1、第七課第2課時自由平等的追求新課導入： 場景表演 請結合中華人民共和國義務教育法和中華人民共和國預防未成年人犯罪法的相關規定，對田某同學的言行進行評價。中華人民共和國義務教育法第一章 總 則第四條 凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財產狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務教育的權利，并履行接受義務教育的義務。對違反學校管理制度的學生，學校應當予以批評教育。中華人民共和國預防未成年人犯罪法不得強行向他人索要財物未成年人不得吸煙、酗酒。【提示】 田某對自由的認識是錯誤的。法律是自由的保障，自由是在法律保障下的自由，只有在法制體制下人民才能夠充分享有自由；而法律是

2、自由的體現。自由是相對的而不是絕對的，人們做任何事必須在法律允許的范圍內。1、我們應該怎樣珍視自由？2、我們如何踐行平等？（難點） 3、我們怎樣對待他人的合法權利？4、我們怎樣正確認識生活中的不平等現象？目標任務題（師友互助）思考：開展法律知識講座有什么意義？【提示】讓人們知曉自己的權利，正確認識權利的價值，積極行使和維護自己的正當權利，更加珍惜憲法和法律賦予的權利。目標導學一：珍視自由活動一活活動二思考：圖片帶給我們哪些啟示？【提示】： 作為公民，應自覺守法，遇事找法、解決問題靠法，樹立守法光榮、違法可恥的法治意識。活動三 日前，德州市公安局交警支隊接到市民舉報，在開發區有很多騎行愛好者不但

3、頻繁闖紅燈，更是成群結隊的在機動車道上快速騎行，儼然把公路當成了賽車場。交警隨即調取監控發現這群騎行者都是從早上5時30分集體出發，一路旁若無人的狂野騎行，見燈就闖。 思考：騎行愛好者的做法為什么不對？【提示】公民行使自己正當的權利時不得超越法定范圍和界限，不得損害國家、社會、集體的利益和其他公民的合法權利。答：（1）珍惜憲法和法律賦予我們的權利。 （2）依法行使權利。作為公民，應自覺守法，遇事找法、解決問題靠法，樹立守法光榮、違法可恥的法治意識。1.我們應該怎樣珍視自由？【歸納總結】目標導學二：踐行平等活動四朗讀課本p97探究與分享材料內容思考：陳云的言行對于我們踐行平等有什么教育意義？【提

4、示】踐行平等，就要反對特權。 2017年5月27日上午，中國平安在其位于北京市房山的希望小學啟動2017支教活動之時，宣布向中國青少年發展基金會捐贈1000萬元，用于2017年平安支教行動升級，為平安希望小學搭建遠程支教平臺，輸送優質課程，而“愛不孤獨”系平安2017年支教主題，旨在號召公眾一起陪伴鄉村孩子讀書。【提示】踐行平等就要平等對待他人的合法權利，平等地對待所有成員，尊重他人的合法權益。思考：“愛不孤獨”平安2017年支教主題體現了什么道理？活動五活動六觀看公益劇 你還能想到生活中存在哪些就業歧視的事例，我們應該怎么做？敢于抵制不平等的行為答：（1）反對特權。 （2）平等對待他人的合法

5、權利。 （3）敢于抵制不平等的行為。 （4）增強平等觀念，努力踐行平等，共同 構建平等有序的社會制度。1.我們如何踐行平等？【歸納總結】課堂小結珍惜憲法和法律賦予我們的權利必須依法行使權利反對特權平等對待他人的合法權利敢于抵制不平等的行為增強平等意識，努力踐行平等，共同建構平等有序的社會制度自由平等的追求珍視自由踐行平等本節課你有收獲嗎 1、自由存在于每個人心中，男人和女人，一旦信仰之火熄滅，便沒有什么可使它復活。一個不懂得珍視自由的人永遠不可能真正呼吸到自由的空氣。我們要珍視自由就要（ ） 無所顧忌，張揚個性，自由自在珍惜憲法和法律賦予的各項權利敢于打破陳規，敢于挑戰法律權威自覺守法，依法行

6、使公民權利A. B.C. D.隨堂演練 2、時下廣場舞“占領”了很多公園、廣場、小區、社區，但是部分廣場舞愛好者把音響音樂開得非常大，特別是在早晨和晚上，害得周邊的居民苦不堪言，多次勸阻均無效。對此，你想對這些廣場舞愛好者說的是 （ ）只要是法律賦予我們的權利，就可以任意行使作為公民，應嚴格依照憲法和法律的規定行使權利公民在行使權利時，必須得到他人的許可公民在行使權利時，不得侵犯他人的合法權利A. B. C. D. 3.習近平總書記22日在中紀委會上強調，反腐倡廉建設，必須反對特權思想、特權現象。以下對特權思想的認識有誤的是（ ）A.踐行平等就要反對特權，特權是平等的大敵B.特權就是法律、制度

7、規定之外的特殊權利C.特權是社會發展過程中存在的正常現象D.每個人都不得享有不受法律約束的特權4、金無足赤，人各有別。每個人都有自己的優勢，也有自己的劣勢。因此，我們每個人在處理人與人之間的關系時，應該采取的正確態度是（ ）A.盡量限制別人的優勢，充分發揮自己的劣勢B.增強平等意識，平等對待他人C.贊揚自己的優勢，鄙視別人的劣勢D.只看到自己的優勢，忽視別人的優勢5、（2017中考）關于正確行使權利的說法，錯誤的是 （ ）A.行使權利的方式必須合法B.行使有些權利可以不受任何限制C.行使權利不得損害國家、社會、集體的利益D.行使權利時要尊重他人的權利6、材料分析情景一 校園里，九年級兩位同學同

8、學在中心大道上走路的時候說笑打鬧，一不小心撞到了對面走來的七年級小同學。他倆不僅不道歉，還罵罵咧咧，抓住七年級小同學的衣領，要他向大哥哥道歉。結果，他們遭到同學們譴責，被老師狠狠地批評了一頓。情景二 馬路上，一個小青年邊走路邊嗑瓜子，瓜子皮扔得滿地都是。環衛工人請他注意衛生，小青年非常惱怒地說：“不就是一個掃地的嘛！引得路人側目，最后受到罰款。根據所學知識，回答下列問題：(1)兩個情景共同說明了什么道理？（2）我們應該怎樣做到踐行平等？（2）反對特權；平等對待他人的合法權利；敢于抵制不平等的行為；增強平等意識，努力踐行平等，共同建構平等有序的社會制度。（1）不平等對待他人不可能贏得他人的尊重。答：課后作業活動主題：辦一期踐行平等為主題的手抄報活動目的：增強法治觀念，增進對踐行平等重要意義的認識。活動要求：主題鮮明，內容健康，形式新穎，知識準確，材料運用得當活動步驟： 1、小組合作，通過報刊、網絡、音像制品等多種渠道搜集有關踐行平等的案例和漫畫作品，鼓勵原