作的需要（三）學習普通話是提高文化素質的需要（四）學習普通話是促進漢語規范化的需要六、怎樣學好普通話特別需要我們注意的（一）注意普通話和方言在語音、詞匯、語法上的差異（二）注意多音字的讀音（三）注意由字型相近或有偏旁類推引起的誤讀 第二章 普通話水平測試簡介二、普通話測試的內容和對象（一）內容：普通話水平測試的內容包括普通話語音、詞匯和語法。 （二）對象： 1.教師和申請教師資格的人員； 2.廣播電臺、電視臺的播音員、節目主持人； 3.影視話劇演員； 4.國家機關工作人員； 5.師范類專業、播音與主持藝術專業、影視話劇表演專業以及其他與口語表達密切相關專業的學生；

3、 6.行業主管部門規定的其他應該接受測試的人員。三、試卷組成（一）讀單音節字詞（100個音節，不含輕聲、兒化音節），限時3.5分鐘，共10分。 （二）讀多音節詞語（100個音節），限時2.5分鐘，共20分。 （三）朗讀短文（1篇，400個音節）， 限時4分鐘，共30分。 （四）命題說話，限時3分鐘，共40分。 四、應試人成績與等級的確定普通話水平劃分為三級六等：97分及其以上，為一級甲等； 92分及其以上但不足97分，為一級乙等； 87分及其以上但不足92分，為二級甲等； 80分及其以上但不足87分，為二級乙等； 70分及其以上但不足80分，為三級甲等； 60分及其以上但不足70分，為三級乙等

4、。 (二)、讀雙音節詞語讀錯一個字，扣0.2分；字音有缺陷，扣0.1分，聲調屬于系統性缺陷的，每類一次性扣1分。限時3分鐘，超時1分鐘以內扣1分，超時1分鐘以上扣1.6分。（三）、朗讀1、讀錯、漏、加一個字或重復一個字或一個詞均扣0.1分，評判標準同(一)、1-3重復一句話，每次扣0.2分。語氣詞“啊”不變化，或變錯，每個扣0.1分。沒有標出“兒”的“兒化詞”，讀“兒化”規范自然，不扣分。(4）四檔-扣79分，方音腔調比較明顯，且有2-3類系統性錯誤，基本上不能區分，語音錯誤在1620次之間。(5)五檔-扣1012分。方音腔調很明顯，聲、韻、調有系統 性錯誤、缺陷，差錯多，完全不能區分。(6)

5、 六檔-扣1315分。聲、韻、調方言色彩濃重，差錯很多， 但腔調上尚能聽出是普通話。經提示后，單向說話不足1分鐘，語音面貌歸六檔，單向說話不足2分鐘，語音面貌歸五檔。第三章 讀單音節字詞一、評分標準1、讀錯一個字的聲母、韻母或聲調扣0.1分2、讀音有缺陷每字扣0.05分3、限時3.5分鐘，超時1分鐘以內扣0.5分，超時1分鐘以上扣1分注意：一個字允許讀兩遍，按第二次讀音評判二、應試要領：1、避免讀音錯誤2、避免讀音缺陷第一節 怎樣避免讀音錯誤 讀音錯誤是指把普通話里的一個音讀成另外一個音。出現讀音錯誤的主要原因是受到方言的影響，其他原因還有比較生疏的字，以及應試時過于緊張而看錯等。一 讀準z、

6、c、s和zh、ch、sh1、發音要領（1）平舌音z、c、s：舌尖平伸，抵住或接近上門齒背一定要部位準確，舌尖要與上齒背成阻而不是舌前部整個貼在上齒背上，否則舌中部無力。第二，成阻面要小，力量要集中。第三，要避免舌尖伸到兩齒中間變成齒間音。 （2）翹舌音zh、ch、sh：舌頭放松，舌尖輕巧地接觸或靠近硬腭前部發音時注意兩種情況：一種情況是：聲母發得比較靠后，把翹舌音發成了卷舌音；另一種情況發音發音偏前，舌位較平，接近于平舌音的位置。矯枉不妨過正，舌尖要盡量后移，頂住硬腭前部，再發舌尖后音，聽起來就部那么偏前了。發音時注意要下巴松弛，牙關打開，氣息通暢。2、集中練習Z：單音節 栽 臟 遭 賊 怎

7、增 宗 資 組 最 尊 鉆 則 走 咱雙音節 藏族 宗族 總則 自尊 走卒 祖宗 自足 造作 組織 最早四音節 自得其樂 再接再厲 責無旁貸 左右為難 罪魁禍首 自作自受 孜孜不倦C:單音節 才 擦 蠶 倉 冊 涔 次 粗 催 村 從 湊 錯 蹭雙音節 層次 粗糙 摧殘 倉促 措辭 蒼翠 草叢 參差 從此 猜測四音節 慘不忍睹 滄海桑田 草木皆兵 寸步難行 側目而視 藏頭露尾 此起彼伏 才疏學淺 慘無人道 蠶食鯨吞 藏龍臥虎 草草了事S:單音節 撒 三 桑 色 送 四 素 澀 掃 塞 酸 所 孫 絲 雙音節 色素 灑掃 瑣碎 松散 三思 思索 四散 搜索 訴訟 送死四音節 司空見慣 絲絲入扣

8、死里逃生 死去活來 四面楚歌 四通八達 死有余辜 俗不可耐 所向無敵 隨機應變 隨聲附和 損人利己Zh：單音節 找 正 只 中 住 轉 裝 周 抓 追 扎 摘雙音節 莊重 主張 蜘蛛 轉折 指針 戰爭 政治 掙扎 鄭重 狀紙 招致 制止 照準 招展四音節 掌上明珠 招兵買馬 振振有辭 爭先恐后 珠圓玉潤 鄭重其事 知法犯法 知己知彼 知無不言 咫尺天涯 至高無上 至理名言Ch：單音節 產 朝 車 趁 成 沖 鋤 傳 吹 春 查 揣 窗 抽雙音節 超產 長城 傳抄 船廠 穿插 車床 出產 長處 澄澈 拆穿 沉重 初春 出廠 出處 串場 創制 鏟除四音節 觸類旁通 長篇大論 長期共存 暢所欲言 陳

9、詞濫調 沉默寡言 沖出虎口 成人之美 成竹在胸 承上啟下 吃苦耐勞 赤膽忠心 叱咤風云 愁眉不展Sh：單音節 殺 社 曬 聲 雙 書 繩 順 山 水 賞 是 詩 上雙音節 山水 雙手 閃爍 神圣 沙石 紳士 手術 賞識 審視 少數 設施 燒水 膳食 閃失 收拾 四音節 深入人心 神采奕奕 身價百倍 實事求是 史無前例 始終不解 始終如一 世外桃源 事半功倍 事在人為 適得其反 勢如破竹3、對比練習（1）字的對比練習 平翹茲只 字至 最綴 早找 增爭 贊占參摻 曹朝 崔吹 竄串 才豺 村春嗓晌 隧睡 散閃 灑傻 （2）詞語的對比練習資助支柱 栽花摘花 早稻找到 木柴木材擦嘴插嘴 亂草亂吵 死記史

10、記 自立智力贊助站住 暫時戰時 大字大志 一層一成三哥山歌 塞子篩子 散光閃光 喪生上升（3）組詞對比練習Zzh： 組織 雜志 載重 增長 最終 奏章 阻止 詛咒 自主 罪證 尊重 自治 遵照 總之 自傳Zhz： 渣滓 制造 種族 長子 沼澤 振作 著作 正在 知足 職責 指責 治罪 裝載 鑄造 壯族Cch：財產 操場 彩綢 菜場 操持 餐車 殘春 殘喘 存儲 辭呈 粗茶 催產 磁場 存查 促成 Chc：車次 場次 成才 純粹 差錯 陳詞 籌措 出操 除草 楚辭 儲存 儲藏 揣測 穿刺 春蠶 ssh：散射 雖說 喪生 掃射 宿舍 隨時 所屬 撒手 素食 肅殺 賽事 算術 隨身 掃視 損傷Shs

11、：上訴 哨所 神色 深思 深邃 申訴 上司 神速 勝訴 生澀 生死 失色 誓死 收縮 伸縮3、聲旁類推練習Sh山舢 訕 汕 疝少沙 莎 紗 痧 砂 裟 鯊（例外：娑）市柿 鈰申伸 呻 紳 砷 神 審 嬸生牲 笙 甥 勝式試 拭 軾 弒師獅 篩 （例外：螄）例外：莊：樁 臟 贓 狀：裝 狀 奘斥：拆 訴寺：詩 侍 恃 峙 持 痔才：材 財 豺 4、利用普通話聲韻拼合規律練習如：平舌音z、c、s不能與ua、uai、uang相拼，所以抓、刷、耍、拽、摔、狀、床、霜都是翹舌音。翹舌音sh不能與ong相拼，所以送、松、聳都是平舌音5、繞口令練習 1、時事學習看報紙，報紙登的是時事，常看報紙要多思，心里裝

12、著天下事。2、雜志社，出雜志，雜志出在雜志社，有政治常識、歷史常識、寫作指導、詩詞注釋、還有那植樹造林、治理沼澤、栽種花草、生產手冊，種種雜志數十冊。3、紅磚堆、青磚堆，磚堆旁邊蝴蝶追，蝴蝶繞著磚堆飛，飛來飛去蝴蝶鉆磚堆。 4、石、斯、施、史四老師，天天和我在一起。石老師教我大公無私，斯老師給我精神糧食；施老師叫我遇事三思，史老師送我知識鑰匙。我感謝石、斯、施、史四老師。5、三月三，小三練登山。上山又下山，下山又上山。登了三次山，跑了三里三，出了一身汗，濕了三件衫。小三站在山上大聲喊：“這里離天只有三尺三!”6、三哥三嫂子，請借給我三斗三升酸棗子，等我明年樹上摘了新棗子，再把借的這三斗三升酸棗

13、子，如數還您三哥三嫂子。7、四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，誰能說準四十、十四、四十四，誰來試一試。 二、讀準n和l1、發音要領（1）相同點：鼻音n與邊音l都是舌尖中音，發音部位相同，發音時舌尖抵住上齒齦。（2）不同點：鼻音n與邊音l的發音方法不同。讀n聲母時，舌尖及舌前部兩側與口腔前上部完全閉合，然后慢慢離開，氣流從鼻腔出來，音色比較沉悶；讀l聲母時，舌尖接觸上齒齦，氣流從舌頭兩邊透出，然后舌尖輕輕彈開，音色比較清脆。2、集中練習n：單音節 那 怒 乃 鬧 難 能 弄 娘 牛 內 南 您雙音節 牛奶 南寧 難弄 男女 能耐 惱怒 泥濘 扭捏 奶娘 奶牛 農奴 奶奶四音節 南腔北調 南

14、征北戰 難分難解 難能可貴 能者多勞 弄假成真 怒發沖冠 怒火中燒 怒形于色l：單音節 拉 另 來 列 綠 樓 落 老 亂 領 六 鋁雙音節 理論 流利 玲瓏 羅列 冷落 勞力 留意 留戀 綠柳 勒令 嘹亮四音節 來者不拒 勞而無功 勞苦功高 老態龍鐘 冷若冰霜 離題萬里 里應外合 兩全其美 流言蜚語 爐火純青 落花流水 老當益壯（2）詞和短語對比練習nl ：腦子老子 男鞋籃協 大怒大陸 水牛水流濃重隆重 女客旅客 一年一連 難住攔住無奈無賴 南寧蘭陵 男女襤褸 小劉小牛留念留戀 泥巴籬笆 允諾隕落 鬧災澇災鳥雀了卻 老農老龍（3）鼻邊音組詞練習nl：逆流 耐勞 腦力 內力 內陸 奴隸 努力女

15、郎 能量 年歷 年輪 年齡 暖流 鳥類 農林ln：冷暖 留念 流年 老年 老衲 老娘 老牛 來年 爛泥 凌虐 利尿 遛鳥 魯能 理念 李娜2、聲旁類推練習l：侖倫 輪 綸 論 掄 淪蘭攔 欄 爛覽攬 纜 欖龍嚨 聾 籠 隴 壟 攏盧（戶）瀘 廬 蘆 爐 顱 錄祿 碌 綠 氯勞撈 癆 澇3、記單邊練習方言當中某一類音，在普通話里分為兩類，往往一類字數多，一類字數少，記住少的，其余的就屬于另一類，可以大膽推斷它們的聲母。n與、ei、in極少，而l與它們相拼的較多，所以，記住字少的鼻音n，其余的就可以放心的讀邊音l了。n女 l呂綠驢率旅慮nei內餒lei類雷累蕾淚壘nin您 lin琳臨磷林麟鄰4、繞

16、口令練習劉郎戀劉娘，劉娘戀劉郎，劉郎牛年戀劉娘，劉娘年年戀劉郎，郎戀娘來娘念郎，念娘戀娘念郎戀郎，念戀娘郎 柳林鎮有個六號樓，劉老六住在六號樓。有一天，來了牛老六，牽了六只猴； 來了侯老六，拉了六頭牛；來了仇老六，提了六簍油；來了尤老六，背了六匹綢。牛老六、侯老六、仇老六、尤老六，住上劉老六的六號樓，半夜里，牛抵猴，猴斗牛，撞倒了仇老六的油，油壞了尤老六的綢。牛老六幫仇老六收起油，侯老六幫尤老六洗掉綢上油，拴好牛，看好猴，一同上樓去喝酒。 三、讀準r和l1、發音要領（1）r為翹舌濁擦音，舌尖翹起接近硬腭前部，形成一條縫隙，顫動聲帶，氣流從縫隙中摩擦而出（2）l為舌尖中濁邊音，舌尖在上齒齦輕輕彈

17、一下，顫動聲帶，呼出氣流這兩個聲母的區別：一是舌尖所接近或接觸的部位不同，二是r是摩擦成聲，l是彈發成聲。2、發音練習（1）r：單音節 日 如 人 軟 容 讓 染 若 柔 辱 苒 弱 儒雙音節 仍然 柔韌 容忍 閏日 榮辱 擾攘 如若 荏苒 軟弱 忍讓四音節 入情入理 若無其事 若有所思 如愿以償 如箭在弦 如聞其聲 仁至義盡 如夢初醒 人云亦云 人死留名 燃眉之急 人心所向人定勝天 日落西山 （2）字的對比練習然藍 讓浪 擾老 繞酪 熱樂仍棱 柔樓 如盧 乳魯 軟卵（3）組詞練習rr：仍然 柔軟 容忍 冉冉 柔弱 荏苒rl：熱量 燃料 擾亂 蹂躪 人倫 銳利lr：例如 連日 繚繞 了然 獵人

18、 老人（4）詞的對比練習乳汁鹵汁 必然碧藍 利潤立論 肉餡兒露餡兒 衰弱衰落 入口路口余熱娛樂 阻燃阻攔（5）記少不記多普通話當中r做聲母的常用字只有五十多個，l做聲母的就很多，只要記住r做聲母的那些，其余的就可以放心的讀l聲母了。然燃 冉髯苒 嚷壤攘瓤 饒繞嬈橈人認 壬任荏任妊飪 刃忍紉韌仞仍扔 容溶熔蓉榕 戎絨 榮嶸蠑柔揉蹂糅 如茹汝 儒蠕孺嚅濡辱褥蓐 阮朊 若偌 閏潤染 讓 擾 熱 仁 稔 日 融 茸 冗 肉 乳 入 軟 蕊 銳 睿 瑞 弱（6）繞口令練習r：夏日無日日亦熱，冬日有日日亦寒，春日日出天漸暖，曬衣曬被曬褥單，秋日天高復云淡，遙看紅日迫西山 l：門口有四輛四輪大馬車，你愛拉哪

19、兩輛來拉哪兩輛 四、讀準f和h1、發音要領（1）發唇齒音f時，上齒與下唇內緣接近，摩擦成聲（2）發舌根音h時，舌根抬起接近軟腭，摩擦成聲。2、對比練習fh 罰滑 翻歡 方慌 飛輝 馮橫 赴戶 斧虎 房黃 理發理化 發現花線 舅父救護 防蟲蝗蟲 乏力華麗 廢話繪畫3、繞口令粉紅墻上畫鳳凰，鳳凰畫在粉紅墻。 紅鳳凰、粉鳳凰，紅粉鳳凰、花鳳凰。 紅鳳凰,黃鳳凰,紅粉鳳凰,粉紅鳳凰,花粉花鳳凰。” 1、化肥會揮發2、黑化肥發灰，灰化肥發黑 3、黑化肥發灰會揮發；灰化肥揮發會發黑 4、黑化肥揮發發灰會花飛；灰化肥揮發發黑會飛花 5、黑灰化肥會揮發發灰黑諱為花飛；灰黑化肥會揮發發黑灰為諱飛花 6、黑灰化肥

20、灰會揮發發灰黑諱為黑灰花會飛；灰黑化肥會會揮發發黑灰為諱飛花化為灰 7、黑化黑灰化肥灰會揮發發灰黑諱為黑灰花會回飛；灰化灰黑化肥會揮發發黑灰為諱飛花回化為灰 五、讀準b、d、g、j、zh、z和p、t、k、q、ch、c這兩組音的區別在于1、b、d、g、j、zh、z是不送氣音，呼出的氣流較弱2、p、t、k、q、ch、c是送氣音，呼出的氣流較強2、對比練習b-p 拔爬 敗派 伴盼 倍配 避僻d-t 蛋炭 稻套 笛提 毒圖 毒涂g-k 規虧 柜匱 劊愧 公空 怪快j-q 集齊 殲謙 截茄 近沁 局渠zh-ch 鍘茶 招超 丈唱 植遲 軸稠z-c 字次 罪脆 鑿曹 坐錯 在菜b-p 逼迫 擺譜兒 被迫

21、半票p-b 拍板 旁邊 排比 判別d-t 頂替 地毯 動彈 燈塔t-d 坦蕩 態度 糖彈 特點g-k 功課 孤苦 高亢 公開k-g 凱歌 看管 考古 刻骨 j-q 機器 佳期 嘉慶 堅強q-j 千金 曲劇 清剿 群居zh-ch 支持 展翅 戰車 章程ch-zh 插針 查證 車站 誠摯z-c 字詞 早操 造次 雜草c-z 刺字 才子 參贊 操作b-p 敗兵派兵 鼻子皮子 部位鋪位d-t 淡化碳化 肚子兔子 毒藥涂藥g-k 米糠米缸 怪事快事 管子款子j-q 匠人嗆人 凈利慶歷 堅強牽強zh-ch 直到遲到 仗著唱著 侄子池子z-c 座位錯位 在場菜場 自序次序3、繞口令練習 白貓黑鼻子，黑貓白鼻

22、子；黑貓的白鼻子，碰破了白貓黑鼻子，白貓的黑鼻子破了，剝了秕谷殼兒補鼻子；黑貓的白鼻子不破，不剝秕谷殼兒補鼻子。 （練習時請注意，不送氣氣流較弱，送氣音氣流較強）六、讀準前鼻韻母和后鼻韻母1、發音要領（1）發前鼻韻母時，發出元音后舌尖前伸，抵住上齒齦，在口腔前部造成阻礙，氣流從鼻腔透出，用鼻輔音-n作韻尾（2）發后鼻韻母時，發出原因后舌頭后縮，舌根抬起抵住軟腭，在口腔后部造成阻礙，氣流從鼻腔透出，用鼻輔音-ng做韻尾。2、練習（1）加襯音，明確舌位在前鼻韻母或后鼻韻母的音節之后加一個特定聲母的音節，發音時利用舌位向后一個音節聲母的移動趨向來讀準這兩類聲母，如在前鼻韻母的音節后面加一個na的音節

23、看哪 人哪 進哪在前鼻韻母的音節后面襯一個聲母是d、t、l的音節品德、面條、糞土、門類在后鼻韻母的音節后襯一個輕聲的ge或guo等個人 聽過戲 通個信 幫過忙在后鼻韻母的音節后襯一個聲母是g、k、h的音節能夠 請客 迎合 豐厚（2）對比練習-n-ng 山商 班幫 沾張 奔崩 盆鵬 門盟 份奉 跟更 鎮正 音英 斌兵 頻瓶 民名 金京 信性 裙窮 反問訪問 開飯開放 心煩心房 鏟子廠子 清真清蒸 伸張聲張 瓜分刮風 終身終生 禁地境地 臨時零食 民生名聲 勛章胸章 運費用費 親近清靜（3）利用聲韻母拼合規律練習t、d不能與en、in相拼f不能與ong相拼l不能與en相拼n與en相拼只有一個“嫩”

24、s與en相拼只有一個“森”（4）繞口令木棚下有個大木盆，狗熊鉆進木棚搬木盆。擠倒了木棚，壓壞了木盆，還碰了狗熊的腦門，你說狗熊笨不笨！ 老彭拿著一個盆，路過老陳住的棚，盆碰棚，棚碰盆，棚倒盆碎棚壓盆。老陳要陪老彭的盆，老彭不要老陳來陪盆；老陳陪著老彭去補盆，老彭幫著老陳來修棚。七、讀準i和1、發音要領 共同點：發音時舌位相同，都要使舌頭向前伸，舌面前部抬高，接近硬腭前部。 不同點：i是不圓唇音，發音時嘴角明顯向兩邊展開， 是圓唇音，發音時嘴唇撮成一個小圓孔。2、練習（1）對比練習擊居 級局 擠舉 離驢 立律 你女魚姨 許喜 綠麗 劇紀 去氣 雨蟻客機客居 前期前驅 風氣風趣 里程旅程女人擬人

25、序曲戲曲 漁民移民 比喻比翼寄居 七律 積蓄 西域 器具 鯽魚 奇遇喜劇 履歷 唏噓 淤泥 漁利 羽翼 玉器余地 聚集（2）繞口令練習 這天天下雨，體育運動委員會穿綠雨衣的女小呂，去找穿綠運動衣的女老李。穿綠雨衣女小呂，沒找到穿綠運動衣的女老李，穿綠運動衣的女老李，也沒見著穿綠雨衣的女小呂。 郊區李玉舉，家居擁軍渠，娶女金云玉，生活如意又寬裕。玉舉草場放群驢，云玉河里捕鯽魚，遠近約村民，逢年過節演大戲。玉舉唱京劇，云云唱昆曲，演出遇大雨，躲進屋里改豫劇。 八、讀準帶韻頭“u”的韻母 在復韻母和鼻韻母中，元音“u”常常充當韻頭，如“對”、“退”、“敦”、“吞”。但有些方言中經常丟失這些音節中的韻

26、頭“u”，比如村、寸、存cuncen對、隊、堆、兌duidei輪、倫、綸、論、掄、淪lunlen腿、推、退、褪、蛻tuitei吞、屯、豚、囤tunten還有一種情況是把原本沒有韻頭“u”的音節加上韻頭“u”，比如： 類、雷、蕾、累、淚、磊leilui 內 neinui 嫩 nennun九、讀準形近字 形近字就是字形相近的字。在普通話水平測試這種現場口試狀態下，由于各種因素的綜合影響，許多應測人往往會把甲字讀成字形與之相近的乙字，例如： 撥拔 掐陷 癬鮮 貳膩 踹端湍 岔盆盤 拙絀咄 陡徒徙 出現這種讀音錯誤的原因是對形體相近的字的字音、字義把握不準確，臨場來不及細想就脫口而出，讀錯了自己也毫無

27、覺察。有兩種方法能夠有效避免讀錯形近字：1、在平時的練習中對形近字多留心一點，把碰到和想到的容易讀錯的形象記在卡片上，對比練習。2、測試時保持頭腦清醒，不要讀得太快，盡量為自己爭取判斷和思考的時間，同時反應要靈敏，一旦發現讀錯，立即糾正。測試中錯誤頻率較高的形近字舉例釣鉤 坑炕 嚙齒 迸并 兌悅 樺鏵俗裕 竄串 援緩 仍扔 矢失 亞啞獷曠 諱偉 踱渡 擬以 束速 恕怒吮允 庇屁 即既 坯胚 凝疑 霰散癖僻 例列 槽糟 券卷 挎垮 挾俠狩守 濁燭 熾幟 框筐 幅副 韋偉緝輯 皺鄒 沮阻 沼招 膩貳 鍘側慨概 怯卻祛 詣指脂 弦玄炫 撓饒繞 絢殉詢 謳嘔樞 恬刮括十、讀準多音字和異讀詞 多音字是字

28、形相同而在不同語言環境當中有不同讀音的字。異讀詞是在北京語音中有不同讀法的字詞。 在讀單音節字詞和讀多音節詞語試題中，都不可避免地會出現多音字和異讀詞。如果對這一類字詞的讀音不熟悉或對其在某種語境中的讀音判斷失誤，也會出現讀音錯誤。應測時經常讀錯的多音字舉例：挨 挨近 挨打釘 釘扣子 釘子佛 佛陀 仿佛說 說服 游說角 角度 角色露 露餡兒 露水纖 纖維 纖夫似 似乎 似的處 處理 處所卡 卡尺 哨卡測試中錯誤頻率較高的異讀詞舉例：瀕 哺 懲 熾 檔 堤 梵 獷 浹 櫚餒 滂 湃 剖 期 齲 怯 淆 械 跡違 穴 哮 炙 對于誤讀頻率較高的統讀詞，最好經常進行造詞組句練習，對于多音字在不同語境

29、中的讀音。必須耐心地查辭典并進行造句練習，這樣才能牢牢記住它們在不同語言環境中的正確讀音。誤讀頻率較高的多音字為 為首 因為卡 卡片 哨卡處 處理 處長 壓 壓力 壓根兒吐 談吐 吐沫創 創傷 創建色 色彩 掉色兒沖 沖動 味兒很沖興 興奮 高興盡 盡管 盡頭間 房間 間隔冠 冠心病 冠軍嗆 嗆人 嗆水苔 舌苔 青苔伺 伺候 伺機薄 薄片 薄荷 綿薄逮 逮捕 逮住了血 流血 血跡著 著數 著急 著想 聽著校 學校 校對卷 卷宗 卷心菜翹 翹著 翹首作 作坊 作用誤讀頻率較高的異讀詞胞 鄙 痹 遍 波 蝙 糙 嘈 癡 侈 黜 觸疵 從 呆 踱 悼 蒂 拂 多 徊 疾 汲 嫉脊 績 殲 較 酵 框

30、 俊 粳 撈 劣 掠 芒拈 畔 披 匹 僻 譬 剽 剖 侵 傾 繞 漱塑 唾 微 危 梧 韋 弦 涎 謔 囟 尋 馴沿 誼 娛 愉 躍 暫 鑿 憎 召 指 質 秩櫛 謅 拙 驟 卓 撞 佐 第二節 避免讀音缺陷讀音缺陷是指聲母、韻母發音不夠準確而使音色不夠純正。出現讀音缺陷的主要原因是方言的影響。不要小看每個讀音缺陷只扣0.05分，缺陷多了就會大大影響測試成績。況且有許多讀音缺陷與標準讀音差異極小，應測者很可能意識不到，糾正起來必然很有難度。一、避免z、c、s和zh、ch、sh的讀音缺陷 把平舌音讀成翹舌音或者把翹舌音讀成平舌音屬于讀音錯誤；發平舌音時舌位過前或者靠后，發翹舌音時舌位靠前或者過

31、于靠后，就屬于讀音缺陷。 對于平舌音z、c、s來說1、正確的發音位置是舌尖前伸，抵住或接近上齒背。2、發音缺陷兩種情況，一種是舌尖前伸過多，發成了齒間音，也就是俗話所說的“大舌頭”。另一種是舌尖略后縮，抵住或接近上齒齦，發音介于平舌音、翹舌音之間。3、發音錯誤：舌身后縮，舌尖翹起，抵住或接近硬腭前部，發成了翹舌音。對于翹舌音zh、ch、sh來說1、發音正確：舌身后縮，舌尖翹起，抵住或接近硬腭前部。2、發音缺陷同樣有兩種情況：一是舌尖略后縮，抵住或接近上齒齦，發音介于平舌音、翹舌音之間。舌身后縮過多，舌尖明顯卷起，發成了卷舌音。3、發音錯誤，舌尖前伸，抵住或接近上齒背，發成了平舌音。平、翹舌音正

32、確與錯誤之間在舌位與聽感上的差別十分明顯，糾正起來比較容易，而正確與缺陷之間的差別非常接近，糾正起來難度較大。 糾正平、翹舌音的讀音缺陷一定要找準這兩類聲母發音部位成阻的接觸或接近點，平舌音的“點”在齒背，翹舌音的“點”在硬腭前部，同時要掌握好舌尖運動的度，欠缺一點或者超過一點都會導致讀音缺陷。對比練習：茲只 字至 最綴 早找 增爭 贊占參摻 曹朝 崔吹 竄串 才豺 村春嗓晌 隧睡 散閃 灑傻 二、避免j、q、x的讀音缺陷 有些地區的方言把一部分j、q、x作聲母的字讀成了z、c、s做聲母的字，即通常所說的“尖音”，這就屬于讀音錯誤。更多的情況是讀j、q、x時舌尖起來過多的作用，讀得類似于尖音，

33、這就屬于讀音缺陷。 j、q、x是舌面音，發音時舌尖下垂，抵住下齒背，舌面前部抬高與硬腭前部形成阻礙，舌面起主要作用；z、c、s是舌尖前音，發音時舌尖平伸，抵住或接近上門齒背，這兩組聲母的發音位置完全不同。因此，讀j、q、x時舌尖不能上抬，否則氣流在舌尖與上齒背部位造成阻礙，就會發出類似z、c、s的音，造成讀音缺陷。練習1、詞語練習即(j)興(xng) 精(jng)簡(jin) 交(jio)際(j) 笑(xio)星(xng) 秋(qi)季(j) 嫁(ji)接(ji) 信(xn)心(xn) 見(jin)笑(xio) 情(qng)形(xng) 興(xng)趣(q) 接(ji)濟(j) 牽(qin)線

34、(xin) 慶(qng)幸(xng) 湘(xing)西(x) 消(xio)息(x)2、利用聲韻母拼合規律練習在普通話里，舌尖前音，z、c、s不能與韻母i、或者i、開頭的韻母相拼，凡遇到方言里此類音節，應將聲母改讀為j、q、x。3、繞口令小金到北京看風景，小京到天津買紗巾。看風景，用眼睛，還帶一個望遠鏡。買紗巾，帶現金，到了天津把商店進。買紗巾，用現金，看風景，用眼睛，巾、金、睛、景要分清。小芹手腳靈，輕手擒蜻蜓；小青人精明，天天學鋼琴。擒蜻蜓，趁天晴，小芹晴天擒住大蜻蜓；學鋼琴，趁年輕，小青精益求精練本領。你想學小芹，還是學小青？三、避免單韻母讀音缺陷單韻母發音要掌握正確的舌位高低、前后和唇形

35、的圓展，它們都是由一個元音構成的，所以發音時舌位、唇形始終不變。常見的單韻母讀音缺陷有以下五種：1、發a、o時開口度太小2、發o、u、時不圓唇3、發e時舌根太緊張或太松弛4、發i、 時舌與上齒背距離太近而產生摩擦5、發er時舌頭僵硬，不能自然卷起，或雖能卷舌但口張得太大a： 大廈(dsh) 沙發(shf) 喇叭(lba) 大媽(dm) 拉雜(lz)o： 薄膜(bom) 磨(m)破(p) 伯伯(bbo) 婆婆(pp) 潑墨(pm)e： 苛刻(kk) 特色(ts) 合格(hg) 色澤(sz) 割舍(gsh)i： 汽笛(qd) 利息(lx) 奇跡(qj) 筆記(bj) 提議(ty)u： 祝福(zhf

36、) 出租(chz) 舒服(shfu) 無辜(wg) 初步(chb)： 須臾(xy) 區域(qy) 女婿(nx) 傴(y)僂(lu) 絮語(xy)-i【前】自私(zs) 此次(cc) 恣肆(zs) 字詞(zc) 四次(sc)-i【后】制止(zhzh) 支持(zhch) 史詩(shsh) 失事(shsh) 日食(rsh)er 然而(rnr) 偶爾(ur) 十二(shr) 耳機(rj) 兒歌(rg)四、避免復韻母讀音缺陷 復韻母由兩個或三個元音構成，發音時舌位、唇形要隨著從一個音到另一個音的移動而變化。讀復韻母動程要明顯，主要元音（開口度較大，舌位較低的那個元音）要拉開立起，讀得準確響亮，讀帶韻尾的

37、復韻母時歸音應該準確到位。常見的復韻母讀音缺陷有以下三種1、唇形不準確。比如ie、e的后一個元音其實是，不是e，發音時嘴角應該明顯的向兩邊展開，否則就會讀出缺陷音。2、舌位不準。比如ou、iou的主要元音舌位是靠后、半高的，如果舌位太高就會讀出缺陷音；另外如ie、e發音時若降低了舌位也會出現讀音缺陷。3、動程不明顯。比如ai、ao、uo及所有復韻母發音時口形、舌位都有從一個音滑向另一個音的變化過程，如果發音時這個過程不明顯，就會把復韻母讀的近似于單韻母，產生讀音缺陷。ai 擺開(biki) 曬臺(shiti) 買賣(mimi) 海帶(hidi) 災害(zihi)ei 北非(bifi) 肥美(f

38、imi) 蓓蕾(bili) 配備(pibi) 黑(hi)煤(mi)ao 報到(bodo) 糟糕(zogo) 牢靠(loko) 操勞(colo) 高潮(gocho)ou 守候(shuhu) 走漏(zulu) 漏斗(ludu) 收購(shugu) 抖擻(dusu)ia 恰恰(qiqi) 假牙(jiy) 加價(jiji) 壓價(yji) 下(xi)家(ji)ie 乜斜(mixie) 鐵(ti)鞋(xi) 貼切(tiqi) 結業(jiy) 姐姐(jiji)ua 耍滑(shuhu) 掛(gu)畫(hu) 花(hu)襪(w) 娃娃(ww) 畫畫(huhu)uo 蹉跎(cutu) 過錯(gucu) 羅鍋(l

39、ugu) 駱駝(lutu) 錯落(culu)e 雪(xu)月(yu) 約略(yul) 雀躍(quyu) 決絕(juju) 缺略(qul)iao 巧妙(qiomio) 妙藥(mioyo) 教條(jiotio) 吊橋(dioqio) 逍遙(xioyo)iou 悠久(yuji) 繡球(xiqi) 久留(jili) 求救(qiji) 優秀(yuxi)uei 灰(hu)堆(du) 退回(tuhu) 摧毀(cuhu) 歸隊(gudu) 追隨(zhusu)五、避免鼻韻母讀音缺陷 鼻韻母由一個或兩個元音再加上一個鼻韻尾構成。鼻韻母的發音要領主要有以下兩點：1、應該有明顯的動程，即舌位，唇形由元音向鼻韻尾滑動的

40、過程。2、韻尾形成阻礙的部位應該準確。常見的鼻韻母讀音缺陷主要有以下三種：1、動程不明顯或主要元音的開口度不夠。最容易產生這種缺陷的是ian、uan、uen、iang、uang、ueng2、元音鼻化。發鼻韻尾時應該由舌尖與門齒背或舌根與軟腭形成阻礙，堵住口腔通道，氣流從鼻腔透出。如果發鼻韻尾時兩個發音部位沒有構成阻礙，就會形成口鼻同時出氣的發音狀態，使元音鼻化而產生讀音缺陷。3、韻尾歸音不準。比如前后鼻韻母正確的歸音位置分別是：前鼻韻尾舌尖和門齒背；后鼻韻尾舌根和軟腭造成阻礙，如果把這兩組鼻韻母的歸音位置顛倒，就會產生讀音錯誤，如果只是韻尾歸音位置不準，就會產生讀音缺陷。an 漫談 繁難 淡藍

41、 坦然 橄欖ian 變遷 偏見 電線 連綿 沿線uan 貫穿 寬緩 專斷 萬貫 婉轉an 淵源 全權 圓圈 源泉 全選ang 鋼廠 方糖 螳螂 上當 盲腸iang 將相 想象 向陽 湘江 獎項uang 狂妄 網狀 裝潢 狀況 雙簧en 人參 本分 深圳 憤恨 沉悶uen 溫順 溫存 昆侖 論文 分寸in 親近 盡心 殷勤 金銀 琴音n 均勻 軍訓 馴服 裙子 竣工an 漫談(mntn) 繁難(fnnn) 淡藍(dnln) 坦然(tnrn) 橄欖(gnln)ian 變遷(binqin) 偏見(pinjin) 電線(dinxin) 連綿(linmin) 沿線(ynxin)uan 貫穿(gunchu

42、n) 寬(kun)緩(hun) 專斷(zhundun) 萬貫(wngun) 婉轉(wnzhun)an 淵源(yunyun) 全權(qunqun) 圓圈(yunqun) 源泉(yunqun) 全(qun)選(xun)ang 鋼(gng)廠(chng) 方糖(fngtng) 螳螂(tnglng) 上當(shngdng) 盲腸(mngchng)iang 將(jing)相(xing) 想象(xingxing) 向陽(xingyng) 湘江(xingjing) 獎(jing)項(xing)uang 狂妄(kungwng) 網狀(wngzhung) 裝潢(zhunghung) 狀況(zhungkung)

43、雙簧(shunghung)en 人參(rnshn) 本分(bnfn) 深圳(shnzhn) 憤恨(fnhn) 沉悶(chnmn)uen 溫順(wnshn) 溫存(wncn) 昆侖(knln) 論文(lnwn) 分寸(fncun)in 親(qn)近(jn) 盡(jn)心(xn) 殷(yn)勤(qn) 金(jn)銀(yn) 琴(qn)音(yn)n 均(jn)勻(yn) 軍(jn)訓(xn) 馴(xn)服(f) 裙(qn)子(z) 竣(jn)工(gng)六、避免聲調的讀音缺陷 普通話有陰平、陽平、上聲、去聲四個音調，其調值與調型如右表： 調類調值調型符號例字陰平55高平媽高陽平35中升勞王上聲214

44、降升馬老去聲51全降大落讀好每個字的聲調，必須掌握普通話四個調類的實際讀法，根據不通調值讀出不同音節的高低升降，做到同一類聲調的音高協調統一。陰+陰 山區 沖擊 分支 更新 咖啡 偏偏 期間 西歐陽+陽 成年 能源 無形 學徒 巖石 遺傳 尋求 蠶食上+上 采訪 偶爾 勉強 水果 往往 舞蹈 把柄 古樸去+去 步驟 側重 動脈 確定 現象 信貸 未必 血液 在測試中，如果把普通話里的一種聲調都城另一種聲調，就屬于讀音錯誤；如果只是把一種聲調讀得調值不準，也屬于讀音缺陷。 常見的聲調讀音缺陷有以下四種： 1、聲調的相對音高不穩定。在100個單音節字詞中，同一種聲調的音高應該是一致的，如陰平調，調

45、值為55。但如果在前面讀得調值是55，到后面讀成44，這就形成了讀音缺陷。2、陽平調值不準確。陽平調的調值應該是35，即從自己適宜的音域的“中”升到“高”。但是假如把它的調值讀成24、23、或45，也會形成讀音缺陷。3、上聲調值不全。上聲的調值是214，調型是先降后升，如果讀得時候只降不升，丟失了上聲調值的后半部分，同樣會產生讀音缺陷。4、保留入聲痕跡。古漢語的聲調當中有一類叫做入聲，是一種短促急收的聲調。在普通話中入聲已歸到了平上入去四聲中去了，所以普通話當中是沒有入聲的。但在我國很多方言當中 還保留著入聲，所以也要在測試時也要對這種現象加以注意注意。通過繞口令練習糾正入聲字。 葛立在屋外掃

46、積雪， 白雪在屋里做作業。 白雪見葛立在屋外掃積雪， 急忙放下手里的作業， 去到屋外幫助葛立掃積雪， 白雪掃完了積雪， 立即進屋再做作業。 岳伯伯特有德，讀書千百冊， 摘要寫心得，博學閱歷多， 跟誰都諧和。 岳伯伯不在家中坐，要上街去買筆和墨。 遇見好友祝玉國， 玉國拉著伯伯進宅把水喝， 二人談得很隨和，話就格外多。 岳伯伯和祝玉國一談談到雞上窩， 伯伯也沒買成筆和墨。 第三節 讀單音節字詞綜合練習一、基本要求1、聲母、韻母的發音要準確，韻尾歸音要到位2、聲調調值要正確3、語速要適中，3.5分鐘內讀完第一套蹦 耍 德 擾 直 返 凝 秋 淡 絲 炯 粗 襖 甕 癬 兒 履 告 筒 貓 馴 辱

47、碟 栓 來 頂 墩 忙 哀 霎 果 憋 捺 裝 群 精 唇 亮 館 符 肉 梯 船 溺 北 剖 民 邀 曠 暖 快 酒 除 缺 雜 搜 稅 脾 鋒 日 賊 孔 哲 許 塵 謂 忍 填 頗 殘 澗 窮 歪 雅 捉 湊 怎 蝦 冷 躬 莫 雖 絹 挖 伙 聘 英 條 笨 斂 墻 岳 黑 巨 訪 自 毀 鄭 渾第三套啞 鑄 染 亭 后 挽 敬 瘡 游 乖 仲 君 湊 穩 掐 醬 椰 鉑 峰 賬 焦 碰 暖 撲 龍 礙 離 鳥 瘸 密 承 濱 盒 專 此 艘 雪 肥 薰 硫 宣 表 嫡 遷 套 滇 砌 藻 刷 壞 雖 滾 雜 倦 墾 屈 所 慣 實 扯 栽 額 屢 弓 拿 物 粉 葵 躺 肉 鐵 日

48、帆 萌 寡 貓 窘 內 雄 傘 蛙 葬 夸 戴 羅 并 摧 狂 飽 魄 而 沈 賢 潤 麻 養 盤 自 您 虎第四套 啞 鑄 染 亭 后 挽 敬 瘡 游 乖 仲 君 湊 穩 掐 醬 椰 鉑 峰 賬 焦 碰 暖 撲 龍 礙 離 鳥 瘸 密 承 濱 盒 專 此 艘 雪 肥 薰 硫 宣 表 嫡 遷 套 滇 砌 藻 刷 壞 雖 滾 雜 倦 墾 屈 所 慣 實 扯 栽 額 屢 弓 拿 物 粉 葵 躺 肉 鐵 日 帆 萌 寡 貓 窘 內 雄 傘 蛙 葬 夸 戴 羅 并 摧 狂 飽 魄 而 沈 賢 潤 麻 養 盤 自 您 虎第五套 券 允 凡 筍 拎 雪 負 搜 最 禾 謬 幫 滅 郭 絨 竊 許 刁 蟲

49、恨 零 些 字 清 法 爐 絹 奪 產 詞 扔 浴 擦 桃 閉 支 樓 姜 甩 雄 窄 駁 炯 旁 歪 蹦 偏 辱 方 條 嫁 鳥 盤 扯 納 短 昂 鎂 您 襪 押 賊 蜂 襖 團 逗 雷 夠 脊 筐 訟 伸 稿 破 遣 廓 裘 躍 酌 光 凝 瞇 怒 香 史 搔 僻 艇 刷 往 鈞 孔 殿 水 而 改 寬 魂 蹭 枕第六套 蛇 洼 構 產 敗 抿 耗 隔 軟 無 冊 癡 月 旁 乖 內 癬 恰 襖 香 抖 臘 許 陪 腳 題 翁 鼻 跨 訣 態 栓 氣 繭 方 痕 捅 之 臀 江 砸 獄 霞 腮 自 窘 嫩 鐳 反 梭 彩 珠 炒 窩 耍 坑 擬 遍 群 孔 療 椎 堵 霖 捐 死 槐 墓

50、 搓 扭 瘡 兒 蔫 用 偶 冰 婆 鄧 允 怯 捧 劉 鐵 揮 吮 鳴 罪 逢 對 公 讓 貂 磬 然 裝 蟲 摸 靠 蠶 面第二章 讀多音節詞語評分標準1、讀錯一個聲母、韻母扣0.2分2、語音缺陷每字扣0.1分3、限時2.5分鐘。超時1分鐘以內扣0.5分；超時1分鐘以上（含1分鐘）扣1分。每個詞語允許讀兩遍，即應測者發覺第一次讀音有口誤時，允許改讀，按第二次讀音評判。第一節 讀準上聲和“一”、“不”的變調一、上聲的變調1、上聲音節在非上聲音節（陰平、陽平、去聲）之前調值變為21，調型是低降的，又叫“半上”。 上+陰 倒塌 展銷 組織 導師 口腔 北方 上+陽 指責 扯皮 羽絨 口才 祖國

51、敏捷 上+去 筆畫 丑惡 滿意 好像 努力 體育2、上聲音節在上聲音節之前調值變為35類似于陽平，調型是中升的，又叫“直上” 上+上 飲水 手稿 渺小 老總 考場 法典31、三個上聲音節相連，如果前兩個音節修飾、限制后一個音節，那么前兩個音節變成直上，后一個不變 展覽館 洗臉水 勇敢者 選舉法 32、如果前一個音節修飾、限制后兩個音節，那么前一個變成半上，第二個變成直上，第三個不變 紙雨傘 好領導 冷處理 老保守4、上聲音節在各類聲調的音節之后不變調，調值仍為214 書法 山谷 梅雨 宏偉 感慨 引起 徹骨 父母二、“一”和“不”的變調 “一”的原調是陰平，“不”的原調是去聲。它們的變調規律是

52、1、“一”表示序數時讀原調；“一”和“不”在單用或詞句末尾讀原調。 第一 統一 一樓 一九八六年 三七二十一 一、二、三 不 偏不 我不 2、“一”和“不”在非去聲之前讀去聲 “一”+陰平：一般 一邊 一端 一心 一瞥 一絲不茍 “不”+陰平：不安 不光 不禁 不休 不依 不約而同 “一”+陽平：一連 一旁 一齊 一時 一同 一籌莫展 “不”+陽平：不曾 不妨 不服 不良 不然 不由得 “一”+上聲：一起 一體 一早 一舉 一覽 一鼓作氣 “不”+上聲：不等 不管 不僅 不久 不可 不敢當3、“一”和“不”在去聲字前面讀陽平。 “一”+去聲：一半 一帶 一旦 一定 一貫 一會兒 “不”+去聲：

53、不必 不便 不錯 不但 不當 不脛而走4、“一”嵌在重疊式的動詞之前，“不”夾在動詞或形容詞之前、夾在動詞和補語之間一般輕讀，也就是讀作“重次輕”格式： 看一看 想一想 試一試 嘗一嘗 說一說 談一談 對不起 來不及 舍不得 大不了 禁不住 吃不消第二節 讀準輕聲詞一、輕聲詞的讀法 必讀輕聲詞應該讀作“重最輕”格式，它的調值形式往往是與它前面的一個音節的聲調有關的。輕聲讀得又短又輕，但是不能輕到“吃字”的程度。聲母韻母要能夠聽得出來。 1、當前一個音節是陽平、陰平、去聲時，后面一個輕聲就是短促的低降調，調值為31 陰+輕：巴掌 幫手 杯子 窗戶 提防 釘子 窟窿 膏藥 陽+輕：脖子 鋤頭 笛子

54、 福氣 活潑 籬笆 朋友 胡蘿卜 去+輕：豹子 簸箕 部分 刺猬 動彈 隊伍 后頭 架勢 2、當前一個音節是上聲時，后面一個輕聲的調值就是短促的半高平調，調值為44 上+輕：穩當 使喚 爽快 眨巴 枕頭 早上 小伙子二、必讀輕聲詞 在普通話里，一部分輕聲是有規律的，但還有很大一部分只是習慣上要讀輕聲，并沒有什么規律可循。有規律的輕聲詞可以分為： 1、名詞和代詞的后綴讀輕聲 旗子 稻子 嬸子 兩口子 跟頭 里頭 前頭 想頭 應該特別注意，只作為后綴沒有實際意義的“子、頭”讀輕聲，有實際詞義的要讀原調而非輕聲。 棋子 君子 太子 游子 墻頭 探頭 源頭 鉆頭還有代詞的后綴“們”、“么” 他們 我們

55、 你們 它們 人們 這么 那么 怎么2、表示人稱的或一部分表示物的疊音名詞的第二個音節讀輕聲： 奶奶 姐姐 弟弟 哥哥 舅舅 娃娃 星星 猩猩三、一般輕聲詞 普通話中還有一類一般輕聲詞，屬于“重次輕”的輕重音格式，往往會標注聲調，測試時沒有硬性規定，但對于追求高等級成績的同學來說也要注意。 1、方位詞的第二個音節和名詞、代詞后面的方位詞一般讀輕聲： 底下 前面 后邊 上面 下邊 心里 哪里 那里 2、趨向動詞的第二個音節一般讀輕聲： 出來 進去 上來 上去 下來 下去 起來 3、“不”夾在詞語中間時一般讀輕聲： 舍不得 了不起 冷不防 看不起 靠不住 差不多第三節 讀準兒化詞兒化：在音節之后加

56、一個卷舌動作，改變這個韻母的讀音，使它變成兒化韻。帶有兒化韻的詞叫做兒化詞。卷舌時，舌尖迅速卷起靠近硬腭前部，嘴唇不圓。兒化韻并非獨立音節，而是依附在前一個音節后面改變其讀音，所以應該把“兒”和它前面的音節讀得渾然一體。讀兒化音節時要注意不同韻母的兒化音變有不同的規律一、便于卷舌的兒化詞 一般來說，韻母末尾的音素如果是舌位比較低或發音位置比較靠后的元音，這個音節就便于卷舌。只要在讀完音節末尾的元音后快速加一個卷舌動作就行了。 a后兒化：號碼兒 找茬兒 刀把兒 豆芽兒 o后兒化：紅包兒 跑調兒 面條兒 大伙兒 e后兒化：唱歌兒 模特兒 挨個兒 逗樂兒 后兒化：小鞋兒 半截兒 旦角兒 主角兒 u后

57、兒化：碎步兒 沒譜兒 加油兒 小丑兒二、不便于卷舌的兒化詞 韻母末尾因素如果是或者鼻韻尾-n、-ng時不便于卷舌： 1、 單韻母i、-i【前】、-i【后】兒化時讀完元音后加er： 針鼻兒 墊底兒 痰盂兒 挑刺兒 墨汁兒 記事兒 2、in、 n兒化時要丟掉韻尾再加er 有勁兒 送信兒 合群兒 3、其他韻尾為i和-n的音節兒化時，要丟掉韻尾，再加卷舌動作 （1）以i為韻尾的兒化詞 名牌兒 鞋帶兒 加塞兒 一會兒 走味兒 （2）以-n為韻尾的兒化詞 快板兒 老伴兒 拉鏈兒 露餡兒 開春兒 4、韻尾為-ng的音節兒化時，丟掉韻尾，元音鼻化，再加卷舌動作： 藥方兒 趕趟兒 鋼镚兒 門洞兒 小蔥兒 小熊兒

58、還有一些既讀輕聲又讀兒化的音節也要注意分辨： 柵欄兒 笑話兒 哥們兒 媳婦兒 有些單音節兒化詞和雙音節兒尾詞的很相似，也要注意分辨： 單音節兒化詞：杏兒 餡兒 份兒 把兒 那兒 核兒 雙音節兒尾詞：健兒 女兒 胎兒 幼兒 少兒 孤兒第四節 讀準同形詞 同形詞就是詞形相同但在不同語境下讀音不同的詞語。有以下兩種情況： 一、以不同聲母、聲調區別意義的詞： 結果（名）結果（動） 同行（名）同行（動詞） 播種 當年 當日 倒數 登場 肚子 分子 教學 好事 傾倒 受累 朝陽 正當 二、以是否輕聲區別意義的同形詞： 地道（名）地道（形） 兄弟（名）兄弟（形） 本事 地方 地下 東西 精神 人家 實在 自

59、在“學生”單獨使用時為必讀輕聲詞，但在“小學生”、“中學生”、“大學生”中不讀輕聲。第三章 朗讀短文 本題測試說明： 1、數量：(1篇，400個音節),限時4分鐘,共30分。 2.目的：測查應試人使用普通話朗讀書面作品的水平。在測查聲母、韻母、聲調讀音標準程度的同時，重點測查連讀音變、停連、語調以及流暢程度。 3.要求： (1)短文從普通話水平測試用朗讀作品中選取。 (2)評分以朗讀作品的前400個音節(不含標點符號和括注的音節)為限。 4.評分： (1)每錯1個音節，扣0.1分；漏讀或增讀1個音節，扣0.1分。 (2)聲母或韻母的系統性語音缺陷，視程度扣0.5分、1分。 (3)語調偏誤，視程

60、度扣0.5分、1分、2分。 (4)停連不當，視程度扣0.5分、1分、2分。 (5)朗讀不流暢(包括回讀)，視程度扣0.5分、1分、2分。 (6)超時扣1分。 5、注意事項（1）語音準確（2）在朗讀中的正確運用語流音變規律（3）讀得熟練、流暢（4）音譯外來詞的準確讀法第一節 正確運用語流音變知識 聲母、韻母、聲調發音準確只是說好普通話的基本條件，而要把普通話說得純正自然，還必須了解和掌握在一串音節相連時普通話所發生的語流音變現象。一、讀準短文中的上聲變調1、上聲在非上聲音節前變成半上，調值為21. 當達瑞為父親取報紙的時候，一個主意誕生了。當天他就按響鄰居的門鈴，對他們說，每個月只需付給他一美元