1、大班體育鉆爬教案【篇一：幼兒園大班體育教案：鉆山洞】設計意圖：本次幼兒活動的生活體會；搭洞幼兒平常也常常會做,所以幼兒會 覺得很簡潔；此活動仍有助于拓展幼兒的體會和視野；或許,平常 搭的洞就這么幾種,可是通過這次活動明白到仍有很多種方法搭洞；活動過程：在教學活動中,課堂的氣氛較好,幼兒的心情飽滿,活動積極,對 活動的愛好特別深厚；但由于積極性很高,顯得課堂紀律不是很好,有些亂,老師沒有把握好一個度；我在此活動中深刻感悟到,要上 好一堂課要讓幼兒感愛好當然重要,但是在感愛好的同時要讓幼兒 遵守肯定的規章,要做到收放自如,而且每一個環節都要緊扣；我 上次上的這節課的最終一個就會顯現的有點突然,感覺

2、上了一大半 的課突然要玩嬉戲了,假如加上一句我們剛剛每個小伴侶都試過鉆山洞了,那我們現在來玩鉆山洞的嬉戲,好不好.,那么就使得上下會自然的連接下來；因此,老師的過度句在一個個環節的連接上有 著很重要的作用；一個一個環節要緊湊,不能在某個環節上停留過 多的時間,而且重點的部分要明顯,不能每一步都平平淡淡；在選 課、設計課的時候,應留意每個年齡段的需求,要讓幼兒覺得有一 定的挑戰性；假如一堂沒有挑戰性的課,幼兒會簡潔厭倦,而且會 沾沾自喜；在此次活動中,我選的課對于大班的幼兒來說,難度是 不夠的；很多幼兒很輕而易舉的就完成了內容,而且完成的較好；在這種情形下,我只能縮短教學時間,由于再反復也是多此

3、一舉；我在設計合作搭洞、鉆山洞的時候： 1應當給他們一點難度；如：在搭洞的小伴侶必需保持姿態不動,看看誰搭的洞洞最大,誰的洞洞和別人不一樣,誰能用一個手和一學習文檔 僅供參考個腳來搭洞；鉆洞的人必需不遇到洞,遇到就算失敗,看看哪一組 能最成功的完成； 2不必規定是兩人一組,可以三人、四人一組,這樣的話更能拓寬幼兒的視野,從中幼兒仍能想出各種玩的嬉戲；做的比較好的餓,可以讓他們做示范,防止有些幼兒始終重復一個動作；從整堂課來看,活動目標很明確,但是對于大班的幼兒顯得有些淺,活動預備比較簡潔有效,活動過程為每個幼兒供應了公平參與的時 機,也能依據活動方式創設適當的問題情形,從用報紙到用身體再 到合

4、作鉆、爬身體搭的洞,奇妙遷移,層層遞進,但是后來的活動,思路不是很明確；由于幼兒顯得有些太興奮而雜亂,老師為保護紀 律會比較吃力；因此,老師的合理支配對活動有很重要的作用；教學反思：通過了這次的課,讓我明白了要上好一堂課,不僅要在上的時候全 身心的投入,教態親切,設計時定好精確的目標,對教案的懂得也 特別重要；只有老師思路清楚,目標明確,才是上好課的前提條件,在做好前提條件的情形下才能更有信心；【篇二：大班運動嬉戲教案】活動名稱：滅害蟲 活動目標： 1、錘煉幼兒的投擲才能； 2、能瞄準固定的目標進行投擲；蟲圖片假設干 一、熱身活動預備：紙團假設干,各種害幼兒跟著老師學小鳥飛,繞操場幾圈；二、導

5、入環節價值目標環節一：為接下去的活動做預備；側重領域：運動學習文檔 僅供參考師：看,前面有什么呀？害蟲會干哪些壞事情呢？師：有這么多 害蟲我們一起毀滅他們吧？三、探討滅害蟲的方法 1、出示紙團,爭論用紙團來滅害蟲； 2、說說你怎樣來滅害蟲；四、嬉戲：滅害蟲 1、幼兒自選各種不同的身體姿態站在場地四周； 2、聽信號用各種 方法投擊 “ 害蟲 ” ； 3、幼兒嘗試各種方法來投擊,可以近距離靜止狀態投擊,或從胯下彎腰投擊,或背對圖片向后投擊,也可以遠距離奔跑驟停投擊；五、終止整理 活動反思與建議：本次活動利用的是自制的紙團,主要錘煉幼兒的投擲才能,同時也 讓幼兒嘗試運用不同的姿態來投擲；在環節三種,

6、我發覺孩子們都 愿意嘗試不同的方法投擲紙團；但當進入到嬉戲中時,孩子們好像 忘了剛剛的動作,他們很興奮地進行投擲,我發覺幾乎沒人使用剛 剛爭論過的方法,有的甚至擠到了圖片前面進行投擲；在下次的活 動前,我應當預備一條分界限；讓孩子在線外進行投擲,其次在孩 子們投擲前強調用不同的動作進行投擲；環節二：在爭論過程中豐富幼兒的體會；環節三：充分發揮幼兒的主動性,讓孩子們自由挑選投擲的姿態；集體教學活動方案： 9 月 18 日 下 午集體教學活動方案： 9 月 24 日 下 午集體性體育嬉戲活動方案： 10 月 9 日 下 午【篇三：大班爬的嬉戲】爬類嬉戲：嬉戲一：我學蠶寶寶爬學習文檔 僅供參考活動目

7、標： 1. 讓幼兒學習弓身爬、直身爬和團身滾； 2. 錘煉動作的敏捷性和身體的和諧性；活動預備：在場地上畫好的桑葉形假設干；活動過程：一、 開頭,熱身運動 1、引導幼兒做身體仿照動作,頭部 上肢 腰部 全身蹲起或舒展 團身滾 放松 2、老師提示幼兒環繞桑葉形找個空位置,重點進行舒展和團身的準 備動作 ；二、 動作練習 1. 引導幼兒仿照蠶寶寶走路 請個別幼兒仿照蠶爬的動作,引出兩種不同的爬弓身爬、直身爬； 2、引導幼兒團身滾；三、分組進行競賽爬躬身爬、直身爬、團身滾,比一比哪組成功了；四、嬉戲終止：放松運動,回活動室；嬉戲二：小螞蟻運糧 活動目標： 1、會鉆過障礙物手膝著地的向前爬行； 2、能

8、遵守嬉戲 規章； 3、通過嬉戲訓練幼兒不怕困難,堅持做完一件事；活動預備：皮筋、墊子、頭飾學習文檔 僅供參考活動過程：一、引題：談話導入 1、小伴侶有一位小動物可勤勞了,它幫忙媽媽運糧食,你們看它是 誰？ 2、熱身運動,引導幼兒做身體仿照動作；二、介紹玩法： 1、出示螞蟻頭飾 你們想變成這個勤勞的小螞蟻嗎？戴頭飾 2、帶領幼兒練習鉆、爬 小伴侶螞蟻怎樣走路？我們一起爬一爬吧； 3、請個別幼兒示范鉆爬； 4、老師講解示范鉆爬的動作要領； 5、老師介紹嬉戲名稱和玩法； 6、老師講解示范嬉戲的玩法；三、組織幼兒練習 1、組織嬉戲,老師巡察； 2、指導幼兒鉆時不要遇到皮筋,從兩邊跑回并拍下位小伴侶的手

9、再 動身； 3、分組進行競賽,看哪組最快；四、終止：做放松動作,回活動室；嬉戲三：貓捉老鼠活動目標：練習爬和躲閃的動作；學習文檔 僅供參考活動預備：兒歌、頭飾小貓、老鼠；活動過程：一、引題：出示小貓頭飾 1、今日請來了小貓跟我們一起嬉戲,好不好？ 2、熱身運動,學學小貓走；二、介紹嬉戲玩法： 1、選兩個小伴侶做貓,56 個小伴侶做老鼠；其余小伴侶手拉手成圓圈做老鼠洞,嘴里說著兒歌：小老鼠,真正壞,偷吃糧食和飯菜；小貓小貓快快來,捉住老鼠除了害； 2、小老鼠聽到 “小貓小貓快快來 .” 就從洞口爬出來,小貓趕忙追 捉鉆出洞的老鼠；要是老鼠逃回洞里,貓就不能鉆進洞去捉它；被捉到的小伴侶停止嬉戲一次

10、；捉到 然后嬉戲重新開頭；5 個小伴侶以后,換小貓和老鼠,三、終止：放松運動,回活動室；嬉戲四：猴子摘桃活動目的：練習手腳著地爬,提高靈敏性；活動預備：小木塊4 塊,小筐兩個,掛的桃子數10 個,相距1015 厘米畫兩條平行線；活動過程：一、引題：學習文檔 僅供參考 1、今日老師要和小伴侶們做一個嬉戲,看,老師帶來了什么？出示 桃子卡片； 2、熱身運動,學學猴子爬；二、介紹嬉戲玩法： 1、幼兒分兩隊站場地一端； 2、嬉戲開頭,聽信號各隊排頭幼兒拿兩塊方木,手腳著地爬,爬到 另一端掛桃 子的下面,放下方木,跳起摘一個桃子放進筐中,再撿起兩塊方木 跑回交下一個幼兒做,依次進行,先做完的摘桃子多的隊

11、為勝；三、嬉戲規章 1.聽老師信號各隊排頭才可開頭爬； 2.每人只能跳起摘一次,未摘到,也要立刻跑回,由下一個幼兒接 做； 3、留意事項：預備的方木最好是人手兩塊,讓全體幼兒能四散地在 場地練習爬,但留意爬的時間不宜過長；四、終止：放松運動,回活動室；嬉戲五：小刺猬背果子 活動目標：、愿意參與活動,體驗活動的樂趣；、練習手膝著地向前爬、側身滾等動作,增強身體的和諧性；活動預備：、體會預備：明白小刺猬的生活習性；、材料預備：三個框中假設干果子、“ 山洞 ” 、“ 山坡 ” ；學習文檔 僅供參考活動過程：一、開頭部分“ 刺猬姐姐 ” 帶著 “ 小刺猬 ” 爬到空地上曬太陽,做預備運動；二、基本部分

12、 1、練習手膝著地向前爬 要求：雙手雙膝都著地向前爬行； 2、練習側身滾 要求：雙腳并攏,全身直直地向側翻動；三、嬉戲 小刺猬背果子 1、經過山洞、山坡來到“ 果園 ” 里,從框中拿到“ 果子 ” 背果子回家； 2、分組競賽在規定的時間里看哪組果子多為成功；四、終止：放松運動,回活動室；嬉戲六：送水 活動目標 ：培育孩子動作的和諧性；活動預備：瓶子里面灌水,墊子,鐵圈,輪胎,大型鉆爬組合,桌子 活動過程：一、引題： 1、今日老師要考查你們了,去幫忙給小動物送水好嗎？ 2、熱身運動,動動各個關節；三、介紹嬉戲玩法： 1、幼兒夾著凈水桶,側身匍匐爬過墊子,側身鉆過輪胎,把水送到 指定的地方；學習文

13、檔 僅供參考 2、幼兒手拿水桶,側身鉆過動物山洞,將水送到小動物的家中； 3、幼兒背上包,包內裝上一到兩瓶水,依據路線,翻越過鉆爬組合,鉆過鐵圈,將水送到指定地方；三、老師指導要點 1、 勉勵孩子挑選不同的線路進行有嬉戲； 2、 觀看孩子動作的和諧性； 3、 送水是,保持身體平穩,不要將水灑出來；四、終止：放松運動,夸獎活動好的幼兒,回活動室；嬉戲七：摘桔樂 活動目標： 1、會鉆過障礙物手膝著地的向前爬行； 2、通過摘桔子的嬉戲方式,提高平穩、手腳和諧等技能；活動預備：墊子,橡皮筋,木樁,鉆爬組合；活動過程：一、引題： 1、今日我們一起去摘桔子好嗎？ 2、熱身運動,學學跳跳；二、介紹嬉戲玩法：

14、幼兒爬過墊子,跨過障礙物,跳過橡皮筋小河,攀爬到大樹上摘到 桔子；三、老師指導要點：學習文檔 僅供參考 1、觀看孩子手腳著地爬的動作,膝蓋不要屈； 2、勉勵孩子嘗試不同鉆的方法；四、分組進行競賽,在規定的時間內看哪組摘得最多為勝；五、終止：放松運動,夸獎嬉戲好的幼兒,回活動室；嬉戲八：舞動的身體 活動目標： 1、練習爬行,讓孩子的身體更加的敏捷； 2、感受仿照嬉戲和體育活動的開心；活動預備：墊子,紙板,大型盒子,小橋,山洞,輪胎；活動過程：一、引題： 1、今日老師帶你們玩一個好玩的嬉戲； 2、熱身運動,扭扭腰,動動關節；二、介紹嬉戲玩法： 1、幼兒分成三組進行競賽；線路一：匍匐爬過墊子,鉆過山

15、洞,返 回 2、線路二：匍匐爬過紙板,走過長小橋,返回 3、線路三：匍匐爬過紙盒,做過輪胎,返回 三、老師指導要點： 1、觀看孩子匍匐爬的動作是否和諧； 2、以先到者為成功；學習文檔 僅供參考 3、側鉆的動作是否正確；四、終止：放松運動,夸獎活動好的幼兒,回活動室；嬉戲九：送卡片 活動目標：讓幼兒學習各種爬行,培育孩子身體的和諧性；活動預備：鞋盒 ,山洞,墊子,平穩組合,卡片,鞋盒；活動過程：一、引題： 1、今日老師要跟小伴侶們做一個好玩的嬉戲 2、熱身運動,動動身體；二、介紹嬉戲玩法：“ 送卡片 ” ； 1、線路一：手拿卡片,仰面爬過墊子,走過小橋,依據卡片上的題 目,將其放入指定位置 2、

16、線路二：幼兒手拿卡片,跑過跨過鞋盒,鉆過山洞,依據卡片上 的提示,放到指定的位置；三、老師指導： 1、勉勵孩子挑選嘗試不同的路先進性； 2、觀看孩子是否依據卡片上的提示進行； 3、觀看孩子各種鉆爬動作是否和諧；四、終止：放松運動,小結嬉戲,回活動室；嬉戲十：爬行動物運動會活動目標：學習文檔 僅供參考 1、練習手膝著地、手腳著地向前爬及側爬,提高身體和諧才能； 2、培育孩子的仿照才能；活動預備：墊子或地毯、四種小動物頭飾各一個,手墊 塊手腳著地爬時墊在手下；活動過程：小拖鞋、小手袋或小木一、一天,召開爬行動物運動會,很多會爬的小動物都來參與我們 的運動會來了,大家看誰來了？小螞蟻、小烏龜、小刺猬

17、、小螃蟹； 1、小螞蟻開頭競賽；老師示范“ 小螞蟻 ” 爬的方法,講解動作要領；請情愿參與小螞蟻競賽的幼兒手膝著地在墊子上爬行； 2、烏龜開頭競賽；老師示范動作要領,要求幼兒手腳著地向前爬行； 3、小刺猬開頭競賽；老師示范動作要領,要求幼兒手腳著地爬行； 4、小螃蟹開頭競賽；老師示范動作要領,要求幼兒手腳著地橫向爬 行；二、小螃蟹與小烏龜競賽；三、小螃蟹與小螞蟻競賽；四、評比爬行冠軍,選出爬的最快的小動物；五、終止：談話 什么動物會爬,它會怎么爬？并可以演示給大 家； 嬉戲十一：小青蟲的夢活動目標： 1、學習靠腰部扭動貼地爬行,錘煉軀干的柔韌性和和諧性； 2、對腰部扭動貼地爬行動感愛好,能克服畏難心情；活動預備：學習文檔 僅供參考 1體會預備：組織幼兒觀看動物世界的錄像,仿照不同動物的爬行 動作；明白青蟲的演化過程； 2物質預備：幼兒人手一只布袋、錄音機、磁帶；活動過程：一開頭部分： 1體會回憶：哪些動物會爬,怎么爬？昆蟲爬的動作有哪些？ 2熱身運動：幼兒分散仿照各種動物爬行； a自由仿照：手腳著地屈膝爬,手腳著地爬,匍匐等等； b 集體仿照：兩人坐抱一起,仿照“ 西