1、第25課 世界多極化趨勢第25課 世界多極化趨勢從網絡流行語，看國家實力 1、美國人的實力：想打誰就打誰。2、英國人的實力：美國打誰我打誰。3、法國人的實力：誰打我我打誰4、日本人的實力：誰打我我讓美國打誰。5、韓國人的實力：誰打我我和美國一塊演習。6、俄羅斯的實力：誰罵我我打誰。7、中國的實力：人不犯我 我不犯人 從網絡流行語，看國家實力 1、美國人的實力：想打誰就打誰 “極” 指綜合國力強、對國際事務影響大的國家或國家集團。名詞點擊： “單極”即世界上只有一個政治經濟力量中心。 “多極”即世界上出現了若干個政治經濟力量中心。 “極” 指綜合國力強、對國際事務影響大的國家或國家一、歐洲共同體

2、的形成一、歐洲共同體的形成從1948年到1950年，共有16個國家接受了美國130多億美元的援助，其中90%是贈予，10%是貸款。因此丘吉爾把“馬歇爾計劃”稱為“人類歷史上最慷慨的舉動”戰后的歐洲 經濟蕭條，不得不依附于美國以恢復經濟。1、形成的原因從1948年到1950年，共有16個國家接受了美國130多億 1948年4月16日，歐洲經濟合作組織成立，其任務是分配美國援款，歐洲人從此走上了合作之路。 歐洲的聯合，也將會實現資源優化配置，促進歐洲經濟的發展。 德尼茲等歐洲史歐洲經濟發展的內在需要。1、形成的原因 1948年4月16日，歐洲經濟合作組織成立，其任務是分 我的一邊坐著把一條腿搭在另

3、一條腿上的巨大的俄國熊，另一邊是巨大的北美野牛，中間坐著的是一頭可憐的英國小毛驢丘吉爾。夾縫中的西歐國際地位嚴重下降，在美蘇兩極格局下，沒有任何一個國家可以單獨和美蘇抗衡.1、形成的原因 我的一邊坐著把一條腿搭在另一條腿上的巨大的俄國熊，另一邊是材料2 要使歐洲國家統一起來，必須結束長達百年之久法德之間的沖突把法德的全部煤鋼生產置于一個其他歐洲國家都可參加的高級聯營機構的管制之下舒曼（法國外長）計劃（1950年）材料1 如果我們不想在起了根本變化的世界里走下坡路的話，歐洲聯合是絕對迫切需要的。否則，歐洲將會淪為超級大國的附庸。必須在聯合起來的歐洲建立一個第三種力量。 阿登納（德國總理）回憶錄

4、化干戈為玉帛，法德和解，走向聯合1、形成的原因材料2 要使歐洲國家統一起來，必須結束長達百年之久法德之間的歐共體形成的原因： A、同共的文化：共同的文化遺產和心理認同感。 B、戰爭的破壞：近代以來，各國沖突和戰爭連綿不斷，給歐洲人民造成了無窮的災難和痛苦；戰后國際地位一落千丈。 C、美蘇的威脅：戰后成為美蘇冷戰主戰場，自身安全受到威脅。 D、發展的需要：20世紀50年代，西歐各國的生產力得到了較快的發展，聯合與合作的必要性強烈起來（根本原因） E：法德的和解：法德兩個歐洲大陸宿敵的和解為聯合奠定了基礎。歐共體形成的原因： A、同共的文化：共同的文化遺產和心理認同1958年歐洲經濟共同體1958

5、年歐洲原子能共同體1951年歐洲煤鋼共同體合一1967年 歐 洲 共 同 體發展共同的農業政策2 形成的歷程統一關稅與外貿趨向貨幣一體化加強科技合作1958年歐洲經濟共同體1958年歐洲原子能共同體1951年經濟：促進了西歐國家經濟的發展和實力的增強。經濟上與美國競爭。材料一 1973年，歐共體9國人口2.56億，出口貿易額為2100億美元超過了美國和蘇聯；國民生產總值為10650億美元，遠遠超過了蘇聯為美國的77.7% 選自岳麓教材世界多極化趨勢3、歐共體的的影響經濟：促進了西歐國家經濟的發展和實力的增強。經濟上與美國競爭材料一 1974年，歐共體執行主席的聯邦德國外長謝爾說：“在九國商談有

6、關政治行動、組織結構和自己前途的每一個談判桌上，我們不能保證都有美國的座位。” 政治上的獨立自主使美國的霸權地位嚴重削弱。對國際格局：沖擊了“二戰”后的美蘇對峙的兩極格局，促進了世界格局多極化趨勢的發展。材料二 20世紀70年代初，美國不得不承認西歐的伙伴地位，表示“決心用一種新的彬彬有禮的態度來很好地傾聽北約伙伴的意見”，并把1973年定為“歐洲年”，以示對西歐的重視。3、歐共體的的影響材料一 1974年，歐共體執行主席的聯邦德國外長謝爾說：“二 日本成為世界經濟大國二 日本成為世界經濟大國 “二戰”后初期日本面臨的國內狀況和國際環境如何？國際：美國單獨占領日本，外交上追隨美國國內：二戰使日

7、本經濟遭到嚴重破壞。盟軍司令麥克阿瑟與日本天皇裕仁 1945年的廣島 “二戰”后初期日本面臨的國內狀況和國際環境如何？國際：美國 日本新干線電車原子彈襲擊后的廣島 繁華的東京銀座商業區 戰后的日本戰后初期的日本六七十年代的日本 日本新干線電車原子彈襲擊后的廣島 繁華的東京銀座閱讀課文思考：二戰后，日本經濟騰飛的原因：合作探究閱讀課文思考：合作探究材料1、日本引進技術的模式是: “一號機組進口,二號機組國產”材料2、二戰后日本教育的情況：教育經費占整個政府預算的25%,（發達國家平均為7%）居世界首位。1950年，日本的九年義務教育普及率就已達到99%。日本小學生在上“生活”課材料1、日本引進技

8、術的模式是:日本小學生在上“生活”課日本經濟騰飛的原因：外因內因“冷戰”爆發后，美國的扶植； 朝鮮戰爭越南戰爭中的軍事訂貨 抓住第三次科技革命的有利時機日本戰后民主化改革。制定經濟發展計劃，利用國家政權推動經濟的發展重視科技和教育：高科技的發展道路 乘機而上專注經濟日本經濟騰飛的原因：外因內因“冷戰”爆發后，美國的扶植；日本1972年，日本外相大平正芳在記者招待會上說：“日本跟著美國腳步走的時代已經過去了。”同時，日本在日美同盟的前提下展開了所謂的“多邊自主外交”。1972年9月，日本和中國恢復邦交。 1982年上臺的中曾根康弘首相在多次場合公開聲明，日本還要謀求做一個政治大國。 分析以上材料

9、可以看出日本的外交政策有什么變化？ 日本改變了戰后初期向美國一邊倒的政策，實行以日美關系為軸心的全方位外交；日本開始謀求政治大國的地位。日本經濟騰飛的影響1972年，日本外相大平正芳在記者招待會上說：“日本跟著美國 日前解禁的美國外交文件顯示，1972年夏天，美國總統助理基辛格在得知日本首相田中角榮即將訪華促成日中邦交正常化的計劃后，使用了對日本人的蔑稱“小日本”一詞，破口大罵日本是“最壞的叛徒”。 瑞龍網史海縱橫 沖擊了兩極格局，促進了世界的多極化趨勢的發展。 日前解禁的美國外交文件顯示，1972年夏天，美國總統助理外交：日本改變了戰后初期向美國一邊倒的政策實行以日美關系為軸心的全方位外交。

10、政治：日本開始謀求政治大國地位國際格局： 沖擊了兩極格局，促進了世界的多極化趨勢的發展。日本經濟騰飛的影響：外交：日本改變了戰后初期向美國一邊倒的政策實行以日美關系為軸三 第三世界的合作-不結盟運動的興起二戰后 民族解放運動 弱勢地位第三世界 亞非拉民族獨立國家1961年南斯拉夫首都貝爾格萊德獨立 自主 不結盟 非集體 標志著第三世界國家以獨立力量登上了國際政治舞臺，開始改變由超級大國和西方國家決定世界事務的局面三 第三世界的合作-不結盟運動的興起二戰后 民族解放運 在1971年第26屆聯合國大會上，由于第三世界國家的支持，中國得以沖破美國設置的種種障礙，恢復了聯合國的合法席位。這件事情說明了

11、什么？中國綜合國力的提高，第三世界的崛起，開始改變由超級大國和西方國家決定世界事務的局面,沖擊了兩極格局。 在1971年第26屆聯合國大會上，由于第三世界國家的支持美國總統尼克松訪華中日邦交正常化美國總統尼克松訪華中日邦交正常化 1971年，美國總統尼克松說：“現在，美國不再是從經濟角度來說的世界頭號國家、超群的世界強國，也不再僅僅有兩個超級大國。但我們從經濟角度和經濟潛力來考慮問題時，今天世界上有五大力量，它們是美國、西歐、蘇聯、中國，當然還有日本。” 1971年，美國總統尼克松說：“現在，美國不再是從經濟 具體措施： 落實科學發展觀，增強綜合國力；（經濟實力）以經濟建設為中心，轉變經濟發展

12、方式，優化產業結構等；（科技實力）建設創新型國家，實施科教興國戰略和人才強國戰略，大力發展科學技術和提高國民素質等；（文化實力）增強文化軟實力，弘揚民族精神，增強民族凝聚力等；（國防實力）鍛造強大的軍隊，建立鞏固的國防等；（其他方面）加快發展科教文衛等社會事業，實施可持續發展戰略，建立健全社會保障體系，提高人民生活水平，提高對外開放水平，建設小康社會，加快社會主義現代化進程等。我國的應對具體措施 具體措施： 落實科學發展觀，增強綜合國力；我國的應對具體【誤區警示】1、世界多極化趨勢意味著當今世界多極化。 多極化只是趨勢，還未完全形成。2、世界多極化不可逆轉意味著多極化格局已經形成 世界多極化轉

13、化、多極化發展趨勢的存在并不意味著多極化格局已經形成。多極化格局的形成是一個長期的、復雜的過程。這過程中伴隨著不同力量之間的重新分化組合，也必然是大國關系重新調整的一個過程。當然，多極化格局的形成還有許多的不確定性因素。3、國際競爭的實質就是經濟與科技實力的競爭 當前國際競爭的實質是以經濟和科技實力為基礎的綜合國力的較量。綜合國力的較量是國際競爭的實質。綜合國力是指一個主權國家生存和 發展所擁有的全部實力(即物質力和精神力)及國際影響力的合力。其中，經濟和科技實力是綜合國力的基礎，經濟與科技在國際競爭中起著至關重要的作用，但是不能籠統地說，國際競爭的實質就是經濟與科技實力的競爭。【誤區警示】世

14、界多極化趨勢出現時間：20世紀60、70年代表現西歐日本不結盟運動中國影響：沖擊了兩極格局，促使世界格局朝多極化方向發展從頭再來反敗為勝團結就是力量走進新時代聯合自強乘機而上合作崛起和平崛起世界多極化趨勢出現時間：20世紀60、70年代表現西歐日本不1.二戰后，歐洲聯合與合作的愿望比任何時候都強烈，這一愿望是建立在慘痛的歷史教訓基礎之上的，歷史教訓是( )A.歐洲有著共同的文化遺產和心理認同感B.自近代以來，各國沖突和戰爭連綿不斷C.西歐各國經濟發展水平差異不大D.二戰后美蘇兩極對峙格局的形成【解析】選B。本題考查學生分析能力。A、C兩項是歐洲聯合的條件，不是教訓，D項屬于當時的政治格局。兩次

15、世界大戰都爆發于歐洲，法德等國的宿怨都給歐洲各國帶來了慘重損失，故選B。1.二戰后，歐洲聯合與合作的愿望比任何時候都強烈，這一愿望是2.1967年歐共體成立。其主要目標是爭取在成員國之間逐步實現商品、人員、勞務和資本的自由交流，進一步促進經濟的發展。組成歐共體的三個機構不包括（ ）A.歐洲煤鋼共同體 B.歐洲經濟共同體C.歐洲原子能共同體 D.歐洲軍事共同體【解析】選D。本題考查學生識記區分能力。1967年歐洲煤鋼共同體、歐洲經濟共同體和歐洲原子能共同體合并為歐洲共同體。從材料內容也可以看出歐共體主要涉及經濟范疇，不涉及軍事領域，故D項錯誤。2.1967年歐共體成立。其主要目標是爭取在成員國之

16、間逐步實3.1967年成立的歐共體（ ）A.使西歐各國擺脫了蘇聯的控制B.是為了保障自身的安全與發展C.是一個政治軍事同盟D.使美國喪失了霸權地位【解析】選B。本題考查學生識記分析能力。西歐各國在二戰后未受到蘇聯控制，A項錯誤。歐共體成立時僅僅是一個經濟組織，C項錯誤。歐共體成立后到70年代美國霸權地位受到削弱，D項錯誤。3.1967年成立的歐共體（ ）4.二戰后日本經濟很快發展起來，19561972年其國民生產總值上升到資本主義世界第二位。其原因不包括（ ）A.“馬歇爾計劃”的實施B.日本的民主化改革C.政府重視科技和教育D.利用國家政權發展經濟【解析】選A。本題考查學生識記能力。“馬歇爾計

17、劃”是美國扶助西歐經濟復興的計劃，未用于日本。日本經濟發展的原因有美國的扶植，但不屬于馬歇爾計劃的范疇。4.二戰后日本經濟很快發展起來，19561972年其國民生5.英國旁觀者評價說：“富豪可能有能力買一所豪宅，但在世界的第一張圓桌邊上，錢卻不易買到一個位置。”這一評價最有可能針對的是當今世界的哪一國家（ ）A.美國 B.德國 C.日本 D.中國【解析】選C。本題考查學生分析能力。日本經濟崛起后積極謀求政治大國地位，要求成為聯合國常任理事國，結合材料中“世界的第一張圓桌”分析，A、D兩項都已經屬于常任理事國，德國沒有與日本類似的要求。5.英國旁觀者評價說：“富豪可能有能力買一所豪宅，但在世7.

18、1961年，不結盟運動興起，它反映了（ ）A.發達國家和發展中國家平起平坐B.第三世界國家的政治影響力擴大C.西方國家放棄了對第三世界國家的控制D.發展中國家放棄了彼此間的合作【解析】選B。本題考查學生分析理解能力。為謀求自身獨立、主權、發展與和平，1961年25個國家在貝爾格萊德召開會議，標志著不結盟運動的興起。它反映了第三世界以獨立的力量登上國際政治舞臺，開始改變由超級大國和西方國家決定世界事務的局面。7.1961年，不結盟運動興起，它反映了（ ）6.1971年，美國總統尼克松說：“同第二次世界大戰結束的時候相比，美國遇到了我們甚至連做夢也沒想到過的種種挑戰。”這種“挑戰”主要指( )A.美國經濟軍事實力被蘇聯趕上B.歐共體和日本經濟的發展C.不結盟運動興起D.中國的振興【解析】選B。本題考查學生分析能力。西歐和日本在美國扶植下經濟迅速恢復和發展，