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文檔簡介

1、幼兒園元旦親子活動串珠子教案反思這是幼兒園元旦親子活動串珠子教案反思，是優秀的小班主題教案文章，供老師家長們參考學習。活動目標：1、學會穿珠子、感受串珠子的樂趣。2、能夠獨立完成串珠子，穿成一個手鏈。3、感受串珠子的樂趣。4，嘗試將色形不同的珠子進行串、并連，并引導幼兒運用肯定規律呈現珠串的改變。5，引發幼兒創意出不同的串珠方法，并用作品裝飾自己，激勵幼兒展現成果。活動準備：各色珠子，細鉛絲，各班串珠的圖片活動過程：1、讓幼兒觀看珠子。2、讓幼兒觀看怎樣串珠子。3、與幼兒商量串珠子的技巧。游戲玩法：X在細電線絲的一頭打結，另一頭從珠子孔穿過，整條電線絲穿完后，把頭尾打個結而成一串珠子。X按珠子

2、的顏色、大小或外形有規律地串珠子。（串珠要求；小班形式ABCABC；中班形式；AABBCC；大班形式；ABBACCA）活動規章：）活動時將到張桌子并列，桌子周圍坐到個小好友同時進行串珠子活動（家長站在孩子身邊指導孩子完成）每一個家庭只能拿粒珠子，顏色可自由選擇搭配）完成串手鏈后，將作為孩子的新年禮品，家長必需為孩子帶上方可過來蓋章活動留意事項：1、商量串珠子存在的危險，提示幼兒不能將珠子往嘴里，耳朵里和鼻孔里放。同時提示幼兒假如珠子掉在地上必需趕緊撿起，以免滑到別人。2、請家長和孩子在活動過程中保持清靜，以免影響活動的正常開展活動反思：在本次串珠子的游戲活動課，他們一個個拿著顏色艷麗、外形各異

3、的珠子快樂極了。串珠游戲，是在提高幼兒的手眼協調力量和手的敏捷性。這樣集體教學活動的內容很重要，首先串珠能引起幼兒的探究愛好，符合幼兒的年齡特點，能引起幼兒想摸一摸、探究一下的愿望。另外串珠還具有開放性，有多種搭配的可能性，能激發幼兒接近材料，能自由的用自己的方式操作、轉變、搭配它們。串珠還能使幼兒用多種不同的路子進行研討探究，有不同的發現，賜予幼兒空間自由發揮，能依據自己的需要和愛好選擇材料是幼兒主動學習的重要前提和根本條件。串珠子可以培育寶寶做事的專注力量，每個父母都希望自己的寶寶心靈手巧，串珠子就是一項很好的訓練。父母可以準備一些大的珠子或鈕扣，給寶寶一根細線或絲繩，教他把珠子或鈕扣一個個串起

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