1、蜀 相杜甫知人論世 杜甫，字 ，河南鞏縣人，自號 ,因他做過工部侍郎，又稱 ,是我國古代偉大的現(xiàn)實主義詩人。代表作是 、 ，真實反映了唐朝由盛而衰的歷史和老百姓的疾苦，因而被稱為“ ”，他與李白齊名，并稱“ ”，被人譽“ ”。作品風格以沉郁頓挫為主。子美詩圣李杜詩史“三別”“三吏”杜工部少陵野老律詩中登峰造極之作 秋興八首杜集七言律第一 登高詩史三吏三別詩歌的主要思想：主要作品石壕吏新安吏潼關(guān)吏新婚別無家別垂老別1、反映民生疾苦，表現(xiàn)對人民的同情。2、憂國憂民，表現(xiàn)出深摯的愛國情感。3、揭露統(tǒng)治階級的荒淫腐朽，表現(xiàn)強烈的憎惡之情。4、歌詠自然景物，抒寫親友之間的深厚情誼。“沉郁頓挫”沉郁：情感

2、深沉；頓挫：語言剛勁、鏗鏘有力、章法多變。此詩作于唐肅宗上元元年，杜甫避亂成都的次年春天，安史之亂仍未平息，唐王朝仍處于風雨飄搖之中；唐肅宗信任宦官，猜忌如杜甫這樣真正憂國憂民的文人。寫作背景 目睹國勢艱危，生靈涂炭，而自身又請纓無路，報國無門，因此詩人對開創(chuàng)基業(yè)、挽救時局的諸葛亮，無限仰慕，備加敬重。 這段時間，他創(chuàng)作了一系列贊揚諸葛亮的詩篇，蜀相為其中最著名的一首。 諸葛亮解讀題目詩歌題目“蜀相”向我們暗示了哪些信息？（1）暗示了詩歌題材：詠史懷古詩(詩人以歷史事件、歷史人物為題材，來達到感慨興衰、寄托哀思、托古諷今等目的。)（2）暗示了吟詠的人物政治身份,傳達了仰慕之情。1.學生自由朗讀

3、，讀準字音和節(jié)奏。2.聽名家誦讀，初步把握情感。3.學生展示誦讀。蜀相杜甫 丞相/祠堂/何處/尋？錦官/城外/柏/森森。 映階/碧草/自/春色，隔葉/黃鸝/空/好音。 三顧/頻煩/天下/計，兩朝/開濟/老臣/心。 出師/未捷/身/先死，長使/英雄/淚/滿襟。 思考：本詩的感情基調(diào)是怎樣的?感傷、嘆惋丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。 錦官城古代成都的別稱。森森形容柏樹長得高大而茂密。何處去尋找武鄉(xiāng)侯諸葛亮的祠堂？就在成都城外那柏樹茂密的地方。 此句為設問，自問自答，“柏森森”一詞，“森森”是高大茂密的意思。 一是寫出武侯祠的歷史悠久，肅穆的氣氛。 二是襯托諸葛亮高大、正直的形象，表現(xiàn)了對諸葛亮的

4、崇敬。探究1 首聯(lián)用了什么表現(xiàn)手法？ “柏森森”用在詩中有何深意？ 映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。映階映照著臺階好音悅耳的聲音，這里指鳥鳴碧草映照臺階獨自呈現(xiàn)自然的春色，樹上的黃鸝徒然發(fā)出好聽的聲音。 本聯(lián)中有兩個字用的極為精妙，試找出。提問方式如下： 1.這一聯(lián)中最生動傳神的字是哪一個？為什么？ 2.某個字詞是全詩的關(guān)鍵，為什么？ 3.此詩某聯(lián)某句中的哪個字有的版本作某字，你覺得這兩個字哪一個更好？為什么？ 高考拓展分析含有詩眼的題型答題步驟 1.解釋這個字。2.解釋這句話。將關(guān)鍵字放入原句中展開聯(lián)想或想象，并結(jié)合全詩的意境和情感分析字句、描摹圖景，以品味煉字的精妙。3.答手法。如果有技法

5、，必需答出用了什么手法。 4.答思想感情。結(jié)合主旨談這句詩表達的作者的思想感情。答：詩眼是自和空。自的意思是獨自，空的意思是白白的，徒然的。碧草映照臺階獨自呈現(xiàn)自然的春色，樹上的黃鸝徒然發(fā)出好聽的聲音，卻無人傾聽，這是一幅冷寂、凄涼的春日圖。作者寓情于景，表現(xiàn)出詩人對世事變遷的感慨和對武侯功業(yè)被人遺忘的惋惜。詩人通過緬懷諸葛亮，表達了詩人自己功業(yè)未就的感慨。 步驟3步驟4步驟1步驟2“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。”這句話的詩眼是哪兩個字？試作簡要分析。三顧頻煩天下計三顧諸葛亮在南陽隱居時，劉備三次登門拜訪。頻煩：即頻繁，多次。天下計諸葛亮通過分析天下形勢，提出了統(tǒng)一天下應鼎足三分，聯(lián)吳抗曹

6、，也稱“隆中對策”。兩朝開濟老臣心兩朝：蜀先主劉備和后主劉禪兩代開：幫助劉備開創(chuàng)基業(yè)濟：輔佐劉禪匡濟艱危 老臣心盡忠蜀國，不遺余力，死而后已的一片忠心。天下計：制定天下三分之大計。開：指幫助劉備開國。濟：輔佐劉禪繼位。 三件大事：出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。出師：諸葛亮為伐魏，六次北伐中原。后積勞成疾，病死軍中，葬于定軍山。可惜出師伐魏未捷而病亡軍中，常常使歷代英雄們對此涕淚滿裳！ “出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”，按照你的理解，這里的“英雄”是指什么樣的英雄？ 這里的英雄是指失敗的英雄，所以說這句詩寫出了歷史上一些事業(yè)未完成的英雄人物對其壯志未酬的深深遺憾和共鳴。這英雄也包括著杜甫自己

7、。諸葛亮的人物形象有何特點？（結(jié)合頸聯(lián)和尾聯(lián)說明） “天下計”寫出了諸葛亮的雄才大略。“兩朝開濟”寫出了諸葛亮的宏偉業(yè)績。“老臣心”寫出了諸葛亮的忠心報國。“出師未捷身先死”寫出了諸葛亮的壯志未酬。 （1）本詩的感情基調(diào)是什么樣的？ （2）詩的主要內(nèi)容是什么？(1)嘆惋感傷。 (2)杜甫游武侯祠的所見所感。理思路蜀 相（杜甫）丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。所 見所 聞所 感所 思臨古地思古人懷古事抒今情寫 景懷 古抒 情武侯祠諸葛亮英 雄本詩的主旨是什么？ 詩人借歌頌諸葛亮的過人才智和豐功偉績，惋惜諸葛亮的壯志未酬，抒發(fā)自己功業(yè)未就的深沉感慨。1.這首詩寫詩人在武侯祠吊古，但題為“蜀相”而非”武侯祠“有何深意?2.詩歌意在贊頌諸葛亮的功業(yè)，第三聯(lián)為什么要寫劉備“三顧頻煩”?合作探究合作探究寫詩是為了寫人，不為記游，而為懷古，為了追思、仰慕、欽敬諸葛亮。這是用的襯托手法。寫劉備是為了贊揚諸葛亮的雄才大略。因為劉備之所以不厭其煩地三顧草廬，正是由于諸葛亮胸懷天下大計。另一方面，也暗含詩人有報國大志而無人理會的感傷。選擇題：1.“兩朝開濟老臣心”中的濟是指（ ） A 接濟 B 扶助